根據(jù)最新云南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，廣州商學院在云南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，云南考生上廣州商學院的分數(shù)在430至497分，位次為97472至33815位次區(qū)間內，所以我們預測2023年云南高考考生需要考在430至497區(qū)間才能上廣州商學院。

一、云南考多少分能上廣州商學院

1、2022年云南考生上廣州商學院：理科最低分需要430分，錄取最低位次為97472名;

2、2021年云南考生上廣州商學院：理科最低分需要436分，錄取最低位次為92341名;

3、2020年云南考生上廣州商學院：理科最低分需要449分，錄取最低位次為85944名;

4、2022年云南考生上廣州商學院：文科最低分需要512分，錄取最低位次為40509名;

5、2021年云南考生上廣州商學院：文科最低分需要513分，錄取最低位次為34013名;

6、2020年云南考生上廣州商學院：文科最低分需要497分，錄取最低位次為33815名;

二、廣州商學院在云南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年廣州商學院在云南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	云南	理科	本二	430	97472	省教育廳
2022	云南	文科	本二	512	40509	省教育廳

2、2021年廣州商學院在云南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	云南	理科	本二	436	92341	省教育廳
2021	云南	文科	本二	513	34013	省教育廳

3、2020年廣州商學院在云南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	云南	理科	本二	449	85944	省教育廳
2020	云南	文科	本二	497	33815	省教育廳

被錄取后還可以復讀嗎

被大學錄取之后是可以回學校復讀的，具體建議如下：

1、如果已經(jīng)準備復讀了，一般情況下建議不要填報高考志愿，以便將錄取機會留給其他想上學的同學，這是一種美德。

2、如果已填報了某所大學，而且高考錄取通知書已經(jīng)來了，又不想去就讀，這是可以的，對來年復讀報考基本沒有影響。

3、如果填報高考志愿后，沒有按時去就讀，對來年的影響是：如果復讀后明年填報高考志愿“A大學某專業(yè)”，假設該專業(yè)只招收1名同學，假如和另外一名同學高考分數(shù)相同，而他是應屆生，則會優(yōu)先錄取他，因為上一年高考被錄取沒有去就讀，有記錄在案，假如比另外一名同學高1分，還是會錄取的，高考錄取按照分數(shù)高低來的。

4、正常情況下，同一分數(shù)，報考某大學某專業(yè)撞到的幾率還是非常小的，可以忽略不計。

已經(jīng)提交的志愿怎么改

一，考生發(fā)現(xiàn)自己高考志愿填錯時，可以登錄填報志愿內的網(wǎng)頁在上面進行修改。

二，注意修改時間，例如：

考生在高考填報志愿的期限內進行修改，可以修改成功。

如果超出了高考填報志愿的期限，考生就不能進行修改了，因為志愿已經(jīng)被提交了，志愿已經(jīng)進入了投檔程序。

考生可以在志愿填報截止時間前多次登錄系統(tǒng)進行志愿修改，每次修改志愿后，均需要按“提交志愿”鍵，一般以規(guī)定填報時間內最后一次成功提交的志愿為最終志愿。

注意地區(qū)政策.例如：

高考志愿需要確認的省(市、區(qū))比如廣東，在確認后是不能修改的.但是如果確實有錯誤的，采用更正的方法修改。

修改操作的方法.

