少先隊知識班會的主題班會教案

2024-05-22 16:04:18 大風車考試網

少先隊知識班會教案（一）：

活動目的.：經過這次主題班會，使學生更加全面深刻地認識少先隊，熱愛少先隊，學會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。

少先隊知識班會的主題班會教案

活動主題：少先隊基礎知識

活動準備：少先隊知識材料

活動形式：以主題班會的形式使學生更加全面深刻地認識少先隊基礎知識。活動時間：10月12號

活動地點：一（3）班教室

活動過程：

一、班會主題導入

你們明白少先隊嗎？今日教師就帶大家一齊來學習有關少先隊的基礎知識。

二、學習少先隊知識

1、介紹少先隊的全名。

光榮的名稱：中國少年先鋒隊。

中國少年先鋒隊是以“先鋒”命名的。中華人民共和國成立后的第13天，即1949年10月13日，中國少年兒童隊正式成立，1953年改名為“中國少年先鋒隊”。

2、少先隊的標志是什么？他代表什么含義？

紅領巾是少先隊員的標志。它代表代紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊員佩戴象征紅旗一角的紅領巾，就是要學習前輩為革命事業而奮斗的精神，繼承革命前輩的遺志，立志為建設*的現代化強國貢獻力量，做*事業的接班人。我們少先隊員佩帶和愛護紅領巾，就要為它增添新的榮譽。

3、少先隊的隊旗是由什么組成的？

五角星加火炬的紅旗。五角星代表.....的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

4、少先隊的隊徽是由什么組成的？

五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。

5、少先隊的隊歌是什么？

隊歌是《我們是共產主義接班人》。

6、少先隊的入隊誓詞是什么？

我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛.....，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！

7、少先隊的呼號是什么？

“準備著：為共產主義事業而奮斗！”回答：“時刻準備著！”

8、隊會儀式的程序是什么？

1、全體立正，報告人數；2、出旗（鼓號隊奏出旗曲，隊員敬隊禮）；3、唱隊歌；4、隊長講話，宣布活動資料；5、進行隊活動；6、輔導員講話（活動結束作簡單總結）；7、呼號（少先隊員右手握拳在頭部右側）；8、退旗（鼓號隊奏退旗曲，隊員敬隊禮）。

三、動手實踐，學會隊禮，學會系紅領巾。

1、敬隊禮

右手五指并攏，手經胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉，敬禮至少敬兩秒。

（請每個學生全體起立，敬隊禮）

2、紅領巾的結法：

⑴將紅領巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下頭，兩角交叉。⑵將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。

⑶右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。

⑷將右角從此圈中拉出，抽緊。

3、教育少先隊員愛護紅領巾。

小品《誰對誰不對》

主持人：同學們，請觀看小品，看完小品后，要求大家討論：小品中的兩人對待紅領巾的態度，誰對誰不對。

小紅和小明都是新隊員，他們每一天早上起來是這樣做?（兩人表演）小紅把紅領巾系好后對著鏡子進行檢查；小明則匆忙地把紅領巾塞進書包就出門。

晚上睡覺前，他們是這樣做?（兩人表演）小紅把紅領巾摘下掛在椅背上才去睡覺；小明則把紅領巾一扔了事。

四、班主任總結

此刻我們已經了解了少先隊的相關知識，我們要時刻準備著成為一名優秀的少先隊員。

少先隊知識班會教案（二）：

活動目的：讓學生了解少先隊的一些知識，規范自我的言行舉止，做一名合格的少先隊員

教學重點：經過學習，了解少先隊知識，懂得少先隊是一個先進的團體，要以成為一名少先隊員而驕傲。

活動對象：一年級四班全體學生

活動地點：一四班教室

活動準備：課件

活動資料

1、少先隊簡史2、紅領巾的來歷3、少先隊隊旗的含義

4、入隊誓詞5、標準的隊禮6、少先隊隊歌活動準備

1.相關少先隊的知識

2.關于少先隊隊禮標準動作圖片

活動過程:

一、班主任宣布“我是一名少先隊員“主題班會開始，宣讀班會活動規則。

二、學習關于少先隊的知識

（1）少先隊簡史

中國少年先鋒隊前身為中國少年兒童隊，成立于1949年10月13日。少年兒童革命組織的發展隨著中國革命形勢的發展而發展，

大體上能夠分為五個階段：即1924年到1927年北伐戰爭時期的勞動童子軍；1927年到1936年土地革命戰爭時期的共產主義兒童團；1937年到1945年抗日戰爭時期的抗日兒童團；1946年到1949年建立的少年先鋒隊；1949年新中國成立后建立了全國統一的組織--中國少年兒童隊，后改名為中國少年先鋒隊。

