《有愛的社會更美麗》主題班會 　　 　　一、愛的組成： 　　 　　第四節課下課，同學們要去洗手，拿毛巾吃飯，這時生活委員拎著毛巾桶走進班，一不小心摔了一跤，周圍的同學只顧撿起自己的毛巾，抖了抖就走開了。只有衛生委員走上前扶起生活委員，并幫她把地上的毛巾撿起來。 　　 　　主持人甲、乙上 　　 　　甲：同學們，你們都拿到了自己的毛巾，可還有一樣沒有撿回來！ 　　 　�。ㄍ瑢W們愕然，議論紛紛） 　　 　　乙：現在我想就剛才這件事進行現場采訪。 　　 　　甲：那好吧！ 　　 　　乙采訪生活委員：當你跌倒時，毛巾散了一地，你在想什么？ 　　 　　生活委員：摔倒了，腿挺疼的，很希望有人能幫幫我，當××同學把我扶起來時，我心里感到特別的溫暖。 　　 　　乙采訪××同學：你為什么先扶她，再撿毛巾呢？ 　　 　　××同學：××同學正在為我們服務，她的摔倒了，正需要別人的幫助，我上前扶她，這很正常，沒什么別的！ 　　 　�。ㄍ瑢W們恍然大悟，慚愧地低下了頭） 　　 　　甲：多么簡單的語言啊！大家聽了之后有什么感受？ 　　 　�。ㄍ瑢W發言過程略） 　　 　　乙：在這個世界上，人人都需要愛。 　　 　　甲：在這個世界上，愛是相互的。 　　 　　乙：愛是人類最美好的感情。 　　 　　甲：愛是人類最美好的語言。 　　 　　齊：讓社會充滿愛是我們共同的心愿！ 　　 　　一位同學：那什么是愛呢？ 　　 　　愛心天使：我就是愛。（一學生走上臺，胸前帶著紅心牌子，配上《愛的羅曼史》音樂）我是人類最真誠的朋友。我使人們變得熱心、善良，我使社會變得溫暖、幸福。 　　 　　一位同學：有了你，我們的社會就不一樣了嗎？ 　　 　　愛心天使：有我還遠遠不夠，心中有了我，還要時刻有他們： 　　 　�。�7個同學上場。每個同學介紹前把自己的名字寫在黑板上。） 　　 　　“理解”：在社會間傳遞著愛的電波，使人們之間的語言、及情感得到溝通，我是愛的前提。名叫理解。 　　 　　“同情”：在社會中，我常關注那些不幸者，把他們的痛苦憂傷放在心中，努力給予他們一些幫助與關心。同情是愛的基礎。我叫同情。 　　 　　“尊重”：我叫尊重，我尊重人們的自尊心，使社會中的每個人感受到愛的力量。 　　 　　“信任”：我叫信任，充分相信每個人，成為社會的基礎。 　　 　　“關心”：關心社會中每個人的需求與疾苦，所以我叫——（齊：關心） 　　 　　“寬容”：有沖突時，我總是以博大胸懷對待對方，化解矛盾，所以我是——（齊：寬容） 　　 　　“奉獻”：任何時候我都會樂于獻出自己的所能，我就是——（齊：奉獻） 　　 　　“愛心天使”：這就是愛！你們看——（課件展示）理解是愛的前提，同情是愛的基礎，尊重是愛的契機，信任是愛的橋梁，關心是愛的體現，寬容是愛的潤滑劑，奉獻是愛的本質。 　　 　　一位同學：念…… 　　 　�。ㄑ輪T們下場） 　　 　　乙：只有擁有了這些，我們才能去實現對他人，對社會的愛。 　　 　�。ㄑ莩�《愛的奉獻》 同學伴舞） 　　 　　二、愛的力量 　　 　　甲：漫天白雪，寒風凜冽時，愛是燃燒的火把，溫暖你的胸膛。 　　 　　乙：孤獨無助，寂寞難耐時，愛是溫馨的丁香，喚起你失落的心情。 　　 　　甲：愛可以拉你我的距離，愛可以給你無窮的力量。 　　 　　乙：作為社會中的一分子，我們每一個人都能時刻感受到這來自社會的愛！