根據最新浙江招生考試院公布的數據，玉溪師范學院在浙江招生錄取數據顯示，浙江考生上玉溪師范學院的分數在554至558分，位次為101587至92223位次區間內，所以我們預測2023年浙江高考考生需要考在554至558區間才能上玉溪師范學院。

一、浙江考多少分能上玉溪師范學院

1、2022年浙江考生上玉溪師范學院：綜合最低分需要554分，錄取最低位次為101587名;

2、2021年浙江考生上玉溪師范學院：綜合最低分需要555分，錄取最低位次為92223名;

3、2020年浙江考生上玉溪師范學院：綜合最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

4、2020年浙江考生上玉溪師范學院：綜合最低分需要558分，錄取最低位次為92562名;

二、玉溪師范學院在浙江的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年玉溪師范學院在浙江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	浙江	綜合	-	1段	554	101587	省政府

2、2021年玉溪師范學院在浙江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	浙江	綜合	-	1段	555	92223	省政府

3、2020年玉溪師范學院在浙江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	浙江	綜合	-	1段	-	-	省政府
2020	浙江	綜合	-	2段	558	92562	省政府

高考填報志愿的方法

第一步熟悉政策。考生家長對于本省的高考政策要有一個整體的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益相關，重要政策當年是否有變化。像常識、動態、公示、政策……例如考生家長起碼要知道所在省份有幾個批次志愿，每個批次需要填報幾所志愿學校，可以報考幾個專業等等。

第二步收集信息。信息和渠道的來源至關重要。一般來說，考生家長可以選擇的權威渠道大致有：陽光高考信息臺；當地考試院及高校官網、官方微博、微信公眾號；高考高招類報紙、廣播電視節目等。

第三步準確定位。定位是填報志愿中最重要的一步。我們都知道，高考錄取時是將一定范圍的學生，按其填報的志愿和高考成績進行排位，從高到低，位次越高，被錄取的機會就越大。填報志愿前考生可以根據時成績或模擬成績來定位，看看自己在班、學校、區甚至整個省市所處的位置。

提前批是個坑嗎

提前批有利有弊。

之所以說提前批是個坑是因為有以下缺點：

1、容易出現高分低就。提前批的壞處是并非所有提前批院校都是重點大學，報考有可能出現高分低就的情況。一旦被提前批錄取，就不能再參與其他本科等批次的錄取了。

2、職業前景受限。提前批包括師范院校、軍隊院校、司法院校、警部院校等其他一些綜合大學的某些專業，一般說來提前批是沒有壞處的，因為這只是考生的一個選擇，是為那些有志于軍隊，師范的考生提供一個機會。

同樣的，如果你被師范或軍隊或司法等院校入取，將來你從事這些職業的可能性將會很高，想半路跳槽或者自己下海的話就會比較困難些了。所以總的一點就是如果你有意于參軍，當法官律師或教師等，你可以考慮提前批，若沒有此意愿的話，還是填好第一志愿吧。