（2）紅領巾的來歷

1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。在一次理解新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自我的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說：“戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰旗一樣的！”紅領巾就這樣誕生了。

（3）少先隊的隊旗

少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表.....的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在.....的領導下，向著光明的未來前進。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。

（4）入隊誓詞

我們的入隊誓詞：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛.....，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！

（5）正確敬隊禮姿勢動作：

第一動：右手五指并攏，直臂向前抬至與肩同高，掌心向左。第二動：右肘開始彎曲，腕不能有旋轉或彎曲變化。右手向額頭上方移動，成敬禮動作。此時，右手拇指距額頭一拳，掌心相左前下方。注意胳膊不能擋住臉。正確的敬隊禮姿勢是五指并攏，高舉過頭，距離額頭一拳遠。它所代表的意義是：人民的利益高于一切！手：不僅僅五指并攏還要伸直，保證手臂成一條直線；手心朝左邊。從身體斜前方把手舉到頭上。敬禮的時候除了右臂，從頭到腳的其他任何一個部位、甚至一個關節都不能動。在敬隊禮時，把右手高舉過頭時，彷佛有個聲音在耳邊：“人民的利益高于一切！”那么，敬的隊禮也必須會更加規范。

（6）隊歌的來歷

今日的少先隊隊歌是1978年在共青團第十次全國代表大會一中全會上經過的。最初的隊歌是另一首。

1978年，在籌備共青團第十次全國代表大會期間，共青團中央根據各地反映，將電影《英雄小八路》主題《我們是共產主義接班人》改為中國少年先鋒隊隊歌。這一決定在同年10月召開的共青團第十次全國代表大會的一中全會上經過。

齊唱隊歌《我們是共產主義接班人》，主題班會在歌聲中結束。

教案二

教學目標：

（1）明白少先隊的隊名、隊旗、隊徽、隊的標志（紅領巾）、隊禮的含義，隊的領導者和隊的作風。

（2）學系紅領巾、學敬隊禮、學唱隊歌《中國少年先鋒隊隊歌》、學會呼號、熟悉入隊誓詞。

教學課時：一課時

教學準備：紅領巾隊旗

教學過程：

一、教師講解少先隊基本知識

1、少先隊的全稱：中國少年先鋒隊。

2、少先隊員如何敬隊禮？

答：少先隊的隊禮是：右手五指并攏，高舉頭上。行隊禮時，要身體立正，眼睛視前方，神情莊重、嚴肅，動作要標準。（行禮時，手掌由胸前自下而上舉過頭頂，手掌掌心應朝左。）

3、少先隊的隊禮有什么含義？它表示人民的利益高于一切。

4、紅領巾是少先隊員的標志。如何系紅領巾？

答：①將紅領巾披在肩上，右角放在左角下頭，兩角交叉；

②將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動；③右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈；④將右角從此圈中拉出，抽緊。（口訣是：領巾披在肩，左尖壓右尖，右尖繞一圈，圈中抽出尖。）5、我們的呼號是什么，怎樣進行呼號？

答：我們的呼號是“準備著：為共產主義事業而奮斗！”（這一句是輔導員領說，隊員不要說）回答：“時刻準備著！”（這一句是要隊員回答）

6、我們的隊歌是什么？

答：隊歌是《我們是共產主義接班人》。

7、我們的隊旗、隊徽是什么，其含義是什么？

答：五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。五角星代表.....的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。

8、隊的作風：誠實、勇敢、活潑、團結。隊徵：五角星加火炬和寫

有“中國少先隊”的紅色授帶組成隊徵。

二、重點練

1、學系紅領巾

2、學敬隊禮

右手五指并攏，高舉頭上，它表示人民的利益高于一切。

3、學唱隊歌：中國少年先鋒隊隊歌《我們是共產主義接班人》

4、學會呼號

我們的呼號是“準備著：為共產主義事業而奮斗！”（這一句是輔導員領說，隊員不要說）回答：“時刻準備著！”（這一句是要隊員回答）

5、入隊誓言

我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛.....，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著，為共產主義事業貢獻力量。

宣誓人：...

