千里之行，始于足下——邁好中學(xué)的第一步

　　教學(xué)目的：

　　1、使學(xué)生了解中學(xué)階段的重要性，從而認識到邁好中學(xué)的第一步的關(guān)鍵性。

　　2、使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、行為慣，邁好中學(xué)的第一步。

　　3、調(diào)動學(xué)生的積極性，樹立立志成才的信心和目標。

　　教學(xué)重點：

　　形成良好的學(xué)習(xí)、行為慣的方法

　　教學(xué)難點：

　　邁好中學(xué)的第一步的關(guān)鍵性。

　　教學(xué)方法：講授法、討論法、多媒體教學(xué)法

　　課時：1課時

　　教學(xué)過程：

　　一、播放少先隊隊歌，學(xué)生入場（上課前）

　　二、授課：

　　投影：（一）中學(xué)階段的重要性（時間約7分鐘）

　　老師：同學(xué)們，邁入榮山中學(xué)，我們已經(jīng)是中學(xué)生了！在成長過程中，中學(xué)是一個非常特殊而具轉(zhuǎn)折意義的時期，人們把這一時期又稱為青少年時期，這是人生的黃金時期，許多科學(xué)家、偉人在青少年時期就獲得許多重要成果。

　　投影：伽利略17歲發(fā)現(xiàn)鐘擺原理、牛頓23歲創(chuàng)立微積分、愛因斯坦26歲完成狹義相對論、馬克思23歲被稱為最偉大的哲學(xué)家。（老師邊展示投影邊引導(dǎo)學(xué)生講出事跡）

　　老師：對以上事跡做簡介。

　　投影：詹天佑及“人”字形鐵路的彩色圖片

　　提問：詹天佑，同學(xué)們知不知道他在哪方面取得成績？

　　學(xué)生：鐵路。

　　老師：對了。詹天佑12歲那年，考取了第一批赴美留學(xué)生，畢業(yè)后，很年輕就在橋梁、鐵路方面做出了貢獻。這幅圖是他修建京張鐵路時所設(shè)計的“人”字形鐵路軌道。京張鐵路是中國人自己設(shè)計、自己修建的第一條鐵路，在中國鐵路史上寫下光輝的一頁。

　　投影：馮如及他做制造飛機的圖片

　　提問：同學(xué)們知不知道他是誰？

　　學(xué)生：馮如--飛機制造者

　　老師補充：圖片上年輕人馮如，26歲那年制造了第一架飛機27歲又制造了一架具當時世界先進水的飛機，后來他駕駛著自己設(shè)計、自己制造的飛機參加了國際飛行比賽，獲得了第一名，引起全球轟動，為中國人民爭得了榮譽。

　　投影：學(xué)生課前收集的圖片、資料

　　老師：這些例子還有很多很多，為什么他們能夠那么年輕就取得如此的成就呢？是不是天上掉下來的呢？是不是一兩天就完成呢？不是。他們的“奠定期”主要在中學(xué)時期，如果沒有中學(xué)時期的知識積累和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，就不會有創(chuàng)造高峰的來臨，由此可見，要成就一番事業(yè)，中學(xué)是非常重要而關(guān)鍵的時期。

　　過渡：我們應(yīng)怎樣才能渡過有意義的中學(xué)時期呢？首先要邁好中學(xué)的第一步。

　　投影：本堂課標題“千里之行，始于足下--邁好中學(xué)的第一步”

　　提問：成語的意思

　　學(xué)生：一千里的路程是從邁開第一步開始的，比喻成功總是由小到大積累而成的。

　　過渡：講得很好。中學(xué)的第一步就是初中一年級，它是小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)折點，邁好這一步尤其重要。人們常說：“良好的開端是成功的一半”、“萬事開頭難”，那么，我們怎樣才能邁好中學(xué)的第一步呢？

　　投影：（二）怎樣邁好中學(xué)的第一步？

　　1、樹立“立志成才”的理想（時間約10分鐘）

　　老師：首先必須樹立“立志成才”的理想。理想是人生奮斗的目標，是對未來生活的信念和追求。

　　投影：宋代哲學(xué)家張載--“人若志趣不遠，心不在焉，雖學(xué)無成”

　　提問：此話意思

　　學(xué)生：（略）

　　老師補充：只有胸懷大志，才能學(xué)有所成，自強不息。

　　投影：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”

　　老師：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠大的理想和抱負啊！最后他實現(xiàn)了理想嗎？

　　學(xué)生：實現(xiàn)了。

　　投影：孫中山彩色圖片

　　提問：這是誰，同學(xué)們知不知道？他領(lǐng)導(dǎo)了什么革命？

　　學(xué)生：孫中山，辛亥革命

　　老師：被稱為“國父”的孫中山先生，他領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，推翻了兩千多年來的封建統(tǒng)治，建立了中華民國。他14歲隨長兄漂洋過海到檀香山（現(xiàn)夏威夷一部分）時，抒發(fā)了他的理想與抱負。

