新學期班會（一）

　　新學期開始了。針對這學期的問題。我展開了開學的第一次班會。命名為：新學期，新氣象

　　主題班會《新學期、新氣象》

　　高一年（5）班

　　一、活動題目

　　新學期、新氣象

　　二、活動主題：

　　道德規范教育遵紀守法教育遵守學校制度教育

　　三、活動目的

　　1、新學期新的要求，統一，統一認識。

　　2、強化常規管理

　　3、重申遵守紀律的重要性。

　　四、活動步驟

　　1、活動準備

　　（1）部分同學準備發言材料，總結初中學習生活的得與失

　　（2）新學期計劃

　　2、活動實施

　　（1）班長主持會議（開場白）

　　回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時光。在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現出來，在新的學期里，我堅信我們高一年（5）班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！

　　（2）同學代表發言，總結初中學習生活的得與失，并談談新學期的打算

　　（3）班主任總結，提出要求和希望：

　　同學們，你們現在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水。

　　新學期班會（二）

　　班會背景：

　　新學期，我校全員育人、全面育人，科學有效地開展“愛校、榮校”系列教育活動，以培養學生愛校、愛國

　　班會目的：

　　使學生通過主題班會對本學校文化、現狀、進步及取得的成績有更多的了解，通過各個環節感受校園中隨處可見的“愛”的表達，從而增強愛校情結，激發愛校、榮校的情感。從多維度得到愛校、榮校的教育，同時環節設置全員參與，增強班級的凝聚力，使學生個性、才能得到發揮，堅定要在這里繼續讀書的信念。

　　時間：2012年03月26日

　　地點：初二（13）班教室

　　參與人：初二（13）班全體成員

　　主持人：梁嘉桐、顧芳銘

　　班會前期準備：

　　1、組織學生策劃班會方案

　　2、收集資料、制作班會主題課件

　　3、班級布置

　　班會流程：

　　配樂朗誦：《有一個地方》

　　有一個地方，總能看到甜甜的微笑

　　有一個地方，總能聞到淡淡的書香

　　有一個地方，總能感到暖暖的情誼

　　有一個地方，總能使我心曠神怡

　　當我第一次走進這個地方，我就被她感染了

　　當我第一次走進這個地方，我就被她吸引了

　　晨曦，他們胸懷昂揚的斗志，迎接每一天的“挑戰”

　　傍晚，他們懷揣感激之心，愛撫每一天的收獲

　　這里的老師每一位都是嚴厲而不失和藹可親，

　　他們如同蠟燭，照亮我們每個人的心，

　　他們如同園丁，呵護我們健康成長，

　　這里的學子每一個都是嚴肅而不失活潑，

　　他們勤奮努力、樂于助人

　　他們積極踴躍、拼搏進取

　　這里的環境，每一處都是莊重而不失華麗

　　在這里，拔地而起的教學大樓、富有活力的運動場地，被挺拔的椰子樹環繞，

　　陣陣鳥語花香，夾雜著歡聲笑語

　　也許你會問這是哪？

　　不要著急，讓我們一起來告訴你

　　這個地方就是我們放飛夢想的地方：湖南師大附中海口中學！

　　聽，那世上最美的聲音明亮教室中傳出的朗朗讀書聲

　　看，那世上最瀟灑的英姿運動場上頑強拼搏的身影

　　那自然的融合，形成了一道亮麗的風景線！

　　這就是我們的天地，這就是我們的家園！

　　來吧！到這里來，你的每一天都會過得很精彩！！

　　開場、宣布班會開始

　　顧：我愛我校，她是帶給我溫暖的港灣

　　梁：我愛我家，她是伴我成長的樂園

　　顧：我愛我校，她是我邁向成功的階梯

　　梁：我愛我家，她是我走向成功的大道

　　顧：下面我們宣布：

　　梁：初二（13）班，“放飛夢想的地方”

　　顧：“我愛我校，我愛我家”主題班會

　　合：現在開始！！

　　第一篇章：知校

　　梁：家是我們成長的搖籃，我們每個人都愛自己的家，而學校則是我們共同的家園。

　　顧：下面來看看同學們對我們的家了解多少！

　　校園知多少

　　主持人：大家好，這里是“校園知多少”節目小組，我是主持人小Q

　　規則：我手中有關于我們學校辦學的一些問題，一會兒我來提問，讀完題后以我說“開始”，請大家舉手做答，答對一題，登記一分，最后我們統計男女同學哪組得到的紅旗數最多。大家準備好了嗎？

