活動(dòng)目的：加強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，樹立環(huán)保觀念，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好慣，能為學(xué)校和社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
　　
　　活動(dòng)過程：以四組競(jìng)賽形式進(jìn)行班會(huì)活動(dòng)，每組選出一位代表做總結(jié)，評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)，評(píng)出“環(huán)保知識(shí)小能手”。
　　
　　主持人：團(tuán)支部書記，班委
　　
　　評(píng)委老師：班主任及一些任課老師
　　
　　活動(dòng)開始：（主持人發(fā)言）
　　
　　老師和同學(xué)們，今天，你們發(fā)現(xiàn)我們的校園有變化嗎？有變化！我們要營造在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)區(qū)，每個(gè)教室外都有一盆花，一句對(duì)我們有意義的話和一幅由我們的同學(xué)作為主體拍的圖片，提高了學(xué)校的文化品味，我們要保護(hù)好他們！要知道，美麗的花草，靠我們大家的呵護(hù)，美麗的校園靠我們一起建設(shè)，因?yàn)椋�我們是學(xué)校的主人！下面我們進(jìn)行環(huán)保小問答。（活動(dòng)規(guī)則：以組為單位，進(jìn)行搶答，答對(duì)得十分答錯(cuò)不扣分。要待主持人說開始后才能搶答，違反者要表演一個(gè)節(jié)目。）
　　
　　1、中國環(huán)境標(biāo)志的含義是什么？
　　
　　答：中國環(huán)境標(biāo)志的中心結(jié)構(gòu)是青山、綠水、太陽，表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個(gè)環(huán)表示公眾共同參與保護(hù)環(huán)境。全圖寓意為：“全民聯(lián)合起來，共同保護(hù)賴以生存的環(huán)境。
　　
　　2、人類目前面臨著哪些環(huán)境災(zāi)難？
　　
　　答：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等。
　　
　　3、當(dāng)代人類面臨的三大難題是什么？
　　
　　答：人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化。
　　
　　4、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染？
　　
　　答：無磷洗衣粉。
　　
　　5、日常生活中怎樣節(jié)約用水？
　　
　　答：隨時(shí)關(guān)緊水龍頭、一水多用、保護(hù)水源等。
　　
　　6、什么是綠色消費(fèi)？
　　
　　答：用環(huán)保的眼光去選購和使用商品
　　
　　7、、“地球日”是哪個(gè)國家提出的？
　　
　　答：美國。
　　
　　8、什么是白色污染？怎樣消除白色污染？
　　
　　答：白色污染即塑料廢棄物給環(huán)境帶來的污染，如塑料袋、一次性飯盒、農(nóng)用地膜等。每個(gè)公民應(yīng)從“提起布袋子、限用塑料袋”等方面消除白色污染。
　　
　　9、廣東省的“愛鳥周”是在什么時(shí)候？
　　
　　答：3月20～26日。
　　
　　10、我們能為保護(hù)臭氧層做些什么？
　　
　　答：選用無氟冰箱、不含氟的摩絲、空氣清新劑等
　　
　　11、舉例說明現(xiàn)代生活中充斥著哪些一次性用品？
　　
　　答：一次性飯盒、桌布、尿布、牙刷等。
　　
　　12、請(qǐng)舉例說明日常生活中我們可以節(jié)約哪些資源？
　　
　　答：節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張、節(jié)約糧食、騎自行車、控制噪聲等。
　　