三、玉溪師范學院最新介紹

玉溪師范學院坐落于滇中著名的“中國十佳休閑宜居生態城市”、聶耳的故鄉玉溪市，學校占地面積1041畝，是云南省距離省會城市最的地方院校。學校秉承“至真至善 致美致用”的校訓精神，根植玉溪、情系師范、立德樹人、改革創新，為玉溪和周邊地區培養了6萬名服務地方基礎教育和經濟社會發展需要的合格人才。學校先后榮獲“全國文明單位”“全國學校藝術教育先進單位”“全國高校美育工作先進單位”“云南省畢業生就業創業工作先進單位”等榮譽稱號，連續13年獲得云南省高校畢業生就業工作目標責任考核一等獎。 玉溪師范學院是省屬全日制普通本科院校，1978年經云南省批準成立玉溪師范專科班，1983年經云南省人民政府批準，改建為玉溪師范專科學校。1992年經原國家教育委員會批準，更名為玉溪師范高等專科學校，2000年經教育部批準，在玉溪師范高等專科學校、玉溪師范學校、玉溪成人教育培訓中心（教育資源）合并的基礎上建立玉溪師范學院。2007年學校通過教育部本科教學工作水評估，2017年通過教育部本科教學審核評估，2019年成為云南省應用型本科人才培養示范院校建設單位。 歷經多年的建設與發展，學校現有省級高校B類一流學科1個，省級重點學科5個，省級立項碩士授權點建設學科3個。 建有3個云南省實驗教學示范中心，其中“湄公河次區域民族民間藝術傳實驗中心”被中國藝術人類學學會授予首個“非物質文化遺產傳承與保護工作站”稱號。建有省高校重點建設實驗室6個，高校工程研究中心2個，玉溪市重點實驗室3個，省級人才培養模式創新實驗區1個。建有湄公河次區域民族民間文化傳館、瀕危語言研究中心、古生物研究所、玉溪市經濟社會發展研究中心、污染控制與生態修復研究中心等23個研究機構。 目前，學校有57個專業，其中，美術學為國家級專業，泰語為云南省高等學校重點建設專業，地理科學、生物科學、藝術設計為云南省高等學校建設專業。有省級教學團隊5個，省級精品課程9門，省級雙語教學示范課程1門，省級法學專業應用型法律人才培養模式創新實驗區1個，省級實驗實實訓基地與技術創新服務中心2個，省級名師工作室4個。 學校現有13個二級學院、9個研究機構、4個教輔機構。全日制在校學生數為14246人，教職工數為784人，專任教師中，副高級以上職稱占比39.5%，碩士及以上學歷506人。云南省“高層次人才引進計劃”3人，“高層次人才培養支持計劃”5人，“高層次人才引進計劃”專項項目經費支持1人，省級教學名師5人，云南省中青年學術與技術帶頭人及后備人才7人，玉溪市“”43人，“”11人，玉溪市人才工作創新項目1項，玉溪市學科技術帶頭人及后備人才25人。玉溪市委聯系專家21人。省級創新團隊7人。 “十三五”以來，學校承擔國內外科研項目350余項，其中國家社會科學基金項目13項，國家自然科學基金項目22項，國家藝術基金6項，國際合作項目1項。省部級項目119項，地廳級項目145項，橫向項目79項。教師出版學術專著、教材183部，發表學術論文1600余篇，其中核心刊物發表100余篇，被SCI、EI、ISTP等收錄的論文110余篇。共有16項學術研究成果獲省、市有關部門獎勵，教師獲得專利授權45項。 學校圖書館有紙質藏書108萬多冊，電子圖書約88萬冊，電子期刊1.5萬余種，各類數據庫22個，已實現對現有紙刊的全覆蓋。有《玉溪師范學院學報》和《玉溪師范學院報》2個公開刊物。年來，學校先后與華為技術有限公司和玉溪國家高新技術開發區聯合創建“玉溪互聯網大學”，與玉溪市旅發委合作創辦“玉溪文創學院”,與新華網聯合創辦“創客學院”，與玉溪市紀委監委合作共建“玉溪紀檢監察學院”,上海音樂學院與我校合作共建“聶耳藝術研究中心”。 學校結合區域資源優勢，開展科研和文化傳承。利用多民族融合的滇中核心區域和聶耳故鄉的優勢，依托“湄公河次區域民族民間藝術傳實驗中心”和美術學、體育學、音樂學等學科，組織開展民族民間文化的挖掘、收集、整理、提升，形成科研的優勢聚集和創新發展，構建了鮮明的民族民間文化課程體系，培養了一批具有創新精神和創新能力的應用型藝術體育人才，形成了鮮明的辦學。 學校堅持以學生能力培養為中心，構建形成第一課堂和第二課堂協同實踐育人體系，全面促進大學生核心素養的發展。年來，學校獲評“云南省高校實踐育人創新創業中心”“云南省普通高校武裝部規范化建設試點高校”，先后榮獲“全國暑期社會實踐活動先進單位”“全國無償獻血促進獎”“第十屆中國青年志愿者優秀組織獎”“全國大學生志愿服務西部計劃優秀項目辦”“大學生志愿服務社區示范項目”等榮譽稱號。在“互聯網+”大學生創新創業大賽、“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、大學生藝術展演、大學生數學建模競賽、“創青春”大學生創業大賽、高等師范院校學生職業技能競賽、“愛我國防”大學生主題演講、全國大學生網絡文化節等重要賽事中獲國家級獎勵70余項。 學校主動服務國家“一帶一路”倡議，積極融入和服務國家及云南發展戰略，扎實推進國際化辦學。建立與南亞東南亞地區，如泰國、緬甸、老撾等國家的院校長期穩定合作交流關系，拓展與美國、澳大利亞、加拿大、保加利亞、新加坡、韓國等國家的高校聯系，開展多種形式的聯合辦學，互派師生進行學術及文化交流。現有國外實基地30個，國外漢語言文化中心4個，是首批云南省華文教育基地和國家漢辦漢語水考試（HSK）考點。 學校全面落實立德樹人根本任務，不斷深化改革，扎實推進“加強基層黨建、加快轉型發展、加速內涵提升”三大重點工作任務，努力建設成為一流地方應用型大學。（數據統計時間截止2020年5月31日）