　　一、搶答題：

　　1、我校的校訓是？勵志篤學、榮校報國

　　2、我校的辦學目標是？創辦全省一流學校

　　3、我校的辦學理念是？“管理立校、德育立校、從嚴治校”

　　4、我校的辦學方針是？“科研興校、強校”

　　5、我校的前身“雙島學園”是哪年建校？1999年建校

　　6、“湖南師大附中海口中學”揭牌慶典是哪天？2012年元月8日

　　二、必答題

　　男：順應社會發展，關心公益事業，我校參加或舉行過哪些社會活動，請任意列舉兩項？

　　為地震災區捐款、接收災區兒童來我校學習、舉辦海口市小學生全運動會、參觀禁毒展

　　女：為豐富學生的在校生活，學校開展了一系列教育教學活動，請你列舉任意兩項？

　　我校舉行小學生禮儀廣播操比賽、“我愛我校”朗誦比賽、“我愛我校”征文比賽、“哩哩美”少年兒童唱歌創作比賽

　　三、列舉題

　　自1999年建校以來，我校榮獲了不少的光榮稱號，請進行列舉，說出一個得一面紅旗。

　　中央教科所“實驗學校”、海南省“實驗基地學校”、“海南省課改先進集體”、“家長滿意學校”、“十佳信譽單位”、“海口市民辦學校先進單位”、“海口市課改實驗先進學校”、“教育系統先進單位”、“全國中小學外語教研工作示范學校”、“全國小學語文發展與創新教育課題實驗學校”

　　主持人總結宣布結果：“請男同學舉起手的旗，請女同學展示一下你們的成果！我宣布“校園知多少”本期獲勝組是組！！好，下面把現場交給主持人”

　　主持人

　　梁：真的是被剛才的場面感染了，大家對學校的信息可謂是了如指掌，愛校之心可見一斑

　　顧：是呀！特別是最后一個題目的答案，也充分體現出了我校的實力！

　　梁：2012年，學校與素有“金牌搖籃”、“課改先鋒”美譽的三湘百年名校，湖南師大附中瓊湘聯袂，共同打造優質教育品牌以來，無論在師資隊伍的建設上，還是辦學規模的發展和學校的管理上，都取得了驕人的成績

　　顧：是啊！社會影響力日漸擴大，社會知名度日臻提高，在社會及廣大學生家長中享有盛譽

　　梁：是啊，這樣的辦學條件，這樣的辦學規模讓我們怎能不愛她，

　　顧：這也不由得讓我們發出感慨：我愛我校，我愛我家！

　　第二篇章：愛校

　　顧：嗯！人家都說名師出高徒，能在名師的指導下學習是所有學子最大的幸福，哪怕能和名師見上一面也是一件很幸福的事。

　　新學期班會（三）

　　“新學期，我能行”新學期開學班會教案

　　活動目標：

　　1、增強學生自信，使學生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功。

　　2、在活動中感受到成功的喜悅。

　　3、做好切實可行的學習的計劃。

　　活動內容：

　　課前準備：1、黑板上寫好班會主題：“新學期，我能行”

　　2、對班會中的節目要適當排練。

　　一、從一些話題入手（話題自定）引出班會主題“新學期，我能行”。

　　二、講述張海迪的故事：活著就要做個對社會有益的人

　　1、講故事：

　　張海迪：活著就要做個對社會有益的人

　　張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫術，為鄉親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。

　　在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發給散文作品。最，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。

　　為了對社會作出更大的貢獻，她先后自學了十幾種醫學專著，同時向有經驗的醫生請教，學會了針灸等醫術，為群眾無償治療達1萬多人次。

　　1983年，《中國青年報》發表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是"“當代保爾”。

　　張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。鄧小親筆題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人！”

　　隨后，使張海迪成為道德力量。

　　張海迪現為全國政協委員，供職在山東作家協會，從事創作和翻譯。

　　2、組織討論：說說張海迪能夠成功的原因。

　　三、小品表演：考試

　　1、談話：生活中有些人因為自己不努力，鬧出了不少的笑話，值得我們同學們深思，請看表演。大概內容如下：

　　考場中，大家都都在聚精會神地考試，只有小路東看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨著：“這太難了，怎么做啊？”“老師也專和我過不去，就出一些判斷、選擇的，讓我一個字也寫不出，這可怎么辦呢？”

　　“有了！”小路從褲兜里掏出一枚硬幣，“我會做了，如果正面朝上，我就打√，如果反面朝上，我就打X，不會錯的上天一定會幫助我的！”于是小路一邊擲硬幣一邊做題，一下子十道　判斷題做完了。