教案三

活動目的：經過這次主題班會，使學生更加全面深刻地認識少先隊，熱愛少先隊，學會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。

活動主題：少先隊基礎知識

活動準備：少先隊知識材料

活動形式：以主題班會的形式使學生更加全面深刻地認識少先隊基礎知識。活動時間：2015、9、21

活動地點：教室

活動過程：

一、準備階段

1.班長面向全體隊員宣布：“_____小學_____班少先隊知識伴我成長主題班會此刻開始！”

3.唱隊歌。（放伴奏錄音）

（全體坐下)（說明隊會主要資料、意義)本次隊會是針對我們少先隊員，不能很好地注重我們的形象，愛護我們的組織而開的。我期望這次隊會能讓我們改掉這些不良慣。請主持人上場。

二、活動過程

甲：火紅的隊旗高高飄揚，指引我們前進的方向，

乙：鮮紅的領巾系滿夢想，載著我們揚帆遠航。

甲：作為一名少先隊員，我光榮，我自豪!

乙：今日就讓我們每位隊員來重溫隊的知識，了解隊史，深刻地認識少先隊，熱愛少先隊，做一名合格的少先隊員。

甲：每位少先隊員，不僅僅要了解少先隊的隊史，更應當明白隊旗、隊徽、隊的標志乙：接下來讓我們一齊觀看課件。

甲：請大家認真看，用心聽，看完后我們將進行知識競賽。

乙：課件看完了，相信大家也學到了不少知識，下頭就進行知識競賽。請看比賽規則ppt

1、本競賽屬于搶答；2、答對一題得1分，答錯一題扣2分；3、以小組累計記分，最終評選優秀小組。

甲：口述題目（出示題目）

⑴.....成立于（）年7月。每年的（）月（）日是黨的黨的生日。⑵我們隊的創立者和領導者是（）.

⑶少先隊的全稱是（）

⑷新中國成立于（）年（）月（）日。（）月（）日是國慶節。

三、談感受。

主持人：同學們都是少先隊員了，怎樣做一名優秀少先隊員呢（學生互相交流，然后舉手發言）

1、熱愛祖國.熱愛人民;

2、好好學天天向上;

3、尊敬師長，團結同學;

4、每一天佩戴好紅領巾.

5、自我的事情自我做，衣物用品和學習用具自我整理。

6、自我的學習自我管，不遲到，不早退，不逃學，按時作息。

7、自我的職責自我盡，功課自我做，值日自我搞。

8、明白基本禮節（握手、敬禮等）。

9、會正確使用基本的禮貌用語（您好、請、對不起、沒關系、多謝、再見）。

10、遵守基本的禮貌規范，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩。

四、拓展。

主持人：此時，你最想對胸前那鮮艷的紅領巾說一句話是什么？

生1：紅領巾，我將會像愛護我的眼睛一樣愛護你！

生2：我會努力學習，讓胸前的紅領巾更加鮮艷、燦爛！

生3：我會爭取當一名禮貌的少先隊員，講衛生，守紀律。

生4：我會盡我最大的努力，幫忙有困難的同學，不讓少先隊員掉隊！

主持人：這是同學們發自內心的那聲呼喚，更是對紅領巾的承諾啊！

全體起立！讓我們一齊在隊旗下承諾：

我們是光榮的少年先鋒隊。我們決心做到熱愛祖國，熱愛少先隊，勤奮學習，努力工作！為自我是一名光榮的少先隊員而自豪！

五、活動總結

教師：經過剛才的活動，使我們對少先隊有了深刻的認識和理解，也明白了作為優秀的少先隊員應當具備哪些品質。期望同學們做到熱愛少先隊，努力爭當優秀少先隊員，爭取為紅領巾增添光彩。

