我讀書(shū)、我快樂(lè)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 　　 　　一活動(dòng)目的： 　　 　　1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生明白讀書(shū)的意義，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，使書(shū)成為他們形影不離的好朋友。 　　 　　2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生明確什么是好書(shū)，懂得只有多讀好書(shū)才有利于自身的提高和發(fā)展。幫助學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。 　　 　　3、借這次活動(dòng)，在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好慣。 　　 　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　 　　1、收集關(guān)于讀書(shū)的名言警句。 　　 　　2、準(zhǔn)備關(guān)于讀書(shū)的故事、詩(shī)歌等。 　　 　　3、排練響板舞蹈等節(jié)目。 　　 　　三、活動(dòng)過(guò)程： 　　 　　主持甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好！我小時(shí)候，常常纏著媽媽給我講故事聽(tīng)。我問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;您為什么會(huì)講這么多好聽(tīng)的故事呢”媽媽對(duì)我說(shuō)：“你可以在書(shū)中尋找答案。”長(zhǎng)大了，我終于明白了媽媽所說(shuō)的答案，那就是——在書(shū)中尋找歡樂(lè)。 　　 　　主持乙：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 　　 　　主持丙：書(shū)就像一位老師，讓我們學(xué)到了許許多多我們從未學(xué)過(guò)的知識(shí)。 　　 　　主持�。簳�(shū)更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生的感人故事說(shuō)給你聽(tīng)。 　　 　　主持甲：書(shū)使我們從無(wú)知走向成熟。 　　 　　主持乙：書(shū)給了我們精神食糧。 　　 　　主持丙：能有好書(shū)相伴是多么重要。 　　 　　主持�。壕磹�(ài)的老師， 　　 　　主持甲：親愛(ài)的同學(xué)們， 　　 　　主持合：“我讀書(shū)，我快樂(lè)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！ 　　 　　（一）讀書(shū)好 　　 　　主持甲：自古以來(lái)，書(shū)就是我們的朋友，對(duì)此，我們小學(xué)生是怎樣理解的呢 　　 　　主持乙：請(qǐng)讓我們的伙伴來(lái)暢談一下，為什么要讀書(shū) 　　 　　周城博：讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感�？梢宰屇阍趯�(xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。 　　 　　宮一：讀書(shū)，可以讓你變得更有禮貌。俗話(huà)說(shuō)：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度。 　　 　　宋佳輝：讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量。”多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿(mǎn)了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。 　　 　　張美新：讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書(shū)讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。 　　 　　趙仁偉：讀書(shū)，也能使你的心情便得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的選擇。 　　 　　主持丙：自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的朋友，以書(shū)會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。 　　 　　主持�。航裉�，就請(qǐng)幾位同學(xué)給我們介紹幾位刻苦讀書(shū)的偉人。 　　 　　王心如： 世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話(huà)，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。 　　 　　