我們玩過的游戲

　　活動時間：10月15日

　　主持人：吳有一、姚奕陽

　　活動目的：

　　讓學生重溫父母童年游戲，從中找到快樂，找回純真，不再沉迷于電視和游戲。讓孩子學會快樂游戲，健康游戲，豐富他們的課余生活，充實他們的快樂童年。

　　活動形式：

　　1、將課前收集的資料進行小組匯報，并結合自身的童年生活談所想談思。

　　2、采用小組展示的形式，增加對父母童年生活的了解。

　　3、寓教于樂，穿插游戲、錄像等節目。

　　活動準備：

　　1、在確定班會主題后，收集資料和人員安排是第一任務。

　　2、需要學生收集的資料有：有關父母的童年生活，了解他們童年的游戲，特別是一些室內小游戲。收集或制作相關的游戲器材。

　　3、老師安排學生錄制學生的課間活動、家中的活動；收集70年代孩子的主要游戲活動資料，準備多媒體課件。

　　活動過程：

　　因為這次班會所面對的是五年級的小學生，在活動的設計上力求活潑、有趣，努力使教育走進生活，貼學生，使整個課堂在情感體驗中展開，在活動中推進，我給學生設計了以下幾個環節：

　　第一部分——提示主題：

　　說起學生的課余生活，同學大多會有兩種答案，一種就是看書看報，游山玩水，另一種就是上網游戲，攀多比好。所以，在這一部分，我會安排先讓學生看看事先錄制的學生一日課余生活：展示內容大致是課后追逐打鬧，閱讀看報，回到家里做完作業，練琴補，上網游戲，電視消遣。然后讓學生根據自己的生活，談談觀后感。從而引出主題——游戲可以讓課余生活更加豐富精彩。

　　第二部分——探究游戲：

　　這部分是班會的主體部分，采用的是競賽的形式完成。各組分散討論交流，說說自己玩過的好的室內游戲。通過學生的討論感悟到游戲的匱乏。從而引出家長的童年游戲，讓孩子們在組內交流，說說自己了解到的父母的童年游戲，選派代表上臺演說介紹，通過課前準備的圖片、資料或錄像來展示父母童年的有趣游戲，如跳方塊、抓石子、拍糖紙、碰碰珠、跳馬、丟手絹、疊飛機、紙風車、打陀螺、滾鐵圈、跳牛皮筋……

　　第三部分——體驗游戲：

　　在了解了父母童年時候的各種游戲后，再讓學生按組討論，選出適合在室內開展的游戲活動，并由組長選擇一個項目，與組員共同制作準備相應的游戲器材，并進行體驗。讓學生在制作中認識到游戲材料的簡樸，在體驗中感受游戲帶來的快樂。在每位同學體驗過后，再選派一個代表上臺展示，并指導游戲的要領和經驗。

　　第四部分——總結游戲：

　　在活動后，讓學生談談自己的感受，讓其充分體驗到了父母童年時的快樂生活，在了解父母童年快樂生活之余，與父母間的距離也縮短了。從而豐富自己的課余生活，過一個快樂無憂的童年。