（六）活動結束：

活動在隊歌聲中結束。

少先隊知識班會教案（三）：

一、活動目的：

1、經過本節主題班會，讓學生認識少先隊、認識隊旗，對學生進行熱愛少先隊的教育，培養學生對少先隊的崇敬之情。

2、懂得尊敬隊旗、隊徽，會唱隊歌也是熱愛少先隊的表現。

3、讓學生學會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。

4、經過本節主題班會讓學生明白做一個合格的少先隊員必須從身邊的小事做起，懂得愛國要先愛校、愛團體、愛我們的少先隊。

二、活動過程：

教師：同學們！認識我們的少先隊嗎？下頭就讓我們一齊來認識一下吧！首先我想請一位同學起來回答一下我們的隊歌叫什么名字？（在拋出問題之前，示意學生舉手回答）

學生：《我們是共產主義接班人》。

教師：十分好！那有哪些同學會唱《我們是共產主義接班人》呢？班里的音樂委員是誰？讓我們請

音樂委員帶個頭，一齊跟著音樂來歌唱我們是共產主義接班人！

學生齊唱

教師：同學們，大家唱的都十分好，但有個別同學表現的不是很認真哦，我期望那幾位同學在接下去

的活動中能進取踴躍參與。大家有沒有注意ppt右上角的標志？我想請一位同學起來回答下，它是什么

學生：少先隊隊徽

教師:這位同學都很厲害哦。請同學們仔細觀察隊徽，然后我想再請一位同學起來回答下少先隊隊徽是

由哪幾部分組成的？（示意會的同學先舉手）

學生：五角星、火炬、寫有“中國少先隊”的紅色綢帶三部分組成。

教師：展示少先隊隊旗。同學們請自我觀察，這是什么？

學生：少先隊隊旗

教師:你們明白隊旗是由什么組成的嗎？各代表什么

學生：有隊徽（五角星加火炬的紅旗），五角星代表.....的領

導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

教師:我們班有那些同學是少先隊員？說明這些同學很優秀，這么早就成了一名少先隊員了，其他同學

也要再接再厲，爭取早日成為一名少先隊員。少先隊的入隊誓詞是什么？

學生：我熱愛.....，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢

獻力量！

教師：我們能夠明白我們自我班里哪些同學是少先隊員，那有哪位同學明白，當我們走在學校里，面

對一個陌生的同學，怎樣確定他是不是少先隊員呢

學生：觀察ta是否佩戴紅領巾。

教師：大家都十分聰明！紅領巾是少先隊隊員的標志，如果你是一名少先隊隊員，你就必須每一天都要

佩戴紅領巾。那有哪位同學明白紅領巾代表什么含義，為什么是紅色的呢？

學生：紅領巾代表著紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成紅色

教師:紅領巾是少先隊隊員的標志，那有哪位同學明白少先隊還有其他標志嗎？

學生：干部標志、組織標志、（隊員標志）

教師：干部標志有哪幾類？

學生:大隊長及大隊委員會委員標志、中隊長及中隊委員會委員標志、小隊長標志（見圖例）

教師：組織標志是什么？

學生:星星火炬，具體體此刻少先隊隊旗和少先隊隊徽。

教師:我們明白少先隊隊員在升國旗的時候要干什么？

學生:要行隊禮

教師：少先隊隊禮代表什么？

學生：人民利益高于一切

教師：請一位同學示范一下少先隊的隊禮，并在示范過程中，請指出動作要領。

學生活動：五指并攏，手經胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手

心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉。

教師：請你說出少先隊員行隊禮的兩種正式場合？

學生：少先隊員在升國旗時、在隊旗出場和退場時、在烈士墓前掃墓時都應

當敬隊禮、在集會前列隊、行進、檢閱時，由大、中、小隊長敬隊禮，

隊員立正或注目致敬。教師：前面我們已經說了，紅領巾具有重要的意義，既然它有這么重要，那么我們是不是應當好好地把它佩戴好呢？

同學們明白紅領巾的正確結法嗎？

⑴將紅領巾折好被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下頭，兩角交叉。

⑵將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。

⑶右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。

⑷將右角從此圈中拉出，抽緊。

三、佩戴紅領巾比賽

教師：我們講了這么多關于少先隊的知識，可是我發現我們班還有部分同學紅領巾佩戴不是很標準，那我們來個比賽吧！看看誰的紅領巾戴得最好！

（教師適時給予指導）

四、小組討論如何愛隊、愛國

教師：我們深深地為我們的少先隊而驕傲！那我們小學生要怎樣做才能愛隊、愛國呢？

（小組討論總結）

學生1：認真佩戴好紅領巾，維護好少隊隊員的形象。

學生2：要從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，要愛護花草。

學生3：要遵守學校的各項規章制度，要愛校。

學生4：要有禮儀，要尊敬教師，要愛班團體。

學生5：要好好學習，掌握更多的知識將來報效祖國。

教師：對，同學們都說得很好！我們要好好學習長大后為祖國效力；要從此刻開始做自我力所能及的事情，愛學校、愛周圍的每一個人；遵守學校的各項規章制度，佩戴好紅領巾，不做有損少先隊的事情；從身邊的小事做起，進取做對團體有意義的事情！

五、知識檢驗今日收獲

少先隊知識班會教案（四）：

活動目的：經過這次主題班會，使學生更加全面深刻地認識少先隊，熱愛少先隊，學會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。

活動地點：七(3)教室。

活動過程：

一、主持人宣布：全體立正，少先隊員、輔導員教師，敬禮!