婁曉惠：相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話(huà)書(shū)《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。 　　 　　宋怡風(fēng)：著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書(shū)的方法與眾不同。他拿到一本書(shū)，不是翻開(kāi)從頭至尾地讀，而是對(duì)著書(shū)思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書(shū)的謀篇布局，斟酌完畢再打開(kāi)書(shū)，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書(shū)時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書(shū)的奴隸。 　　 　　邵文靜：西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。 匡衡買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人�？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。 過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完�？锖夂苤�急，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)。可是匡衡家里很窮，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線(xiàn)亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)�？锖饩褪沁@樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。 　　 　　主持甲：我們從讀書(shū)中得到樂(lè)趣。 　　 　　主持乙：我們?cè)谧x中茁壯成長(zhǎng)。 　　 　　主持甲：瞧，在先輩們的影響下，一群快樂(lè)的讀書(shū)郎向我們走來(lái)了。 　　 　　主持乙：請(qǐng)欣賞舞蹈《讀書(shū)郎》。 　　 　　主持甲：讀書(shū)的好處可真是多。 　　 　　主持乙：從書(shū)中，我們能讀出智慧、讀出理想。 　　 　　主持丙：從書(shū)中，我們能讀出前進(jìn)的方向。 　　 　　主持丁：請(qǐng)聆聽(tīng)古今中外成名人士對(duì)書(shū)的感悟。 　　 　　王宣：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品， 生活里沒(méi)有書(shū)籍， 就好像沒(méi)有陽(yáng)光； 智慧里沒(méi)有書(shū)籍， 就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。 　　 　　徐明遠(yuǎn)：一本新書(shū)像一艘船， 帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方， 駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。 　　 　　徐路遠(yuǎn)：不讀書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見(jiàn)識(shí)。不讀書(shū)的人就不是一個(gè)完人。 　　 　　薛國(guó)慶：書(shū)是我們身邊最好的顧問(wèn)， 隨時(shí)都可以給你提供所需要的知識(shí)， 　　 　　主持甲：古今中外的名人對(duì)讀書(shū)有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解，相信同學(xué)們也積累了這方面的名言吧，能說(shuō)出來(lái)與大家分享嗎 　　 　　呂永杰：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。 　　 　　曹月：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 　　 　　孫琦：讀書(shū)好處心先覺(jué)，立雪深時(shí)道已傳。 　　 　　趙浩真：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。 　　 　　李天文：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 　　 　　主持人乙：記得一位名人曾說(shuō)過(guò)，讀書(shū)要選擇，世界上有各種各樣的書(shū)，有的不值一看，有的只值得看20分鐘，有的可看五年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。 　　 　　主持丙：我知道我們班上有許多同學(xué)酷愛(ài)讀書(shū)，請(qǐng)他們給大家推薦推薦吧。 　　 　　（二）讀好書(shū) 　　 　　潘一鳴：我喜歡看童話(huà)書(shū)，童話(huà)想象豐富，語(yǔ)言風(fēng)趣，可以把我們帶到一個(gè)神奇的世界。 　　 　　劉興茹：我喜歡看作文書(shū)，作文書(shū)內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，可以豐富我的語(yǔ)言，提高我的寫(xiě)作能力。 　　 　　