孝敬父母主題班會設(shè)計(jì)
　　
　　孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母每天辛苦工作為了孩子們的幸福生活。可是學(xué)生有時候不理解家長的一片苦心，為了教育學(xué)生們能夠更好地孝敬父母，因此在班里進(jìn)行了一次以《走進(jìn)父母》為題的主題班會。
　　
　　教學(xué)目的：
　　
　　通過主題班會，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會如何與父母溝通，真正走父母。
　　
　　教學(xué)程序
　　
　　一。 課前填寫調(diào)查問卷
　　
　　調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，無需寫名字，但需真實(shí)填寫。
　　
　　A 親密 B 比較緊張 C 疏遠(yuǎn)和一般
　　
　　二。根據(jù)課前調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)情況，導(dǎo)入
　　
　　是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走父母。
　　
　　三。出示一些圖片
　　
　　1. 不顧父母勸阻，長時間上網(wǎng)，荒廢功課；
　　
　　2. 放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。
　　
　　3. 經(jīng)常"煲電話粥"
　　
　　除了以上情況？你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等情況？
　　
　　請同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？
　　
　　請同學(xué)們講講并說說被父母懲罰責(zé)罵或打罵后的感受。
　　
　　四。從父母角度看孩子，？ 朗讀：畢淑敏的"孩子，我為什么打你"。
　　
　　五。從自身找原因
　　
　　打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯？請?jiān)��?jīng)被父母懲罰過的同學(xué)，說說自己做錯了什么？
　　
　　六。小組活動
　　
　　寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間？
　　
　　想一想，父母容不容易？你有沒有分擔(dān)父母的艱辛？
　　
　　議一議，對自己父母不滿意的同學(xué)，說一說你認(rèn)為誰的父母最理想？
　　
　　說一說，擁有"最理想父母"的同學(xué)說說自己父母的不是。
　　
　　說說，可以調(diào)換父母嗎？
　　
　　七。怎么與父母交流
　　
　　1.老師說說自己與父母孩子交流的情況？
　　
　　2.學(xué)生說說自己與父母交流的情況。
　　
　　3.選出一些寫得比較好的"給父母的一封信"，請同學(xué)讀出來，并把父母的回信也讀出。
　　
　　八、走父母的方法
　　
　　1.多向父母表達(dá)你愛他們。
　　
　　2.和父母有分歧時學(xué)會換位思考，站在父母的角度上去想一想。
　　
　　3.應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。
　　
　　4.回家和外出主動給父母打招呼。
　　
　　5.時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。
　　
　　九、布置作業(yè)
　　
　　1.做一個表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多少時間？
　　
　　2.給父母送一張卡片，表達(dá)你對他們的愛：
　　
　　3.常多為父母倒杯水或分擔(dān)一些家務(wù)。