二、(放出旗音樂)出旗;

三、主持人宣布：唱隊歌;

四、隊長講話，宣布活動資料：同學們，大家好!根據少先隊安徽省工作委員會《關于在全省少先隊組織中廣泛開展少先隊基本知識教育的通知》精神，今日我來給大家上隊課，我感到十分高興。今日的主題隊會有兩部分：一、*對少年兒童健康成長的期望和要求;二、少先隊組織的基本知識。

五、進行隊活動;

1、隊會主題導入

百年前，梁啟超在《少年中國說》講到的：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年提高則國提高……”。意思就是青少年是祖國的未來，只要青少年有夢想，有知識，有本事，才能把祖國建設得更富有，更強盛!*對我們少年兒童健康成長有哪些期望和要求呢下頭我們來看看吧。(多媒體展示)

那么，少先隊作為我們學習生活的組織，你們了解嗎明白它的來歷嗎明白他的一些基礎知識嗎下頭，我們就一齊來重溫有關少先隊的基礎知識。

2、學習少先隊知識

1)、介紹少先隊的全名：中國少年先鋒隊是以“先鋒”命名的。中華人民共和國成立后的第13天，即1949年10月13日，中國少年兒童隊正式成立，1953年改名為“中國少年先鋒隊”。

2)、討論“先鋒”的意義

3)、少先隊的創立者和領導者：.....。黨委托中國共產主義青年團直接領導我們。

4)、少先隊的隊徽是由什么組成的

五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。

5)、少先隊的隊旗是由什么組成的五角星加火炬的紅旗。五角星代表.....的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

6)隊旗每部分的含義

7)、少先隊的標志是什么他代表什么含義

紅領巾是少先隊員的標志。它代表代紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊員佩戴象征紅旗一角的紅領巾，就是要學習前輩為革命事業而奮斗的精神，繼承革命前輩的遺志，立志為建設*的現代化強國貢獻力量，做*事業的接班人。我們少先隊員佩帶和愛護紅領巾，就要為它增添新的.榮譽。

8)我們的隊禮

9)我們的作風：誠實、勇敢、活潑、團結。誠實，就是要說老實話，辦老實事，做老實人，不說謊，不騙人。身為少先隊員，待人做事要忠誠老實，絕不能欺騙教師、同學和家長;有了缺點錯誤，不要掩飾隱瞞，要從小養成實事求是的作風;要對祖國、對人民忠誠老實。大家也要勇敢。之所以我們要勇敢，是為了人民的利益，敢于同敵人、同困難作斗爭。對待學習、工作和生活中碰到的困難，要努力戰勝它;要勇于批評和自我批評，對待自我身上存在的缺點和錯誤，要下決心去克服和改正。少先隊員也要像兒童團員那樣活潑，敢想敢說。要有鉆研精神，愛動腦筋。在學習、工作和生活中，遇事愛問個為什么，尋根究底，勇于探索;不唯唯諾諾，也不馬馬虎虎。要性格開朗，朝氣蓬勃，對學習、工作、生活充滿信心和力量。第四，最重要的是團結，僅有團結才能產生偉大的力量。改革開放，保衛祖國，振興中華，都離不開全國人民的團結一致。養成團結的好作風，要從小做起，要從小事情做起。要尊敬長輩，愛護弟妹，對同學互助友愛。誰落后，熱心幫忙;誰先進，虛心學習。在少先隊組織里，要有友愛的民主生活，經常開展表揚批評，促進團結，共同提高。

10)、少先隊的'隊歌是什么隊歌是《我們是共產主義接班人》。

11)、少先隊的呼號是什么“準備著：為共產主義事業而奮斗!”回答：“時刻準備著!”

