《認識火災，學會逃生》主題班會
　　
　　活動目標
　　
　　1.了解火災的狀態、特點，掌握火災中逃生的方法。
　　
　　2.學生通過多媒體的演示，了解火災的殘酷、危急；親歷探究正確逃生方法的過程；采用模擬火災現場，讓學生積累火災逃生的經驗。
　　
　　3.通過本課的教學活動，學生體會火災的危險和學生逃生的必要性。明白遇到危險時不慌亂，要冷靜。在遇到火災等災害時保全自己的生命是最重要的。
　　
　　活動地點：四、二教室
　　
　　活動過程：
　　
　　1.創設教學情境
　　
　　（1）（班主任在黑板上寫出“火”字）火是我們生活中不可缺少的，你知道火的作用嗎？
　　
　　（2）（教師在黑板上的“火”字后面寫出“災”字，出現“火災”一詞）同學們你們知道火災嗎？誰能向大家介紹一下火災是什么樣子的？打開教材，讀一讀相關的介紹。（播放火災現場的視頻。）
　　
　　（3）俗話說水火無情，火燒當日窮，看了這熊熊大火，你有什么感想？
　　
　　（學生可以從火災的危害，預防等方面談感想，引入如何在火災中逃生）
　　
　　2.新授
　　
　　（1）同學們說得很好，火災是危險的、殘酷無情的，我們時用火要小心謹慎。如果火災真的就發生在你身邊了，你會選擇正確的方法逃生嗎？那么這節課，我們就來學習在火災中正確的逃生方法。（教師將板書補充完整《學會在火災中逃生》）
　　
　　（2）選擇題。請學生選擇正確，并說明理由。
　　
　　①油鍋著火時怎么辦？
　　
　　A.用手將鍋端下；？？？ B.用鍋蓋或濕毛巾蓋在鍋上。
　　
　　②在給酒精鍋加添酒精時突然起火怎么辦？
　　
　　A.用嘴吹滅；？？？ B.用茶杯蓋或小菜碟蓋在酒精鍋上。
　　
　　③家電著火了怎么辦？
　　
　　A.將手擦干關閉電源；？？？？？ B.取水滅火。
　　
　　④睡覺時被煙嗆醒，應該怎么辦？
　　
　　A.穿好衣服帶上貴重物品往外跑；
　　
　　B.迅速下床俯身沖出房間。
　　
　　⑤大火封門時怎么辦？
　　
　　A.應該使盡力氣往門外沖；B.改走其它出口。
　　
　　（3）你知道在火災發生時，哪些做法是正確的，哪些是錯誤的嗎？
　　
　　①不慌張，不亂跑，不貿然出門。
　　
　　②摸門把手，如果燙，不能開門出去。
　　
　　③跳樓逃生。④乘電梯逃生。⑤向樓下撤離。⑥用濕毛巾捂住口鼻。
　　
　　⑦趴在床下或桌下。⑧撥打報警電話119求救。
　　
　　請同學們做出判斷，并說明原因。
　　
　　（4）實際模擬火災現場，選擇正確方法逃生。
　　
　　同學們說的很好，下面老師想和大家一起做個游戲，你愿意嗎？
　　
　　布置游戲場景，道具準備：盛水的臉盆，毛巾，座機電話，紅領巾
　　
　　學生分組，研究如果室內發生火災，應該怎樣逃生，怎樣求救。小組選代表說一說。
　　
　　游戲設計：老師發布火災信息，指定一個小組模擬逃生過程。
　　
　　（1）學生把毛巾浸濕，掩住口鼻，快速向門口撤離。
　　
　　（2）大火封門了，出不去怎么辦？不能跳樓，一人在窗口揮動紅領巾求救，一人撥打119報警。
　　
　　每組模擬做完以后，讓學生評價，教師適當點撥。
　　
　　3.總結：通過這節課的學習，你有什么收獲？
　　
　　同學們說得很好，老師也編了幾句順口溜，試試能不能幫到大家。
　　
　　油鍋起火隔空氣，發覺火災速撤離。防護措施要得當，
　　
　　用濕毛巾護口鼻。沉著冷靜找出口，不乘電梯走樓梯。
　　
　　報警電話牢牢記，安全逃生我第一。
　　
　　（1）教師領讀，學生跟讀。
　　
　　（2）學生齊讀。
　　
　　師：生命對于我們每個人來說只有一次，多么珍貴啊。所以我們一定要學會保護自己，珍愛生命。