　　投影并朗讀：“始見輪舟之奇，滄海之闊；自是有慕西學(xué)之心，窮天地之想。”

　　老師：這句話大體意思是：第一次看到輪船，感到非常驚奇，乘舟遠航，看到滄海、天地是那么的遼闊，因此產(chǎn)生了學(xué)習(xí)西方先進文化的。這個“有慕西學(xué)之心”是在這次航行中脫穎而出，從此孫中山先生踏上了資產(chǎn)階級民主革命的史前時期，這也是他一生偉大事業(yè)的開端。

　　老師講故事：“火花大王”陳?康的故事。陳?康小時候笨嘴笨舌，連自己的理想也急得說不出來，但他堅持自己的理想，收集各式火花，最后取得成功，但很多同學(xué)理想改了又改，可望不可及。

　　過渡：聽完這個故事，同學(xué)們又什么啟示呢？邁好中學(xué)的第一步是不是光有理想就行呢？當然不是，理想畢竟是一種想法，不能代替現(xiàn)實，我們應(yīng)該以怎樣的實際行動邁好中學(xué)的第一步呢？

　　投影、學(xué)生分組討論：我們應(yīng)以怎樣的實際行動邁好中學(xué)的第一步？（時間8分鐘）

　　組長小結(jié)討論結(jié)果（時間4分鐘）：（略）

　　老師總結(jié)（時間5分鐘）：同學(xué)們談得很好，要邁好中學(xué)第一步要講究方法，形成良好的學(xué)習(xí)、行為慣。方法好則事半功倍，否則事倍功半。由于中學(xué)課程增多，知識加深，并且更新速度快，不像小學(xué)那樣1＋1=2也要反復(fù)講幾天，所以我們不能把小學(xué)隨學(xué)習(xí)方法用于中學(xué)的學(xué)習(xí)，這就是為什么有的同學(xué)開學(xué)以來成績比小學(xué)退步的原因，因而我們要盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這里總結(jié)了剛才同學(xué)們討論的結(jié)果，供同學(xué)們參考。

　　投影：2、講究方法，形成良好的學(xué)習(xí)、行為慣

　　①充分做好課前準備

　　②上課專心聽講。積極思考做好課堂筆記

　　③做好復(fù)（作業(yè)、理解、強記）

　　④發(fā)展多種興趣愛好

　　⑤制訂學(xué)習(xí)計劃，提高自學(xué)能力

　　⑥培養(yǎng)美好的道德品質(zhì)

　　老師：充分做好課前準備包括學(xué)習(xí)用品的準備，也包括情緒的準備，以飽滿的精神狀態(tài)迎接上課。上課是我們獲取知識的主要途徑，同學(xué)們要跟著老師的思路積極思考。認真聽課，當堂可掌握70——100%的新知識，這樣，課后復(fù)就輕松多了。同學(xué)們可以留意班中成績好的同學(xué)是怎樣聽課的，成績差的同學(xué)又如何。筆記是貫穿課文的線索，有利于課后復(fù)，所以建議同學(xué)們要做課堂筆記。由于新知識遺忘率高，同學(xué)們一定要做好及時復(fù)。作業(yè)是復(fù)的一種形式，通過作業(yè)了解自己對新知識掌握的情況，從而發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，因而要端正作業(yè)的態(tài)度。中學(xué)知識的加深，要求我們要在理解的基礎(chǔ)上記憶，而不要死記硬背，強記使我們的知識得到積累，達到熟能生巧的目的。

　　投影：培根：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻論理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆有性格。”

　　老師：我們要發(fā)展多種興趣愛好，使自己學(xué)有所長，將來做一個對社會有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為慣，記住：好慣可以使人受益終身。

　　老師小結(jié)：邁好中學(xué)第一步第1要樹立“立志成才”的理想，第2要講究方法，形成良好的學(xué)習(xí)、行為慣，相信同學(xué)們按這兩點去做，肯定能打好初一這個基礎(chǔ)。

　　三、學(xué)生談：如何邁好中學(xué)的第一步（老師邊聽邊總結(jié)，時間8分鐘）

　　老師：現(xiàn)在請同學(xué)們自己談?wù)劊�你打算怎樣邁好中學(xué)的第一步，其他同學(xué)注意聽哪些值得自己借鑒的地方。

　　四、共勉（時間1分鐘）

　　老師：昨天已經(jīng)過去，明天還未到來，每一位“立志成才”的同學(xué)。都要把握今天，邁好中學(xué)的第一步，實現(xiàn)我們的理想。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我相信“有志者，事竟成”，同學(xué)們，有沒有信心？

　　學(xué)生：有！

　　五、全班合唱《中學(xué)時代》（老師領(lǐng)唱、指揮，時間2分鐘）

　　老師：“中學(xué)時代、黃金時代”，愿我們邁好中學(xué)的第一步，走向光輝的未來！最后讓我們高歌一曲“中學(xué)時代”結(jié)束這堂班會課。