“珍愛生命、擁有健康”主題班會(huì)活動(dòng)方案
　　
　　一,背景
　　
　　我們班宗志立同學(xué)的雙胞胎弟弟溺水身亡,14歲的生命就這樣永遠(yuǎn)消失了,這帶給我們的不僅是惋惜,更多的是震撼!
　　
　　據(jù)中國青少年研究中心2001年至2002年的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn),安全事故已經(jīng)成為14歲左右中小學(xué)生的第一死因.中小學(xué)生因安全事故,食物中毒,溺水,自殺等死亡的,均每天有40多人,就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在"消失".校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種:食物中毒,體育運(yùn)動(dòng)損傷,交通事故,火災(zāi)火險(xiǎn),溺水等.有專家指出,通過安全教育,提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力,80%的意外傷害將可以避免.而安全教育要"從娃娃抓起",在孩子小的時(shí)候就加強(qiáng)這方面的教育,使其從小養(yǎng)成良好的慣.
　　
　　隨著家庭生活水的提高,電器,煤氣進(jìn)入了大多數(shù)家庭,而農(nóng)村和城鄉(xiāng)結(jié)合的地區(qū),魚塘、鐵路、高壓線等到處都是，而學(xué)生與之相對應(yīng)的安全防范知識卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有跟上.為了增加學(xué)生的安全防衛(wèi)知識,提高自我保護(hù)能力,決定召開這次以安全為主題的班會(huì).
　　
　　二,班會(huì)主題“珍愛生命、擁有健康”
　　
　　三,活動(dòng)準(zhǔn)備
　　
　　1,班隊(duì)活動(dòng)道具;
　　
　　2,收集各方面的安全知識;
　　
　　3,制訂《倡議書》;
　　
　　4,編排有關(guān)小品.
　　
　　四,活動(dòng)過程
　　
　　1、主持人開場白
　　
　　“世界因生命而精彩，生命對每一個(gè)人只有一次，我們只有珍愛生命才能擁有健康”
　　
　　2、主持人宣布活動(dòng)開始
　　
　　①小品表演:劇1(人物:A,B.時(shí)間:放學(xué)路上.準(zhǔn)備:籃球,書包,劃分路
　　
　　界線.B走在前面,A走在后面)
　　
　　A:哇,好漂亮的球,啥時(shí)候買的
　　
　　B:前天,是爸爸給我的生日禮物.
　　
　　A:借我玩玩吧吧,只要十分鐘.
　　
　　B:現(xiàn)在
　　
　　A:對呀,怎么樣,舍不得你的"心肝寶貝".
　　
　　B:這可是在公路邊,不行呀.
　　
　　A:沒關(guān)系,我只在這路邊玩,不往路中間玩.
　　
　　B:好吧!(A,B運(yùn)球兩個(gè)來回)
　　
　　A:看球!
　　
　　B:好球!(左右運(yùn)球,轉(zhuǎn)身,傳)接著!
　　
　　A:(跳起接球,運(yùn)球,起跳,傳)看球!
　　
　　(球被打到公路中間)
　　
　　B:啊!我的球……(轉(zhuǎn)身指責(zé))你怎么搞的!
　　
　　A:我去撿,我去撿.(跑向馬路中間)
　　
　　B:(一把拉住A)算了吧,那么多車,來來往往,我怕……
　　
　　A:怕什么,你等著.(掙脫B,跑到公路中間,蹲下?lián)烨?hellip;…)
　　
　　B:(看到一輛車急駛而來)A,小心!!!
　　
　　A:啊!!!(倒地)
　　
　　主持人:同學(xué)們,看了小品后你有什么想說的嗎
　　
　　同學(xué)一:我認(rèn)為放學(xué)后應(yīng)該早點(diǎn)回家,不要在外面玩.
　　
　　同學(xué)二:打球應(yīng)該在人少,車子也少的地方,這樣安全些.
　　
　　同學(xué)三:如果是我我就不會(huì)去撿球了,生命比球重要得多了!
　　
　　同學(xué)四:我認(rèn)為他應(yīng)該看過車子再去路上撿,不然很容易被車撞了.
　　
　　同學(xué)五:我覺得馬路應(yīng)該立幾塊標(biāo)語:不能在馬路上玩耍!這樣我們會(huì)提高警惕的.
　　
　　……
　　
　　主持人:是啊,就在這一聲急剎車中,A倒在了血泊中,這是一個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)啊.綜合以上同學(xué)的發(fā)言,我們一定做到:自覺遵守交通規(guī)則,不在公路旁玩耍,如果騎車一定不能在東方紅道上行駛，以確保我們的人身安全.
　　
　　②(中午,AB在寫作業(yè),A的鋼筆掉了，低頭拾鉛筆……)
　　
　　B:喂,你怎么這樣啊!
　　
　　A:對不起,我不小心.
　　
　　(A再次拾鉛筆)
　　
　　B:你拾鉛筆的時(shí)候能不能輕點(diǎn)
　　
　　A:我注意我注意.
　　
　　(A又拾)
　　
　　(B生氣地看了下A,拍案而起)
　　
　　B:你到底有完沒完你這樣我怎么寫字啊!!!!
　　
　　A:你寫你的我拾我的,我怎么知道你怎么寫字啊.
　　
　　B:好,你不讓我寫我也不讓你寫!!
　　
　　(B開始晃動(dòng)桌子,A生氣,起立)
　　
　　A:你干嗎有病啊!
　　
　　B:你罵我!你才有病呢!!