初中學生素質自我評價
三年的初中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為*的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過兩年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。學習目的明確!但是有點偏科。但是我會盡量把，各科成績均衡發展的!在上課的時候，沒有擾亂課堂紀律。在考試失利的時候能夠認真總結。吸取失敗的教訓，爭取下次能夠考歌好成績!上。我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的覺悟。在學校樂于參加集體活動，珍惜集體的榮譽.有正確的集體榮譽感!在活動中，能表達個人的觀點，在合作中尊重他人的觀點!并且善于與他人交流、合作、分享、建立融洽的人際關系!
初中學生素質自我評價
作為初中生的我，熱愛祖國，尊敬國旗，國徽，國歌。積極參與學校的各項活動。關心家鄉發展，能夠認真的學好地方課程!遵守《中學生日常行為規范》雖然有時候沒有做到百分之百的正確,但是我相信老師和同學的監督下會不段的進步的!在生活中，認真的遵守公共秩序和交通法則，不闖紅燈，過馬路不打鬧!愛護公共設施。在學校里，遵規守時，服從學校的管理!能認真的上好課間兩操活動。為人真誠待人，言行一致，真正坦誠，雖然有的時候犯錯誤，但是能夠知錯就改!在行為舉止上，言行舉止文明，不打架，不罵人。能抵制不良的誘惑，自覺約束自己的行為。在家上網的時候能夠遵守網絡道德和安全規則。在家幫父母打掃屋子，尊敬長輩。在社會上，愛護環境，積極參加環保活動。愛惜糧食，能夠節約用水。
初中學生素質自我評價表
| 一級指標 | 二級 指標 | 三級指標 | 學生自我評價 |
| 道 德 品 質 與 公 民 素 養 | 熱愛 祖國 | 1．擁護黨的領導，認真參加愛國主義教育活動。 | |
| 2．維護國家安全與榮譽，維護民族團結與國家統一。 | |||
| 3．關心時事政治，關注祖國建設、家鄉發展。 | |||
| 道德 | 4．逐步樹立科學的世界觀、正確的價值觀、積極的人生觀。 | ||
| 5. 熱愛生命、自尊自信、樂觀向上，具有責任感。 | |||
| 6．遵守社會公共秩序和規范，維護社會公德。 | |||
| 7．語言文明、舉止規范。 | |||
| 8．追求公正，誠實守信。 | |||
| 9．積極參加社會公益活動，熱愛勞動，履行個人義務，增強服務意識。 | |||
| 法紀 意識 | 10．自覺遵守國家法律、法規和各項規章制度。 | ||
| 11.認真參加法制教育、安全教育活動。 | |||
| 12．遵守校規校紀，服從學校管理。 | |||
| 環境 保護 | 13．具有環保意識，積極參加環保宣傳教育活動，自覺維護生態環境。 | ||
| 14．勤儉節約，珍惜資源。 | |||
| 交 流 與 合 作 | 團隊 精神 | 15．積極參加集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益。 | |
| 16．團結互助，學會合作。 | |||
| 溝通 分享 | 17．勇于表達，勤于交流，善于傾聽，樂于分享。 | ||
| 18．尊重他人，學會寬容。 | |||
| 學 慣 與 學 能 力 | 學習 態度 | 19．學習目標明確，能主動學習。 | |
| 20．積極參與學習活動，認真完成學習任務。 | |||
| 學習 慣 | 21．制定、落實有效的學習計劃。 | ||
| 22．說普通話、寫規范字，勤于閱讀與思考。 | |||
| 23．注意改進學習方法，提高學習水。 | |||
| 學習 能力 | 24．能完成規定學科的實驗操作。 | ||
| 25．能對學習結果進行總結和反思。 | |||
| 26. 能運用所學知識和技能分析、解決問題。 | |||
| 學習 效果 | 27．能按時、認真地完成各科作業。 | ||
| 28．學業測試成績優良，各科均衡發展。 | |||
| 29．學習品質得到優化。 | |||
| 運 動 與 健 康 | 生活 方式 | 30．學會料理個人生活，有良好的個人生活慣。 | |
| 31．長期堅持一項或多項體育活動或體育鍛煉。 | |||
| 身心 健康 | 32．身體健康，無傳染性疾病和器質性疾病。 | ||
| 33．身體素質達到國家《學生體質健康標準》。 | |||
| 34．正確對待青春期生理與心理變化，文明交友。 | |||
| 35．能正確對待學習和生活中遇到的挫折，敢于克服各種困難。 | |||
| 運動 素養 | 36．認真上好體育課，掌握科學鍛煉身體的常識與方法。 | ||
| 37．自覺參加陽光體育活動。 | |||
| 38．能夠掌握2項體育運動技能。 | |||
| 審 美 與 表 現 | 審美 情趣 | 39．具有健康的審美情趣，熱愛并欣賞生活、自然、藝術和科學之美。 | |
| 40．積極參加各種藝術活動，有一項藝術特長，對藝術作品有一定的體驗和再現能力。 | |||
| 審美 表現 | 41．認真上藝術課，能積極參加校內外各級各類藝術展示活動。 | ||
| 42．根據自己的情況，任選一種藝術表現形式，創造性地表達自己的情感和。 | |||
| 創 新 意 識 與 實 踐 能 力 | 創新 意識 | 43．樂于接受新事物，善于質疑，勤于探索。 | |
| 44．積極參加創新性學習，有自己的見解和主張。 | |||
| 實踐 能力 | 45．認真參加勞技、學生社團等活動，形成自己特長。 | ||
| 46. 積極參加社會實踐活動，有自己的活動成果或作品。 |
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