　　在本輪中，第4組和第1組違反了比賽規(guī)則，分別演唱了歌曲〈破東風(fēng)〉和〈一生有你〉。
　　
　　第二輪是考驗(yàn)同學(xué)們對(duì)當(dāng)今環(huán)境污染的了解。
　　
　　1什么叫溫室效應(yīng)？
　　
　　答：地球的大氣層和云層也有保溫的功能，使地球在夜晚仍能維持相當(dāng)?shù)臏囟炔恢领短�冷。像月球沒有大氣層，日夜溫差可達(dá)幾十度哩！地球正處於一個(gè)嚴(yán)重的溫室效應(yīng)中喔！那個(gè)溫室是隱形的，是經(jīng)由一些過程如：森林火災(zāi)、發(fā)電廠、汽機(jī)車排出的大量廢氣組成。這些廢氣就像被子會(huì)吸收熱能，加強(qiáng)了保溫的效果，使地球均溫度有逐年上升的趨勢(shì)。
　　
　　如果溫室效應(yīng)不減弱的話，南、北極的冰山會(huì)逐漸融化、海面逐漸上升很多小島和海的陸地會(huì)隱沒於海中，而那些只能在低溫環(huán)境下生長的生物，將會(huì)有滅絕的危機(jī)。溫室效應(yīng)對(duì)地球來說或許是一個(gè)緩慢的過程，我們現(xiàn)在所造成的污染，會(huì)不斷的累積，影響日後的生態(tài)環(huán)境
　　
　　2酸雨是什么？
　　
　　答：酸雨是一種污染，它所造成的影響與傷害，會(huì)持續(xù)的累積下去。例如：空調(diào)機(jī)的金屬外殼，會(huì)因?yàn)槭艿剿嵊甑那治g而生銹、小朋友淋酸雨淋多了，會(huì)影響頭發(fā)的生長，也有可能會(huì)禿頭喔！酸雨還會(huì)影響動(dòng)植物的生長，甚至造成毀滅的可能。
　　
　　3．臭養(yǎng)層為什么會(huì)有漏洞？
　　
　　答：年來用來制造冷氣機(jī)、電冰箱、發(fā)麗香、滅火器...等產(chǎn)品的原料『氟
　　
　　氯碳』化合物─CFC大量的散布至空中并且進(jìn)入了臭氧層。它們不僅不容易消失還會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的破壞臭氧讓這群勇敢的臭氧們慘遭消失的命運(yùn)地球南極還有一個(gè)臭氧洞出現(xiàn)呢！
　　
　　同學(xué)們回答積極，最后主持人做了些補(bǔ)充。第三輪是共同討論保護(hù)地球環(huán)境的辦法。
　　
　　討論結(jié)果為：
　　
　　1：室?外多?植物可使周???，?少??扇、冷?
　　
　　2：?常留意保??器(特?是冷??)，?少耗?
　　
　　3：多用淋浴少用浴缸，可省下?多水
　　
　　4：??白色?生?，可以?少?料污染，用草?更好
　　
　　5：多在家??餐，少上?子，可?少浪?及污染
　　
　　6：多自??料食品，有益健康又省?，更保??境
　　
　　7：多光???市?，可以?少?份包?及加工食品
　　
　　8：郊?及?足自?水?，少?包??料
　　
　　9：高度浪??源(例如用?泡?盒)的餐?店少光?
　　
　　衣著??自然
　　
　　10：多?自然??(棉、羊毛、麻等)衣物，少?人造??
　　
　　11：?量地添置衣物，?得太多?浪??源
　　
　　12：多用公共交通工具，必要?才乘?程?
　　
　　13：有毒的文具(例如?克?、修正液)?量少用
　　
　　14：安排把??回收再生，交?回收商
　　
　　15：自??物或?卡，既有心思、省?、又省?源
　　
　　16：?行垃圾分?，送??、?罐、?罐、塑?罐等去再生
　　
　　17：??每????面才?掉，把?信封再用
　　
　　18：??池放?垃圾?源回收，切勿?在郊外、海?、街上
　　
　　19：???身?手帕，少用?巾，?少?木砍伐
　　
　　20：及加入?色??，多捐款及支持活勤
　　
　　本次班會(huì)接尾聲，評(píng)委老師做出點(diǎn)評(píng)，評(píng)出“環(huán)保小能手”。主持人發(fā)言：老師和同學(xué)們，只要我們共同努力，我們的校園就會(huì)更加美麗，蕭山就會(huì)更加美麗，我們的心靈就會(huì)更加美麗，讓環(huán)保深深地耕植在我們每一個(gè)人的心中，我們蕭山十中會(huì)在不久的將來，成為浙江省綠色學(xué)校！同學(xué)們，請(qǐng)從身邊的小事做起，共同創(chuàng)造美好的明天~~！！