修改前重新填寫高考志愿填寫草表，審核后將不要的志愿表刪除，重新在網(wǎng)上輸入新填的志愿表。

點擊查詢預覽進行復核。

三、廣州商學院最新介紹

廣州商學院前身是華南師范大學增城學院，1999年招收第一批學生，是廣東省第一所新機制二級學院、全國第一批獨立學院。學校2011年獲得學士學位授予權，成為廣東省第一所由獨立學院轉設的普通本科高校，培養(yǎng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質應用型人才。2017年5月，經(jīng)廣東省人力資源和社會保障廳批準，學校成為廣東省第六批博士后創(chuàng)新實踐基地單位。 　　學校設經(jīng)濟學院、管理學院、會計學院、外國語學院、法學院、信息技術與工程學院、華為ICT學院、藝術設計學院、國際學院、馬克思主義學院、公共體育部、繼續(xù)教育學院等11院1部，承擔國家計劃內招生任務。學校現(xiàn)有全日制在校學生19571人。 　　辦學條件 　　校園占地面積1000多畝，總建筑面積36萬余方米，學校圖書館藏書279.60萬冊，教學科研儀器設備總值9014.03萬元，校園網(wǎng)、無線網(wǎng)絡已覆蓋全校。學校現(xiàn)有省級實驗教學示范中心4個，校內實驗、實訓中心（室）156個，積極尋求和政府、行業(yè)企業(yè)合作，共建“華為ICT學院”、校內社會法律服務中心、社區(qū)矯正志愿服務基地、九龍法庭、法治稅務示范基地、創(chuàng)客空間、菜鳥驛站、校園E銀行、網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)孵化基地等多個協(xié)同育人臺，同時在校外建有234個實實訓基地，校內外實驗實訓基地能滿足實踐教學需要。教學大樓、圖書館、多媒體課室等為學生提供了良好的學習環(huán)境。教師公寓、學生公寓、食堂、銀行、超市、校醫(yī)院等為師生提供了良好的生活保障。校園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，綠樹成蔭，湖光山色，鳥語花香，是讀書治學、成長成才的理想園地。 　　區(qū)位優(yōu)勢 　　學校位于廣州開發(fā)區(qū)“中新廣州知識城”核心區(qū)域。廣州開發(fā)區(qū)是全國綜合實力最強的國家級開發(fā)區(qū)之一，是廣州市改革開放的窗口，有100多家世界500強跨國公司在開發(fā)區(qū)投資設廠。“中新廣州知識城”是廣東省和新加坡合作打造、引領產(chǎn)業(yè)轉型升級的國家級雙邊合作項目，是引領珠三角地區(qū)乃至中國知識經(jīng)濟發(fā)展的新高地，已累計注冊企業(yè)1000多家。良好的區(qū)位優(yōu)勢，為學校人才培養(yǎng)和學生就業(yè)提供了條件，學校也將努力成為高端人才引育園、創(chuàng)新臺聚集區(qū)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的推進器。 　　人才培養(yǎng) 　　學校形成了以管理學、經(jīng)濟學為主，文學、法學、工學、藝術學協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)布局。電子商務學科獲得廣東省重點學科建設立項；國際經(jīng)濟與貿易、金融學、電子商務、會計學專業(yè)通過省級專業(yè)綜合改革試點項目結題驗收；會計學、法學、商務英語和互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)獲批省級專業(yè)建設項目，其中法學專業(yè)已通過結題驗收。法學專業(yè)入選為省級一流本科專業(yè)建設點。 　　學校堅持以人才培養(yǎng)為中心，主動服務區(qū)域尤其是服務廣州社會經(jīng)濟發(fā)展，積極開展產(chǎn)學研合作教育，深化人才培養(yǎng)模式改革，培育應用型人才培養(yǎng)，加強國際教育交流合作，努力提高應用型人才培養(yǎng)質量。年來學生參加全國“挑戰(zhàn)杯”系列大賽、國際機器人競賽、全國電子設計大賽、全國大學生英語競賽、全國跨境電子商務技能競賽、全國校園財會大賽等學科競賽活動，均獲佳績，每年獲得國家級、省部級獎項100多項，培養(yǎng)了一大批品德好、基礎理論扎實、實踐能力強、國際視野寬闊的高素質應用型人才。學校歷屆畢業(yè)生受到社會和用人單位的廣泛認可，最終就業(yè)率均在95%以上。 　　國際化辦學 　　學校始終踐行“國際化”辦學理念，努力打造國際化辦學品牌，國際交流與合作走在廣東省同類院校前列。2002年，學校與澳大利亞南昆士蘭大學合辦國際會計專業(yè)，是廣東首個本科層次的中外合作辦學項目。2012年，學校與美國貝佛大學合辦物流管理專業(yè)雙學位項目，成為學校第2個獲得教育部批準的中外合作辦學項目。學校現(xiàn)已同美國、英國、澳大利亞、加拿大、新西蘭、德國、日本等國30所知名高校簽署合作協(xié)議，聯(lián)合開展“中外合作辦學雙學位項目”“國際聯(lián)合培養(yǎng)雙學位項目”“主輔雙專業(yè)創(chuàng)新班項目” “中外專本連讀國際班項目”“華澳國際會計自主招生項目”等多模式的國際化辦學項目，形成“專、本、碩”一體化的國際教育格局，是廣東國際化辦學層次最多的本科高校之一。國際化辦學18年來，學校培養(yǎng)了15屆國際項目畢業(yè)生，其中四屆物流管理（中外合作辦學）項目畢業(yè)生中約40%的學生升讀海外大學碩士。在新華網(wǎng)主辦的第八屆“大國教育之聲”論壇活動中，學校榮獲“2017年度?品牌競爭力中外合作院校”稱號。 　　成果榮譽 　　學校始終把人才培養(yǎng)質量放在第一位，教育教學與人才培養(yǎng)質量在廣東省內外獲得社會的廣泛認可和贊譽。2017年5月，經(jīng)廣東省人力資源和社會保障廳批準，學校成為廣東省第六批博士后創(chuàng)新實踐基地單位。2017年，《體育與健康課程實施模式探索》獲得第五屆全國教育科學研究優(yōu)秀成果三等獎；2018年，《社會法律服務中心“三融三通”人才培養(yǎng)模式的構建與探索》榮獲廣東省第八屆教育教學成果二等獎；2020年，《“產(chǎn)教相互激勵融合、分層培養(yǎng)關鍵能力”的產(chǎn)品設計人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐》教學成果獲得廣東省第九屆教學成果獎二等獎。學校被省教育廳、省綜治辦、省公安廳評為2015-2017年度“廣東省安全文明校園”。 （2021年10月更新）