12)、少先隊的入隊誓詞是什么我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛.....，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量!

三、活動總結

同學們，“紅領巾是紅旗的一角，是無數革命先輩用鮮血染成的。”這句話我們應當永遠銘記在心，雖然此刻不用流血犧牲了，可是我們必須要向先輩們學習。在今日的幸福生活中，期望你們以先烈為榜樣，好好學習，天天向上，“時刻準備著，為共產主義事業而奮斗!”

四.退旗.

少先隊知識班會教案（五）：

一、活動目的：

“討論、交流、比賽”等形式入隊前教育。經過活動，加強學生作為一名少先隊隊員，要為少先隊這個組織爭光，不讓少先隊組織抹黑的意識，做一個合格的“少先隊隊員”

二、活動時間：XX年12月17日

三、活動地點：一（2）班教室

四、活動準備：紅領巾、隊旗、錄音機、隊歌磁帶、查找有關少先隊的資料、類似紅領巾的東西

五、活動過程

（1）主持人：（播放少先隊隊歌）出示紅領巾提問：同學們你們明白這是什么嗎？對，想不想自我也能佩帶它。今日我們開展的主題班會就是“我能行，我最棒，我要加入少先隊”

（2）你們了解哪些有關少先隊的事情，小組比賽，看哪個小組了解的最多，了解的最多的小組能夠贏得一面小紅旗（生：紅領巾是三角形的，它是五星紅旗中的一角，升旗的時候佩帶紅領巾的同學要敬禮等）

（3）教師補充“十個明白”，強調入隊的'小朋友要做一件好事

（4）重點講解：如何佩帶紅領巾、如何敬禮、呼號的資料是什么、怎樣呼號、唱隊歌、如何寫入隊申請

師：紅領巾是少先隊員的一個標志，所以小朋友要愛護它，我們應當怎樣佩帶它呢？首先，把紅領巾放，尖尖的角對著外面，的地方對著中間折兩折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中間的位置，前面便出現紅領巾的兩個角，一邊搭在一邊的上頭，在下頭的一角轉一圈使它有一個環，從環中間取出來即可。

生：自由練佩帶紅領巾（教師巡視指導）

師：梁教師發現有些小朋友帶了“紅領巾”便敬起禮來了，看看這樣敬禮（不規范地敬禮）好嗎？那么應當怎樣敬禮呢？指導敬禮，右手五指并攏高舉過頭，左手自然往下放，手關節彎曲有一個角度。（師示范）

生：自由練（教師巡視指導）

師：下頭，梁教師要介紹另一個好朋友給大家認識，它的名字叫呼號，聽教師一念到呼號就要右手握拳放在右耳旁（師示范），教師念：準備著為共產主義事業而奮斗，全班一齊念：時刻準備著。右手仍然放在右耳旁（全班訓練）

師：小朋友還記得上課開始時，我們放了一首歌嗎？它就是少年先鋒隊隊歌，我們一齊來跟著磁帶唱一唱好嗎？（全班學唱隊歌）

師：我們了解了這么多有關少先隊的知識，它是每個小朋友都向往的組織，要加入這個組織小朋友就要寫一份申請，下頭梁教師就和小朋友一齊來完成它（指導書寫入隊申請）

少先隊知識班會教案（六）：

少先隊禮儀我明白主題隊會活動方案

活動目的：經過這次主題隊會，使學生更加全面深刻地認識少先隊，熱愛少先隊，學會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。

活動主題：少先隊基礎知識

活動準備：《少先隊禮儀我明白》視頻

活動形式：以主題隊會的形式使學生更加全面深刻地認識少先隊禮儀知識。

活動時間：10月16號

活動地點：多媒體教室

活動過程：

1.光榮的名稱：中國少年先鋒隊。

中國少年先鋒隊是以“先鋒”命名的。中華人民共和國成立后的第13天，即1949年10月13日，中國少年兒童隊正式成立，1953年改名為“中國少年先鋒隊”。

2.少先隊的標志是什么？他代表什么含義？

3.少先隊的隊旗是由什么組成的？

五角星加火炬的紅旗。五角星代表.....的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

4.少先隊的隊徽是由什么組成的？

五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。

5.少先隊的隊歌是什么？

隊歌是《我們是共產主義接班人》。

6.少先隊的入隊誓詞是什么？

我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛.....，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！