　　開始做選擇題了，小路又傻了，“每道題有四個答案，這可怎么辦呢？”小路痛苦地抓著腦袋。“有了，真是天助我也！”小路跳起來，他又從褲兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，現什么號碼我就填什么！”他一邊擲，一邊寫：“2”“1”“4”“6”……

　　“哈，終于做完了！”小路得意地向同學們做著鬼臉，走上講臺，把試卷交給了老師。

　　下午放學，小路帶著試卷回家。他推開門，爸爸正坐在沙發上吃蘋果。爸爸問他：“小路，考得怎樣？”小路正想給爸爸說話，順口說著：“爸”，“12”“82，不錯，不錯，你真是個好孩子。”“快，寶貝，把試卷給爸爸看看！”小路慢騰騰地從書包里拿出試卷把它遞給了爸爸。“什么？才12分？這是怎么回事，不是82分嗎？”“我剛才是說：‘爸，12分”小路慢慢地說。爸爸氣得把試卷翻來翻去，“你看這道選擇明明只有四個答案，你為什么選6呢？”“骰子出現的是6嗎！”“什么，你靠擲骰子做題！真是氣死我了！看我不找死你！”爸爸滿屋追著小路……

　　2、組織討論：從這個小品中你懂得了什么？

　　四、比賽

　　1、談話：事實上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進行一個“記電話號碼”比賽。

　　比賽規則：老師給每一小組的同學出示一組電話號碼（10個），1分鐘之后，看哪一小組能準確地把電話號碼背出來，逐組進行，哪一組背得最多，哪一組勝利。

　　比賽可進行兩次，第一次不給任何提示，讓學生背。第二次提示學生可以先分好任務，想出好主意（如諧音記憶）再進行比賽。

　　2、自由討論：通過比賽懂得了什么？（只要團結協作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。）

　　五、宣誓儀式。全體學生起立，舉起左手，在班長的帶領下宣誓：

　　在新的學期里，我要嚴格執行我的計劃，努力奮斗，學會學習，學會生活，學會做人。我一定要取得好的成績！我相信：新學期，我能行！

　　六、班主任總結。

　　七、評出優秀學生：從表演出色和計劃表做得好的學生中評出優秀學生，給予表揚、獎勵。

　　新學期班會（四）

　　一、活動題目

　　新學期、新打算

　　二、活動主題：

　　道德規范教育遵紀守法教育

　　三、活動目的

　　1、新學期新的要求，統一，統一認識。

　　2、強化常規管理

　　3、重申遵紀守法的重要性。

　　四、活動步驟

　　1、活動準備

　　（1）、部分同學準備發言材料，總結初中學習生活的得與失

　　（2）、新學期計劃

　　2、活動實施

　　（1）班長主持會議（開場白）

　　回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時光。在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現出來，在新的學期里，我堅信我們初一年（1）班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！

　　（2）同學代表發言，總結初中學習生活的得與失，并談談新學期的打算

　　學生A：時光飛逝，轉眼間初中已經過去了，在過去的一年里，我學到了很多知識，不論是優點，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進步，也取得了比較優異的成績，我認為優異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個缺點。這學期我會更加努力，爭取再創佳績。

　　學生B：在初中升學考試中，與我時的成績相比自已取得了一定的進步。名次也有提升。但在不同的學科上，我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學科，我感到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的結構以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面，我總忽視時態問題，對于動詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學期，我應該對這兩方面進行大量的專項練，來提高我的英語成績。

　　學生C：時間飛逝，初一已經結束了，初一生活讓我取得了十分喜人的進步。在學習方面，中考成績是最好的見證，比過去的成績有很大的提高。在班務管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業，不與同學發生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學習，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。

　　本學期是初二的第一學期，我們要迎接高中的考驗，我在本學期的計劃是：保持科學的學習方法，多提問、多思考、另外應多做練，在練的基礎上歸納總結。

　　學生D：初一的生活已經結束了，緊張的新學期即將開始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠專心聽講，經常走神，等到想起來學習時，已經來不及了。回到家里，只是滿足于寫完作用，所以導致最終考試的失敗。究其原因，是對基礎知識掌握不扎實，練太少，對公式不熟悉無法靈活運用。這些缺點都是可以避免的，新學期，我們需要面對很大的壓力，但我一定會盡我最大努力，在學習與生活中表現我最好的一面！

　　（3）班主任總結，提出要求和希望：

　　同學們，你們現在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水。

　　結束語（班長）：

　　這是一節有意義的班會，許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰勝自己，戰勝懶惰，同學的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢？我知道，人生有許多的“戰場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。