在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是中央政治局常委會(huì)今年工作要點(diǎn)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是今年黨建工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。要充分認(rèn)識(shí)到開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深化，是持續(xù)推進(jìn)黨的政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的內(nèi)在要求。

一、深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵和重大意義

“三嚴(yán)三實(shí)”源自*的長(zhǎng)期思考，與黨的政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的理論實(shí)踐一脈相承，是黨的建設(shè)理論的豐富和發(fā)展。“三嚴(yán)三實(shí)”是優(yōu)秀黨員干部應(yīng)有特質(zhì)，“三嚴(yán)三實(shí)”全面闡述了新時(shí)期優(yōu)秀黨員干部應(yīng)有的特質(zhì)，為黨員干部的價(jià)值追求和政治品格植入了新的時(shí)代元素，為加強(qiáng)新形勢(shì)下黨的政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要遵循。

二、時(shí)刻警醒“不嚴(yán)不實(shí)”的表現(xiàn)和危害

用“三嚴(yán)三實(shí)”這個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)尺度來(lái)衡量，還存在不少值得重視的問(wèn)題。包括修身不嚴(yán)、用權(quán)不嚴(yán)、律己不嚴(yán)的問(wèn)題，謀事不實(shí)、創(chuàng)業(yè)不實(shí)、做人不實(shí)的問(wèn)題。對(duì)這些“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，必須引起高度警覺，時(shí)刻保持警醒，防微杜漸、未雨綢繆，切實(shí)防止和克服“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的發(fā)生，確保黨始終走在時(shí)代前列。

三、積極自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的基本要求

首先要政治堅(jiān)強(qiáng)，恪守規(guī)矩。要堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨的意識(shí);嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，必須旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定、行動(dòng)自覺，絕不做“兩面人”“老好人”;秉公規(guī)范用權(quán)，堅(jiān)持權(quán)為民用，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。

二要強(qiáng)化歷史擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前我們面臨特殊復(fù)雜形勢(shì)和艱巨繁重任務(wù)，應(yīng)對(duì)和破解這些難題，實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安，歷史地落到了我們這一代人身上。每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要擔(dān)當(dāng)起屬于自己的這一份責(zé)任，在歷史的接力賽中跑好自己的“那一棒”,不直面問(wèn)題，繞著矛盾走，混日子、圖清閑、怕辛苦，就不是合格的領(lǐng)導(dǎo)干部。

三要堅(jiān)持改革創(chuàng)新。以開放的胸襟、包容的態(tài)度，敢為人先、開拓進(jìn)取，以改革創(chuàng)新的辦法破解難題，決不能保守封閉、固步自封。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要敢抓敢管、善作善成，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，在困難中磨礪鍛煉，在壓力下成長(zhǎng)提高。要有歷史眼光和戰(zhàn)略遠(yuǎn)見，重大決策要經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)，不能追求短期效果和一時(shí)政績(jī)。

四要堅(jiān)持“只有努力才能改變、只要努力就能改變”。有大無(wú)畏的氣概，有爭(zhēng)創(chuàng)一流的志氣、百折不撓的勇氣、奮力開拓的銳氣，最大限度地發(fā)揮主體作用，不辜負(fù)組織提供的臺(tái)，不辜負(fù)時(shí)代賦予的使命。

四、真抓實(shí)干，務(wù)求工作出實(shí)效

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要有求真求實(shí)的態(tài)度，帶頭發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，以身作則帶領(lǐng)群眾把各項(xiàng)工作落到實(shí)處;要有結(jié)合實(shí)際、務(wù)實(shí)管用的思路和舉措，開展每一項(xiàng)工作，都要深入調(diào)查研究、密切聯(lián)系實(shí)際，努力把上級(jí)要求、客觀規(guī)律、國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)、本地融為一體，找到有針對(duì)性的務(wù)實(shí)管用的招數(shù)，認(rèn)準(zhǔn)了就一抓到底、久久為功;要抓落實(shí)、重效果，抓任何事都不能籠而統(tǒng)之、大而化之，不能底數(shù)不清、情況不明，不能將就湊合、差不多就行。衡量工作的成效，就是看*、上級(jí)的部署要求是否得到落實(shí)，就是看決策部署是否符合實(shí)際、是否達(dá)到了預(yù)期目的，就是看絕大多數(shù)人民群眾是否滿意，就是看是否在工作中存在亦左亦右、忽左忽右的現(xiàn)象。

五、錘煉品行，做“四強(qiáng)”好干部

做官先做人,好干部的具體體現(xiàn)就是政治上強(qiáng)、能力上強(qiáng)、作風(fēng)上強(qiáng)、心力上強(qiáng);要保持清正廉潔，時(shí)時(shí)處處管好自己、家人和身邊工作人員，履行好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，始終保持一種蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。

堅(jiān)決筑牢防線，杜絕奢靡之風(fēng)。一是加強(qiáng)勤儉節(jié)約意識(shí)，從工作實(shí)際入手，好的方面一如既往發(fā)揮，不好的方面加以改善，加強(qiáng)工業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)力度，不斷提高自我業(yè)務(wù)知識(shí)的操作能力，從小處入手，對(duì)用電、用紙張方面堅(jiān)決做到該用的用，該省的省，決不浪費(fèi);二是強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，進(jìn)一步規(guī)范接待的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)接待中出現(xiàn)的問(wèn)題制定可行的方案，確保接待中做到大方，周到，又做到徹底解決浪費(fèi)局面。

六、深入扎實(shí)地開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育

在深化學(xué)習(xí)教育、增強(qiáng)行動(dòng)自覺上用力，真學(xué)、真悟、真用，通過(guò)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，推動(dòng)經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育突出主題、聚焦問(wèn)題;要在把握主題，貫徹要求上用力，在整個(gè)專題教育過(guò)程中都要突出主題、聚焦問(wèn)題，把握要求、落到實(shí)處;要在解決問(wèn)題、講求實(shí)效上用力，使專題教育的過(guò)程成為校正“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的過(guò)程;要在從嚴(yán)要求、落實(shí)責(zé)任上用力，以嚴(yán)促深入、以嚴(yán)促實(shí)效，確保專題教育取得實(shí)實(shí)在在的成果。專題教育要與日常工作兩手抓、兩促進(jìn)，以專題教育促進(jìn)各項(xiàng)工作，以改革發(fā)展穩(wěn)定的成果檢驗(yàn)專題教育的成效。

經(jīng)過(guò)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，社區(qū)作風(fēng)建設(shè)取得明顯成效。“四風(fēng)”問(wèn)題得到有效遏制，黨風(fēng)政風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。但也要清醒地看到，作風(fēng)建設(shè)面臨的形勢(shì)還不樂(lè)觀，樹倒根還在，藕斷絲還連，作風(fēng)建設(shè)正處在一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上，乘勢(shì)而上、持續(xù)用力，就能鞏固和擴(kuò)大戰(zhàn)果。稍有松懈，就可能故態(tài)復(fù)萌、前功盡棄。從鍛造過(guò)硬隊(duì)伍、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展來(lái)看，也需要大力弘揚(yáng)嚴(yán)的精神、實(shí)的作風(fēng)。開展專題教育給公司廣大員工提供了探索解決作風(fēng)問(wèn)題的經(jīng)常性措施和辦法的難得契機(jī)。我們要通過(guò)開展專題教育，使政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)要求落地生根，始終保持黨員干部隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性，始終保持干事創(chuàng)業(yè)的昂揚(yáng)斗志。