7.少先隊的呼號是什么？

“準備著：為共產主義事業而奮斗！”回答：“時刻準備著！”

8.隊會儀式的程序是什么？

(1)全體立正，報告人數；(2)出旗（鼓號隊奏出旗曲，隊員敬隊禮）；(3)唱隊歌；(4)隊長講話，宣布活動資料；(5)進行隊活動；

(6)輔導員講話（活動結束作簡單總結）；(7)呼號（少先隊員右手握拳在頭部右側）；(8)退旗（鼓號隊奏退旗曲，隊員敬隊禮）。

三、動手實踐，學會隊禮，學會系紅領巾。

1.敬隊禮

右手五指并攏，手經胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉，敬禮

至少敬兩秒。

（請每個學生起立，敬隊禮）

2.紅領巾的結法：

⑴將紅領巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下頭，兩角交叉。

⑵將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。

⑶右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。⑷將右角從此圈中拉出，抽緊。

3.教育少先隊員愛護紅領巾。

小品《誰對誰不對》

主持人：同學們，請觀看小品，看完小品后，要求大家討論：小品中的兩人對待紅領巾的態度，誰對誰不對。

小紅和小明都是新隊員，他們每一天早上起來是這樣做?（兩人表演）小紅把紅領巾系好后對著鏡子進行檢查；小明則匆忙地把紅領巾塞進書包就出門。

晚上睡覺前，他們是這樣做?（兩人表演）小紅把紅領巾摘下掛在椅背上才去睡覺；小明則把紅領巾一扔了事。

四、大隊長總結

此刻我們已經了解了少先隊的相關知識，我們要時刻準備著成為一名優秀的少先隊員。

少先隊知識班會教案（七）：

一、活動目的

經過這次主題隊會，進一步認識少先隊，熱愛少先隊，學會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。

二、活動主題

溫少先隊基礎知識，學習“四品八德”

三、活動時間

x月x號

四、活動過程

1.少先隊的標志是什么他代表什么含義

2.少先隊的隊旗是由什么組成的

五角星加火炬的紅旗。五角星代表.....的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

3.少先隊的隊徽是由什么組成的

五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。

4.少先隊的'隊歌是什么

隊歌是《我們是共產主義接班人》。

5.少先隊的入隊誓詞是什么

我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓:我熱愛.....，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著:為共產主義事業貢獻力量!

五、動手實踐，學會隊禮，學會系紅領巾

1.敬隊禮

右手五指并攏，手經胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉，敬禮至少敬兩秒。

(請每個學生起立，敬隊禮)

2.紅領巾的結法:

⑴將紅領巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下頭，兩角交叉。

⑵將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。

⑶右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。

⑷將右角從此圈中拉出，抽緊。

3.教育少先隊員愛護紅領巾。

小品《誰對誰不對》

主持人:同學們，請觀看小品，看完小品后，要求大家討論:小品中的兩人對待紅領巾的態度，誰對誰不對。

小紅和小明都是少先隊員，他們每一天早上起來是這樣做?(兩人表演)小紅把紅領巾系好后對著鏡子進行檢查;小明則匆忙地把紅領巾塞進書包就出門。

晚上睡覺前，他們是這樣做?(兩人表演)小紅把紅領巾摘下掛在椅背上才去睡覺;小明則把紅領巾一扔了事。

六、學習“四品八德”

“四品”:自尊、敬人、樂觀、執著

“八德”:愛國守法、禮貌禮讓、孝親尊師、團結友善、勤勞節儉、好學向上、誠實守信、勇于擔當。

七、輔導員總結

今日我們再次溫了少先隊知識，接下來我們要更高的標準來要求自我成為一名優秀的少先隊員。

少先隊知識班會教案（八）：

“我是禮貌小觀眾”主題隊會方案

活動主題：八大禮儀之六??觀賞之禮

活動目標：經過活動，使學生養成良好的觀賞慣，懂得遵守紀律，愛護環境，學會專心欣賞，做到禮貌喝彩。

活動過程：

一、全體立正、各小隊整隊

中隊長向輔導員報告人數。

二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數

三、出旗、奏樂、敬禮

四、唱隊歌

五、主題活動開始：

甲：我們的節日是??

