中學生已進入人生的青少年階段，情感開始盟發，對愛戀有一種朦朧的感覺，但是中學階段是人生的黃金時代，是學習的大好階段，如果我們的學生不能正確的認識到兩者間的關系，終將釀成苦果。所以作為家長和老師應該正確的引導學生努力學習，做到--"我們不早戀"。
　　
　　1．使學生充分認識到早戀的危害性，樹立正確的戀愛觀。
　　
　　2．正確對待家庭、戀愛和事業之間的關系，排除干擾，加倍努力學習．
　　
　　二．班會準備
　　
　�。保�召開全班學生會議，要求學生查閱有關青春期的生理，心理發展特征，以及如何保持個人心理健康的資料。
　　
　�。玻畬�學生進行有關青春期心理發展特征及正確對待戀愛問題的講座。
　　
　�。常�以小組為單位，討論：
　　
　�。ǎ保┰谥袑W為什么要禁止談情說愛？
　　
　�。ǎ玻┰鐟僖欢〞�嘗到苦果嗎？為什么？
　　
　�。矗�利用作文課，以"我們不早戀"為題目，將討論中感受最深的一點寫成休會。
　　
　　三．班會程序：
　　
　　男主持（楊康）：同學們，我們正處在青春期發育的高峰階段，由于身心的迅速發展，一些同學出現了早戀的現象，如個別約會、遞紙條等。這一現象如不加以正確引導，將會極大地影響我們的學習和生活。為了杜絕早戀現象的發生，特舉行本次班會，現在請大家就早戀的表現及危害問題自由發言。學生自由發言。
　　
　　女主持（周麗）：早戀的表現及危害，同學們已談了許多，現在請劉小偉同學小結。
　　
　　劉小偉同學小結：隨著改革開放和經濟的發展，目前中學生的早戀現象呈上升趨勢，據調查，中學生早戀有如下特點：
　　
　�。ǎ保┠挲g下降，年級超前。據統計，早戀人數約占學生人數的１０％左右，其分布態勢約為初一占２５％，初二占４０％，初三占３５％。
　　
　�。ǎ玻┮挥|即發，發展迅速。從雙方開始接觸到確實戀愛關系，一般不超過兩星期，其中時間最短者，只是一起看過一場電影。
　　
　　早戀的危害有如下幾個方面：
　　
　�。ǎ保┓稚⒕�力，影響學習，不利于青少年的成長，如某校一位１６歲的女生，剛進該校時，成績優異，由于與同班的一位男同學產生了愛慕之情，并很快談上了戀愛，上課"走神"，下課思念，放學約會，結果不到一學期，學習成績急劇下降，最后竟沒有升入高中。