時(shí)光飛逝，不管情愿與否，無(wú)論準(zhǔn)備與否，我們已走進(jìn)初三，走我們的夢(mèng)!祝愿決戰(zhàn)2015中考的初三學(xué)員能加倍努力，在2017年中考中也能取得優(yōu)異的成績(jī)。小編為大家編輯了2017年黃山市中考招生政策實(shí)施方案，歡迎閱讀！

實(shí)施方案

為深入貫徹《黃山市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，全面提升初中學(xué)生的綜合素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育。根據(jù)國(guó)家、省有關(guān)文件要求，在總結(jié)我市綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)

圍繞全面深化教育領(lǐng)域綜合改革的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的自我完善和民主、等、理解、合作的學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作對(duì)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的重要作用，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變和學(xué)校教育教學(xué)管理水的提升，引導(dǎo)全社會(huì)逐步形成促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的良好氛圍。

二、評(píng)價(jià)工作的領(lǐng)導(dǎo)

為確保初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作公開、公、公正、科學(xué)地進(jìn)行，成立黃山市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：許大瑜

副組長(zhǎng)：汪秀峰

成員：李沛明、洪新華、王玲、方韶華、汪盛。

各區(qū)縣教育局要成立相應(yīng)組織。各校成立初中畢業(yè)生評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及監(jiān)察小組，具體負(fù)責(zé)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

三、評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容以省教育廳《安徽省初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施指導(dǎo)意見》(教基〔2006〕10號(hào))有關(guān)基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為基本依據(jù)，從五個(gè)維度對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，具體內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)見附件1《黃山市2017年度初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)操作表》。

初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果包括兩部分：

(一)綜合性評(píng)語(yǔ)。對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)予以整體描述，尤其應(yīng)突出學(xué)生的特點(diǎn)、特長(zhǎng)和潛能。

(二)等級(jí)。每個(gè)維度的評(píng)價(jià)結(jié)果采用A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，綜合素質(zhì)總評(píng)結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)為D等時(shí)，應(yīng)非常慎重。

四、評(píng)價(jià)工作的要求、方法和步驟

初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要結(jié)合學(xué)校開展的教育教學(xué)活動(dòng)，以學(xué)生日常表現(xiàn)和關(guān)鍵表現(xiàn)原始真實(shí)的實(shí)證材料為依據(jù)，提倡和鼓勵(lì)學(xué)生提供經(jīng)教育行政部門或?qū)W校認(rèn)可的學(xué)生成長(zhǎng)記錄或其它具有說(shuō)服力的材料。評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注意對(duì)實(shí)證材料的分析和概括，避免以偏概全。如果評(píng)價(jià)小組成員之間存在重大分歧，應(yīng)提交學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)過更為廣泛深入地調(diào)研和討論后做出決定。

(一)學(xué)校成立由校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)組成的評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(有條件的學(xué)校可以聘請(qǐng)社區(qū)和其他社會(huì)人士參與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作)，主要負(fù)責(zé)：①確定學(xué)校具體評(píng)價(jià)方案，制定具體的評(píng)價(jià)程序;②負(fù)責(zé)成立班級(jí)評(píng)價(jià)小組，組織并監(jiān)督本校評(píng)價(jià)工作，處理評(píng)價(jià)過程中的糾紛，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行認(rèn)定;③接受社會(huì)各方面監(jiān)督，對(duì)評(píng)價(jià)中出現(xiàn)的分歧予以澄清。學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)(法人代表)擔(dān)任(注：當(dāng)學(xué)校校長(zhǎng)子女為本校應(yīng)屆畢業(yè)生時(shí)，應(yīng)按學(xué)校職責(zé)的分工，指定副校長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng))。

(二)班級(jí)評(píng)價(jià)小組由班主任和科任教師組成(原則上由班主任擔(dān)任班級(jí)評(píng)價(jià)小組組長(zhǎng);子女為本校應(yīng)屆畢業(yè)生的教師不能作為班級(jí)評(píng)價(jià)小組成員)，人數(shù)不少于3人。班級(jí)評(píng)價(jià)小組成員給學(xué)生授課時(shí)間不能少于1年。班級(jí)評(píng)價(jià)小組成員名單必須向被評(píng)價(jià)班級(jí)所有學(xué)生公布，且得到2/3以上的學(xué)生贊同。班級(jí)評(píng)價(jià)小組負(fù)責(zé)“教師評(píng)價(jià)”和確定維度結(jié)果。

(三)學(xué)校初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以班級(jí)為單位進(jìn)行。其程序?yàn)椋合扔蓪W(xué)生本人做出自我鑒定，并經(jīng)其家長(zhǎng)同意簽名后，上交班級(jí)評(píng)價(jià)小組(見附件2);班級(jí)評(píng)價(jià)小組按本方案附件1中的內(nèi)容和要求完成學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等，并將維度評(píng)價(jià)結(jié)果如實(shí)填入附件2中;最后由學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)生進(jìn)行總評(píng)。

(四)綜合性評(píng)語(yǔ)由班級(jí)評(píng)價(jià)小組組長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)小組成員的評(píng)價(jià)意見后寫出。