周城宇：我喜歡看百科全書(shū)，百科全書(shū)知識(shí)面廣，讓我了解了中國(guó)燦爛的文化。 　　 　　于越：我喜歡讀古詩(shī)，作為讀者的我們能“再現(xiàn)繪畫(huà)美，領(lǐng)會(huì)意境美，品味語(yǔ)言美，體會(huì)韻律美。 　　 　　劉家君：我喜歡讀成語(yǔ)故事，因?yàn)槌烧Z(yǔ)故事教會(huì)了我許多道理，也教會(huì)了我怎樣做人。 　　 　　盧月：我喜歡讀兒童版古典名著，叔叔阿姨將大人看的書(shū)改編成我們小孩子看懂的語(yǔ)言，使我們不怕看不懂了�！都t樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》《西游記》是我國(guó)古代的四大名著，里面有許多人文歷史，傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?　　 　　主持�。号�，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書(shū)籍。其實(shí)，我班的同學(xué)都十分愛(ài)讀書(shū)，下面讓我們來(lái)個(gè)知識(shí)大比拼，看誰(shuí)書(shū)讀得多，知識(shí)也豐富。好不好 　　 　　主持甲：第一小隊(duì)，準(zhǔn)備好了嗎 　　 　　第一小隊(duì)：（準(zhǔn)備好了�。� 　　 　　玉潔冰清——清心寡欲 ——欲罷不能 ——能者多勞 —— 勞燕分飛—— 飛蛾撲火——火上澆油——油頭粉面 ——面紅耳赤——赤手空拳——拳打腳踢——踢天弄井——井蛙之見(jiàn)——見(jiàn)縫插針 　　 　　主持乙：第一小隊(duì)的同學(xué)真是很棒，第二小隊(duì)敢于挑戰(zhàn)嗎（敢），請(qǐng)你們向大家展示諺語(yǔ)薈萃。 　　 　　第二小隊(duì)：薛國(guó)慶：走路不怕上高山，撐船不怕過(guò)險(xiǎn)灘。 　　 　　張美新：不經(jīng)冬寒，不知春暖 　　 　　宮一：天下無(wú)難事，只怕有心人。 　　 　　劉忠源不怕百事不利，就怕灰心喪氣 　　 　　趙俊奇：困難常常有，千萬(wàn)別低頭…… 　　 　　柴靜：東西越用越少學(xué)問(wèn)越用越多。 　　 　　佟浩宇；不想當(dāng)將軍的士兵，不算是好士兵。 　　 　　宋怡風(fēng)：勤勞是個(gè)寶，一生用不了。 　　 　　劉興茹：要練驚人藝，需下苦功夫。 　　 　　劉家軍：好記性不如爛筆頭。 　　 　　周城宇：船的力量在于帆槳，人的力量在于理想。 　　 　　于越：不怕路長(zhǎng)，就怕志短。 　　 　　主持丙： 第二小隊(duì)的同學(xué)知道的可真多啊。第三小隊(duì)，你們喜歡讀書(shū)嗎（喜歡），那把你們組的風(fēng)采展現(xiàn)出來(lái)吧。 　　 　　第三小隊(duì)： 　　 　　劉佳樂(lè)：《西游記》中的火焰山是今天的吐魯番盆地。 　　 　　周城博：目前人類(lèi)已知最軟的石頭是滑石。 　　 　　孫琦：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的作者是陸游。 　　 　　宗昊：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”——【唐】白居易 　　 　　韓一寧：有“植物熊貓”之稱(chēng)的是銀杉。 　　 　　李增悠：中國(guó)的四大名著是《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》 　　 　　李天文：皮毛最保暖、最大的陸地食肉動(dòng)物——北極熊 　　 　　劉烈聰：最大雜食的、嘴巴最大陸生哺乳動(dòng)物——河馬 　　 　　盧月：江畔獨(dú)步尋花【唐】杜甫 　　 　　黃四娘家花滿(mǎn)蹊， 　　 　　千朵萬(wàn)朵壓枝低。 　　 　　留連戲蝶時(shí)時(shí)舞， 　　 　　自在嬌鶯恰恰啼。 　　 　　邵文靜：客中初夏【宋】司馬光 　　 　　四月晴和雨乍晴，南山當(dāng)戶(hù)轉(zhuǎn)分明。 　　 　　更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日晴。 　　 　　施里美：《山居秋暝》【唐】王維 　　 　　空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。 　　 　　竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。 　　 　　趙任偉：絕句----杜甫 　　 　　兩個(gè)黃鸝鳴翠柳， 　　 　　一行白鷺上青天。 　　 　　窗含西嶺千秋雪， 　　 　　門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。 　　 　　主持�。簭膭偛诺闹�識(shí)比拼中，看出同學(xué)們時(shí)很注重知識(shí)的積累。 　　 　　主持甲：讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì)，下面請(qǐng)欣賞三句半《讀書(shū)好》。 　　 　�。�甲佟浩宇）我們四人臺(tái)上站， 　　 　　（乙李家瑞）表演節(jié)目三句半， 　　 　�。ū�王宣）不知演得好不好， 　　 　　（丁薛國(guó)慶）試試看。 　　 　�。�甲）這節(jié)班會(huì)不得了， 　　 　�。