齊：六一兒童節。

甲：在我們的節日里，大家最開心的事是什么？（出示幻燈片）

生：看文藝演出。

甲：隊員們，喜歡看體育比賽嗎？（出示幻燈片）

齊：喜歡。

甲：隊員們，“講禮貌、重禮儀”是我們中華民族的優良傳統，也是我們每一個人道德品質和行為規范的重要組成部分。

乙：是啊！古代教育家孔子曾說：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”沒有規矩，不成方圓。那么，在觀看文藝表演、電影與體育比賽等場合時，我們應當怎樣做才是禮貌的小觀眾呢？（出示幻燈片）我們今日的活動主題是??

（出示主題：我是禮貌的小觀眾）

乙：（出示幻燈片）隊員們，舉行升旗儀式之前，我們應當怎樣做？

生：我們要在教室門前排好隊，然后安安靜靜地來到操場。

（出示幻燈片）排好隊伍進場地，安安靜靜守秩序。（齊讀）

甲：這樣的地方你來過嗎？

生：媽媽經常帶我到電影院看電影。

生：暑假里，爸爸曾帶我去劇院看過演出。

甲：那么觀看文藝演出時，我們應當怎樣做呢？

生：要專心致志地看，不要亂說話。

生：看到精彩的地方要熱烈鼓掌，爸爸說這是對演員的尊重。

（出示幻燈片）專心致志看節目，禮貌喝彩來鼓勵.（齊讀）

（出示幻燈片）撿垃圾

乙：看了他們的行為，你想說什么？

生：看完演出，不留下一個垃圾。

（出示幻燈片）護環境

甲：隊員們，剛才大家說到的，概括起來就是這十六個字，請大家跟我讀??

遵守秩序維護環境學會欣賞禮貌喝彩

乙：這十六個字言簡意賅，具體說來，我們小學生要做到??！（生自由朗讀）

1.準時入場，對號入座。

2.觀看電影、文藝演出時不隨意走動，不高聲講話。

3.瓜皮果殼放入垃圾袋，自覺帶離場館或送入垃圾箱中。

4.不站立和在通道觀看。

5.觀看結束有序離場，不擁堵通道、出口。

甲：這些禮貌觀眾要做到的，說起來簡單，做起來可不是那么容易呀！不信，你聽??

生1講故事：

記得一次國慶節，媽媽帶我去陜西歷史博物館。媽媽一路都在囑咐，到博物館參觀不能大聲喧嘩，不能到處亂跑，文物不能隨便觸摸??????聽著媽媽的囑咐來到了博物館門口，我愣住了，真的是人山人海啊！首先要領取門票，然后排隊進入。可就在這個時候，一位叔叔看著那么長的隊伍不想排隊，直接插到了隊伍前面。大家都很氣憤，在大家的指責聲中，這位叔叔一臉羞愧回到了隊末開始排隊。隊員們，聽了這個故事，你有什么感想？

生2：天氣很熱，大家都很疲憊，如果人人都不講秩序，不排隊，可想而知將會是多么混亂！生3：排隊雖然是一件很小的事情，也體現了觀賞之禮之遵守秩序。

乙：隊員們，我們時又做得怎樣樣呢？請看表演《在體育館里》

生表演。(學生發揮)

那天，我們一進入體育館，就吵吵鬧鬧地，整個體育館都彌漫著雜亂的聲音。

坐下后，即便是在比賽時，我們也一向在聊天。“范之涵，暑假到哪兒玩了？”“你到那兒玩了，我也去了。”“哈哈”我們七嘴八舌地討論著各自暑假中的趣事，根本就沒在意運動員們在場上的表現。這時，許多同學都拿起零食吃了起來，因為他們還沒吃過晚飯就趕來了。吃完的垃圾便手一扔，根本不愛護環境。

乙：隊員們，我們錯在哪里？

生5：我們一進入體育館，就吵吵鬧鬧，這不貼合“觀賞之禮”中的遵守秩序。

生6：:我們七嘴八舌地討論著各自暑假中的趣事，根本就沒在意運動員們在場上的表現。這不貼合“觀賞之禮”中的專心欣賞。

生7：我們隨地亂扔垃圾，這不貼合“觀賞之禮”中的愛護環境。

乙：隊員們分析得很不錯。剛才我們大家都是觀眾，好好回想一下，剛才觀看同學表演的時候，你的表現怎樣樣？

生反思交流。

乙：下頭這首童謠是我們小學生如何做禮貌觀眾的高標準嚴要求，讓我們一齊打著節奏唱起來??（生打著節奏讀）