2019年重慶中考語文考試大綱說明
2019年重慶中考語文總體難度比2018年稍有提高。題型細微改變，分值上有一定變化。趨向：提倡素質(zhì)教育，注重能力養(yǎng)成，反對套路化、模板化，注重考題和答題方式的靈活性。
1、名著閱讀
（1）考查篇目：《朝花夕拾》《昆蟲記》。
（2）要求：熟悉其主要情節(jié)和內(nèi)容，體會寫法，感知語言風(fēng)格。
2、綜合性學(xué)習(xí)
（1）綜合性學(xué)習(xí)的要求降低，分值由原來的10分/11分，下調(diào)為8分。
（2）明確“材料探究”不出現(xiàn)在綜合性學(xué)習(xí)中。
3、古詩詞
（1）要求：能在情境中運用，或?qū)⒉辉俳o出需要默寫的篇目名稱，由考生自己從學(xué)過的詩詞中回憶、篩選。
（2）命題方向（變化）：
①由2018年“能夠?qū)W以致用”變?yōu)椤澳軌蛟谇榫持羞\用”。
②“理解默寫”的考查會更加靈活一些，可能不再標(biāo)明作者作品出處。
（3）考查范圍：由原來的20首，增加為30首。
4、文言文
（1）要求：能夠在理解的基礎(chǔ)上對其內(nèi)容和形式進行探究。
（2）命題方向：探究的要求按去年的方向考查，難度持或略有提高。
（3）考查范圍：由原來的10篇，增加為15篇。
5、現(xiàn)代文閱讀
（1）要求：文學(xué)類文本注重鑒賞閱讀、實用文本注重信息閱讀和對知識的理解。培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的欣賞水和鑒定能力，強調(diào)文學(xué)回歸到文學(xué)本身。
（2）命題方向（變化）：去年的非連續(xù)性文本閱讀中隱含了議論、說明的知識，今年對議論、說明的知識要明顯考查。
6、寫作
（1）寫作的改革還在構(gòu)想中，今年不會有太大變化。
（2）半命題作文設(shè)置1個空或2個空均有可能，不固定。
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