ㄒ遥├蠋熗瑢W(xué)真不少， 　　 　�。ū�）大家一起來(lái)思考， 　　 　　（�。�熱鬧 　　 　�。�甲）要說(shuō)讀書(shū)話(huà)題多， 　　 　�。ㄒ遥�從小到大書(shū)陪我， 　　 　　（丙）沒(méi)書(shū)可看怎么辦 　　 　�。ǘ。┩悼�。 　　 　　（甲）兒時(shí)學(xué)過(guò)識(shí)字卡， 　　 　�。ㄒ遥┳x起書(shū)來(lái)頂呱呱， 　　 　�。ū�）大人都來(lái)把我夸， 　　 　�。ǘ。┟腊　� 　　 　�。�甲）幼時(shí)愛(ài)看童話(huà)書(shū)， 　　 　　（乙）又有文字又有圖， 　　 　�。ū�）這書(shū)賞心又悅目， 　　 　�。ǘ。┱婵�。 　　 　�。�甲）讀書(shū)使我懂道理， 　　 　�。ㄒ遥�會(huì)疊被子會(huì)穿衣， 　　 　�。ū�）還會(huì)管理我自己， 　　 　�。ǘ。┝瞬黄�。 　　 　�。�甲）自從上了學(xué)齡前， 　　 　�。ㄒ遥┳x書(shū)學(xué)習(xí)記心間， 　　 　�。ū�）書(shū)中知識(shí)多方面， 　　 　　（�。�無(wú)限。 　　 　�。�甲）我們逐漸在長(zhǎng)大， 　　 　　（乙）看的圖書(shū)有變化， 　　 　�。ū�）看過(guò)你問(wèn)我能答， 　　 　�。ǘ。﹣�(lái)吧。 　　 　�。�甲）讀書(shū)使我視野廣， 　　 　�。ㄒ遥┳x書(shū)使我有， 　　 　�。ū�）讀書(shū)使我本領(lǐng)強(qiáng)， 　　 　　（�。┱姘�。 　　 　�。�甲）刻苦學(xué)習(xí)勤讀書(shū)， 　　 　�。ㄒ遥┝⒅緢�(bào)國(guó)展宏圖， 　　 　�。ū�）努力建設(shè)現(xiàn)代化， 　　 　　（合）快長(zhǎng)大。 　　 　　主持乙：讀書(shū)使人充實(shí)。 　　 　　讀書(shū)使人靈秀。 　　 　　讀書(shū)使人豐富。 　　 　　請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《書(shū)是我們的朋友》。 　　 　　（孫佳曦）：書(shū)能讓我們變得聰明， 　　 　�。▽m一）：書(shū)能讓我們變得高尚。 　　 　　（婁曉輝）：書(shū)能告訴我們?cè)鯓幼鋈耍?　　 　　劉佳樂(lè)：書(shū)能實(shí)現(xiàn)我們美好的希望。 　　 　�。▽O，宮）：書(shū)能使我們明辨是非， 　　 　�。▕�，劉）：書(shū)能給我們指引方向。 　　 　�。▽O）： 書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)， 　　 　�。▽m）： 書(shū)是智慧的海洋。 　　 　�。▕洌�：書(shū)是我們的朋友， 　　 　�。▌ⅲ�：書(shū)能給我們力量。 　　 　�。▽O）： 同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！ 　　 　�。ㄅ�齊）： 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是傳播文化的課堂。 　　 　�。▽m）： 同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！ 　　 　�。�齊）： 書(shū)是我們一生的老師，書(shū)是不可缺少的精神食糧。 　　 　�。�齊）： 同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！ 　　 　�。ㄈ�班男生合）： 書(shū)能幫我們走上成功之路，書(shū)能幫我們成為中華民族的脊梁！ 　　 　�。�齊）： 同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！ 　　 　　（全班女生合）： 書(shū)能幫我們展翅高飛，書(shū)能幫我們走向輝煌！ 　　 　�。ㄈ�）、好讀書(shū) 　　 　　主持丙： 創(chuàng)建書(shū)香校園。 　　 　　主持丁： 營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，讓三一中隊(duì)的同學(xué)人人是書(shū)迷，個(gè)個(gè)會(huì)讀書(shū)吧。 　　 　　主持甲： 請(qǐng)欣賞響板《讀書(shū)好》。 甲徐明遠(yuǎn)：竹板聲聲笑連連，喜氣盈盈把話(huà)言， 　　 　　乙徐路遠(yuǎn)：初次上臺(tái)才藝現(xiàn)，心發(fā)虛、腿發(fā)軟， 　　 　　齊 ；懇請(qǐng)老師同學(xué)多包含，給我增強(qiáng)信心壯壯膽。 　　 　　甲：今天咱們說(shuō)點(diǎn)兒啥說(shuō)點(diǎn)啥 　　 　　乙：說(shuō)點(diǎn)啥說(shuō)讀書(shū)，道讀書(shū)， 　　 　　丙李增悠：明理又厚德，讀書(shū)又育人。 　　 　　丁劉忠源：同學(xué)們勤讀書(shū)，爭(zhēng)先又恐后， 　　 　　甲：開(kāi)闊你視野，陶冶我情操。 　　 　　乙：縱橫五千里，上下五千年。 　　 　　丙：天文和地理，知識(shí)記心間。 　　 　　�。禾圃�(shī)和宋詞，引經(jīng)又據(jù)典， 　　 　　甲：背會(huì)《弟子規(guī)》，受益真不淺， 　　 　　乙：學(xué)做人，明道理，還把是非辯。 　　 　　丙：《唐詩(shī)三百首》，伙伴都喜歡， 　　 　　�。