快樂學(xué)習(xí)快樂成長(zhǎng)主題班會(huì) 　　 　　同在一片藍(lán)天下----快樂學(xué)習(xí) 快樂成長(zhǎng) 　　 　　一 背景分析： 　　 　　學(xué)生時(shí)代是青少年成長(zhǎng)的黃金時(shí)代，每個(gè)學(xué)生都希望自己是個(gè)健康快樂的人，但一部分學(xué)生在校園生活中有一點(diǎn)小挫折，就悶悶不樂，愁眉不展或沉默寡言，長(zhǎng)期積累的郁悶若不及時(shí)疏導(dǎo)會(huì)發(fā)生大小不同的問題，看到這些我想結(jié)合八年級(jí)《和諧讀本》五月份的一課的教育內(nèi)容，在班內(nèi)利用班會(huì)課時(shí)間進(jìn)行《和諧讀本》中教育內(nèi)容的拓展，召開以關(guān)愛，理解，珍惜，敬佩為主線的學(xué)習(xí)系列班會(huì)第二期，讓學(xué)生感受殘疾人的艱辛生活和頑強(qiáng)意志，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強(qiáng)、自立的頑強(qiáng)品質(zhì)并引導(dǎo)學(xué)生積極面對(duì)煩惱，培養(yǎng)樂觀向上的生活態(tài)度。 　　 　　二 活動(dòng)目標(biāo) 　　 　　1.通過參與，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛弱勢(shì)群體，樹立良好社會(huì)公德的意識(shí) 　　 　　2.通過參與，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)學(xué)生迎難而上的堅(jiān)強(qiáng)意志，學(xué)會(huì)正確解決難題，提高承受能力 　　 　　3 通過參與，引導(dǎo)學(xué)生快樂成長(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí) 　　 　　三 活動(dòng)準(zhǔn)備 　　 　　1.召開班委會(huì)議，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。確定班會(huì)主題、內(nèi)容、形式，班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。 　　 　　2.前期召開了《同在一片藍(lán)天下》主題班會(huì)，通過觀看一些殘疾兒童想要上學(xué)的視頻及辯論會(huì)等形式，激發(fā)了學(xué)生我要學(xué)習(xí)我要珍惜積極情感。 　　 　　3.根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)，將學(xué)生分成四個(gè)小組，分別完成“編輯報(bào)道、信息采集、攝影，課件制作”等前期準(zhǔn)備工作。 　　 　　四 活動(dòng)形式 　　 　　利用投影，通過圖片及文字資料幻燈片演示、情景劇、DV展示、小組討論發(fā)言給同學(xué)展示豐富的感觀認(rèn)識(shí)。 　　 　　五 活動(dòng)過程 　　 　　活動(dòng)過程 　　 　　設(shè)計(jì)意圖 　　 　　一、導(dǎo)入 　　 　　師：同學(xué)們，今天我們要在這里上一節(jié)班會(huì)課，我先請(qǐng)同學(xué)們看三張定格照片（圖片內(nèi)容：大眼睛女孩我要上學(xué)，自閉癥孩子父親期盼兒子上學(xué)，腦癱孩子在念書）請(qǐng)問：這是哪期班會(huì)，這期班會(huì)你的收獲是什么 　　 　　預(yù)設(shè)生1：《同在一片藍(lán)天下》 　　 　　生2：有些孩子上學(xué)很難，甚至不能上學(xué) 　　 　　生3：我們要珍惜已有的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力，調(diào)整。 　　 　　師：是的，很高興聽到你們說要珍惜學(xué)習(xí)生活，但你快樂嗎？怎樣迎接每一天？怎樣面對(duì)困難？為此我們今天召開《同在一片藍(lán)天下》系列主題班會(huì)二 　　 　　這節(jié)班會(huì)我還請(qǐng)了兩位同學(xué)和老師一起主持，讓我們歡迎劉雋元、陳書源同學(xué)。 　　 　　3.主持人宣布班會(huì)開始 　　 　　二、實(shí)話實(shí)說 　　 　　圍繞“快樂”設(shè)計(jì)問題，班級(jí)小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪，編輯現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道 　　 　　主持人臺(tái)詞： 　　 　　甲：人生命運(yùn)存在著難以預(yù)測(cè)的因素，當(dāng)你面臨困難、憂傷的時(shí)候，你是怎樣解決的？ 　　 　　乙：請(qǐng)你談?wù)勛约旱慕?jīng)歷和當(dāng)時(shí)的感受吧！ 　　 　　甲：從你們的發(fā)言可以看出每個(gè)人都有煩惱的時(shí)候，維系的時(shí)間，解決的方式各有差異，那我們?cè)趺礃幼龈�好呢？期待著在班�?huì)結(jié)尾的時(shí)候你們能給出合理的答案 　　 　　三、游戲大巴車：體驗(yàn)殘疾人 　　 　　1、主持人女：我們有一雙明亮的眼睛，我們擁有光明的世界。可有些朋友因?yàn)榧膊。�因�(yàn)橐馔猓瑢?dǎo)致雙目失明。他們又是怎樣在黑暗的世界里生活的呢？我們先來體驗(yàn)一下盲人的生活。 　　 　　真實(shí)體驗(yàn)：（游戲1） 　　 　　A一人蒙上眼睛，從后面走上講臺(tái)喝水，其他人不許給予任何幫助，和另一人正常同學(xué)對(duì)比。（請(qǐng)他們談?wù)劯惺埽?　　 　　男：我們有一雙靈巧的雙手，能寫字，會(huì)畫畫…… 　　 　　女：可是，有的小朋友卻不幸地失去了手或腳。他們又是怎樣生活的呢？