(五)每個(gè)維度的等級(jí)評(píng)價(jià)按P=0.4Ph+0.3Pj+0.3Pt算出總分值，四舍五入后再還原成等級(jí)。其中A、B、C、D四個(gè)等級(jí)的賦分值分別為4、3、2、1;Ph代表學(xué)生互評(píng)，Pj代表教師評(píng)價(jià)，Pt代表統(tǒng)一考試、考查等硬性評(píng)價(jià)結(jié)果(以△標(biāo)出，得分率達(dá)90%以上的為A等、80%-89%為B等、50%-79%為C等、50%以下為D等)，學(xué)生自評(píng)不納入等級(jí)計(jì)算。無(wú)統(tǒng)一考查項(xiàng)目的等級(jí)評(píng)價(jià)按P=0.4Ph+0.6Pj計(jì)算。

(六)對(duì)學(xué)生某一維度評(píng)價(jià)為D等時(shí)，其材料必須提交學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審核。

(七)均分為4、3、2、1的總評(píng)結(jié)果分別定為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。評(píng)定為優(yōu)秀的學(xué)生數(shù)原則上在學(xué)校畢業(yè)生總數(shù)的30%左右，評(píng)定為良好的學(xué)生數(shù)原則上在學(xué)校畢業(yè)生總數(shù)的40%左右。對(duì)于“優(yōu)秀”等級(jí)偏離30%幅度較大的學(xué)校，教育行政部門將進(jìn)行復(fù)核。

(八)學(xué)校要建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果檔案，該檔案將作為高中階段招生學(xué)生檔案材料之一，其格式見附件2《黃山市2017年度初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果登記表》，后附實(shí)證材料。

(九)對(duì)殘疾學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)區(qū)別對(duì)待，以體現(xiàn)人文關(guān)懷。

(十)評(píng)價(jià)工作必須在每年5月底前完成，市直各學(xué)校6月初將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表(見附件3)報(bào)市教育局基教科。區(qū)縣教育局參照?qǐng)?zhí)行。

(十一)學(xué)校要把學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)列為常規(guī)工作，每學(xué)年均要對(duì)每個(gè)年級(jí)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)，為學(xué)生畢業(yè)的終結(jié)性評(píng)價(jià)做準(zhǔn)備。

(十二)初中學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)結(jié)果將作為衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。被省示范高中錄取的考生，其綜合素質(zhì)總評(píng)結(jié)果必須達(dá)到良好以上(含良好);兼具普及型高中教育功能的省示范高中可錄取總評(píng)結(jié)果合格以上(含合格)的考生。

五、制度保障

為確保初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作公開、公正、公、科學(xué)地進(jìn)行，使評(píng)價(jià)工作有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展，要建立和完善初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的公示制度、誠(chéng)信制度、評(píng)價(jià)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制、舉報(bào)和申訴制度、責(zé)任追究制度。

(一)公示制度

學(xué)校要在評(píng)價(jià)工作開展前將評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法、學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和班級(jí)評(píng)價(jià)小組成員名單以及評(píng)價(jià)結(jié)果的使用等向?qū)W生及其家長(zhǎng)做出明確的說(shuō)明和解釋。評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)及時(shí)通知學(xué)生本人及其家長(zhǎng)，綜合素質(zhì)總評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀的學(xué)生名單應(yīng)在所在班級(jí)公示，接受學(xué)生的質(zhì)詢并由班級(jí)評(píng)價(jià)小組研究后給予答復(fù)，公示時(shí)間不少于三天。

(二)誠(chéng)信制度

市、縣(區(qū))兩級(jí)教育行政部門、學(xué)校要為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)者、學(xué)生本人等建立信用記錄。如果在評(píng)價(jià)過程中出現(xiàn)弄虛作假行為，應(yīng)在當(dāng)事人的信用記錄中予以記載，并在全市通報(bào)批評(píng)。學(xué)生的信用記錄作為高中招生錄取的重要參考。信用記錄不佳的教師不能作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組成員。

(三)評(píng)價(jià)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制

市教育局將采取有效措施對(duì)評(píng)價(jià)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估，對(duì)各區(qū)縣相關(guān)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核。各區(qū)縣要及時(shí)組織總結(jié)本區(qū)縣綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，不斷提升和增強(qiáng)我市初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的水和實(shí)效。

(四)舉報(bào)和申訴制度

學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和其他社會(huì)人士對(duì)評(píng)價(jià)過程中可能危害評(píng)價(jià)結(jié)果公、公正的現(xiàn)象和行為，或者對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果存在異議可先向?qū)W校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出舉報(bào)或申訴;如果對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的答復(fù)或處理不滿意，可逐級(jí)向縣(區(qū))、市教育局提出舉報(bào)或申訴。

(五)責(zé)任追究制度

學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)工作負(fù)總責(zé)，班級(jí)評(píng)價(jià)小組組長(zhǎng)為第一責(zé)任人。對(duì)弄虛作假，在評(píng)價(jià)工作中信用記錄不佳的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)者、領(lǐng)導(dǎo)者，一經(jīng)查實(shí)，將逐級(jí)依次追究其責(zé)任，視其情節(jié)嚴(yán)重程度給予全市通報(bào)批評(píng)或相應(yīng)的處分。

以上就是由大風(fēng)車網(wǎng)為您提供的2017年黃山市中考招生政策實(shí)施方案，愿您能取得優(yōu)異的成績(jī)。

：

2015揚(yáng)州中考招生方案政策變化：填報(bào)志愿

2015湖州中考政策（實(shí)行重點(diǎn)高中招生定向分配制度）