憾鸥�、杜牧、白居易，李白、王維、孟浩然。 　　 　　甲：四大名著少兒版，抽空我要翻一翻， 　　 　　乙：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，《三國(guó)演義》、《水滸傳》 　　 　　齊：讀書(shū)的好處實(shí)在多，咱為讀書(shū)活動(dòng)唱支歌。 　　 　　乙：多讀書(shū)，讀好書(shū)， 書(shū)中自有黃金屋。 　　 　　甲：營(yíng)造書(shū)香好校園， 精神文明譜新篇。 　　 　　丙：一日之計(jì)在于晨，共沐朝陽(yáng)齊讀書(shū)，唱響書(shū)香校園歌 。 　　 　　甲：這是一支文明的歌， 　　 　　乙：和諧的歌， 　　 　　丙：理想的歌， 　　 　　�。簥^進(jìn)的歌， 　　 　　齊：校園明天騰飛的歌。 　　 　　甲乙：你放歌， 　　 　　丙�。何抑幐�， 　　 　　齊說(shuō)：書(shū)香校園唱新歌，素質(zhì)教育奏凱歌，奏凱歌。 　　 　　主持甲：讀書(shū)使人心高氣爽，寧?kù)o致遠(yuǎn)。 　　 　　主持乙：讀書(shū)使人心神凝聚，心曠神怡。 　　 　　主持丙：可是我們周?chē)�還有些同學(xué)讀書(shū)沒(méi)有計(jì)劃，舍不得花錢(qián)買(mǎi)書(shū)，家中沒(méi)有自己的書(shū)架，更沒(méi)有書(shū)柜。 　　 　　主持�。河行┩瑢W(xué)不愛(ài)讀書(shū)，特別是周末放假回到家里，只知道在電視機(jī)前打發(fā)時(shí)間，經(jīng)過(guò)這次班會(huì)，你們打算怎樣做呢 　　 　　張金孝：我要從熱愛(ài)書(shū)本開(kāi)始，認(rèn)真讀好每一篇課文。做到流利、有感情，提高自己的閱讀能力。 　　 　　楊春瑞：我要每天書(shū)包里裝一本書(shū)，有空閑的時(shí)間就拿出來(lái)讀一讀。少說(shuō)話(huà)，多讀書(shū)。 　　 　　趙浩真：在周六、周日完成作業(yè)后，我要堅(jiān)持看1個(gè)小時(shí)的書(shū)。 　　 　　張志瑤：中午完成作業(yè)時(shí)，我要看一些有關(guān)學(xué)習(xí)方面的書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)。 　　 　　王雯：我的寫(xiě)作能力較差，老師讓我寫(xiě)作文，我總是寫(xiě)不出事，從今天開(kāi)始，我要多看作文書(shū)，豐富自己的語(yǔ)言，提高自己的寫(xiě)作水。 　　 　　劉興茹： 語(yǔ)文課時(shí)，我總不愛(ài)發(fā)言，今天我知道，詩(shī)書(shū)讀得太少。以后我要多讀書(shū)，廣讀書(shū)。 　　 　　韓一寧：在讀書(shū)時(shí)，我要做到“眼到，口到，心到”。用心去讀，用心去想。 　　 　　主持甲：相信你們，一定會(huì)按照你們的說(shuō)法去做，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。 　　 　　主持乙：讀書(shū)是一種享受，一種快樂(lè)。 　　 　　齊：讓經(jīng)典滋養(yǎng)心田，讓閱讀伴我們發(fā)展。 　　 　　主持丙：我們要愛(ài)讀書(shū)，勤讀書(shū)！ 　　 　　齊：把讀書(shū)作為自己追求的目標(biāo)，豐富自己的學(xué)識(shí)，陶冶自己的情操，促進(jìn)自己的發(fā)展。 　　 　　主持丁：我們要讀好書(shū)，多讀書(shū)！ 　　 　　女生：好書(shū)是明亮的燈塔！ 　　 　　男生：好書(shū)是智慧的源泉。 　　 　　主持甲：我們要善讀書(shū)，廣買(mǎi)書(shū)！ 　　 　　齊：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 　　 　　合：我們的讀書(shū)口號(hào)是： 　　 　�。�齊）：書(shū)聲瑯瑯，伴我們成長(zhǎng)。 　　 　　主持甲：書(shū)，讓我們的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光的色彩。 　　 　　主持乙：但是，我們也不會(huì)忘記，老師是我們的導(dǎo)航者，陪伴我們?cè)跁?shū)海里遨游。 　　 　　主持甲：讓我們仔細(xì)聆聽(tīng)老師的教誨。 　　 　　師：同學(xué)們，今天的班會(huì)時(shí)間雖然很短，但老師相信你們一定會(huì)受益匪。希望通過(guò)這次班會(huì)，在我們班掀起愛(ài)讀書(shū)的熱潮。讓讀書(shū)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，讓知識(shí)為我們導(dǎo)航，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人吧。 　　 　　主持甲：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。 　　 　　合：讓我們帶著一片熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書(shū)海，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧！ 　　 　　主持甲：我讀書(shū)，我快樂(lè)，主題班會(huì)到此結(jié)束。