【篇一】

黨支部：

根據常委會黨組《關于印發<市人大常委會黨組關于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的工作方案>的通知》（人黨組[2019]3號）要求，以刀刃向內，聚焦黨的政治建設、建設、作風建設，從嚴明黨的政治紀律和政治規矩、嚴肅黨內政治生活、落實意識形態工作責任制、加強政治工作、嚴格黨員教育管理監督、強化正風肅紀、密切聯系群眾等方面，實事求是檢視自身差距，對存在的突出問題進行自我檢視反思。對照*和*、省市委決策部署，對照*關于堅持和完善人民代表大會制度的重要對做好人大工作的根本要求，對照黨章黨規，對照初心使命，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，對照龍江“四大精神”等優良傳統，對照解放推動哈爾濱高質量發展新要求，重點查找學不深不實、重形式輕效果、學用脫節等突出問題，查找七個方面問題如下：

一、關于不純、政治不純、作風不純等突出問題

個人不純問題比較突出。表現在學習上淺嘗輒止，對*只了解皮毛，對豐富內涵和精神實質理解不夠透徹，沒有做到真學真懂。有時也把學習當成一種負擔，產生了偷偷懶、歇口氣的念頭，自覺主動抽時間靜下心來學習不夠，工作空閑和業余時間沒能得到充分利用。孤立地、零散地、局部地理解*和黨的十九大精神，就事論事，搞形式主義、實用主義。存在重工作、輕學習的，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，導致了政治理論學習效果不明顯。自我學習缺少系統性、計劃性，缺少擠勁、鉆勁，學習的不夠深入、不夠細致、不夠全面，理解得不深不透。

政治不純問題也有體現。對*精髓領會不夠深刻。對新戰略、新使命、新要求學習領會不深、不細、流于形式，僅僅限于會議精神的傳達和表面的學習，沒有很好地把、工作和生活實際與*的講話精神緊密聯系在一起。

作風不純尤為突出。有時候認為理論功底、理論素養是對高級領導干部的要求，處長主要是抓落實、具體干，對學習理論的重要性迫切性認識不足，學習的主動性自覺性不強，不能夠從政治上認識和分析問題，對一些敏感問題特別是意識形態領域的復雜斗爭，缺乏警惕性和鑒別力，認不清問題的性質，看不到潛在的風險。理論學習不深入，過多地看重記了多少筆記、讀了多少本書、摘錄了多少觀點，而體會思考不深、學習前瞻性不強，學用結合與轉化的能力需要提高。個人自學不夠經常，特別是當學習和工作產生沖突時，就把學習往后推，客觀上強調工作太忙。

二、關于在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面存在的差距和問題

對于四個意識（政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識）存在模糊認識。沒有從根本上搞清什么是“四個意識”，為什么要樹牢“四個意識”，怎么樹牢“四個意識”，一味隨波逐流空喊、空叫，人云亦云，態度不堅定，立場不鮮明。沒有真正樹立政治意識，自行其是,看到別人搞山頭主義,拉幫結派，利益交換,危害黨的團結統一,把黨內同志關系搞成人身依附關系，拒不執行*確定的大政方針,甚至背著*另搞一套的無法做堅決斗爭；看到有的人修身不真修、信仰不真信,說一套、做一套,臺上一套、臺下一套，對黨不忠誠不老實,表里不一,陽奉陰違,欺上瞞下,搞兩面派,做兩面人的，不能做到遠離。沒有樹牢大局意識，沒有正確處理局部與整體、個人與集體的關系，局部利益、個人利益占了上風，對黨的重大決策部署，符合本地、本部門、本單位、自身利益，就積極執行；干工作、做事情考慮自身工作多，與同志協調配合不夠，個人服從集體時有怨言。沒有把握好“心懷全局，以全局為重，同時要兼顧各個局部”的要求，從全局的角度去對待和處理局部問題的意識不夠堅決，各部門間存在以部門問題為重，各黨員間存在以個人崗位問題為重的現象與言行，往往是全局服從了局部。

對“四個自信”（堅持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信）的認識不全面不深刻。對*、制度、理論、文化體系的學習和認識僅停留在抽象性、概念性的層面上，對它的提出背景、內涵、具體內容、發展意義、優勢沒有進行深層次的學習和研究。對道路自信認識不深，只知道中國走*，對是什么，為什么，怎么走，知這不多，理解不深，沒有從本質上分清*與資本主義道路的根本區別。對文化自信不堅定，對中國傳統文化學習不夠、理解認識不全面，特別是對傳統文化不夠重視，有娛樂化傾向。有時不能自覺抵制西方錯誤思潮的侵襲誤導，對西方的文化藝術、生活思維方式、商品、教育等方面過于盲目崇拜和認同。

對于兩個維護（堅決維護*在*和全黨的核心地位、堅決維護*權威和集中統一領導）認識高度不足。對堅決維護*核心地位、維護中央權威和集中統一領導的極端重要性缺乏高度認識，沒有上升到關系黨的生死存亡的政治高度來認識。有時政治鑒別力和敏感性不強，對負面言論沒有做堅決斗爭。有時政治立場不堅定，政治方向不明，在重大原則問題上立場不堅定，在大是大非面前態度不鮮明，當“墻頭草”做“兩面人”。

三、關于在黨悟、能力素質、道德修養、作風形象方面存在的差距和問題

在覺悟上沒有把旗幟鮮明講政治作為馬克思主義政黨的根本要求。在實際工作中缺少把堅持正確政治方向貫徹到謀劃重大戰略、制定重大政策、部署重大任務、推進重大工作的實踐中去覺悟和能力；沒有經常對表對標，及時校準偏差，堅決糾正偏離和違背黨的政治方向的行為。

政績觀出了問題，沒有意識到建設是黨的基礎性建設，理想信念是黨的建設的首要任務。在實際工作中，只注重抓崗位工作建設，認為這是看得見、摸得著的硬任務，把精力和力量應該全部用在硬任務建設上，不能在黨性修養、作風形象上花精力、用功夫，以為是黨的建設是虛的，是軟任務，沒有必要用智用力。忽視了用*這個當代馬克思主義理論去武裝自己的頭腦，去打好意識形態領域的主動仗。愛黨、憂黨、興黨、護黨的黨性觀念不斷弱化。

四、關于干事創業勁頭不足、為官不為、遇到矛盾問題上推下卸等突出問題

自身觀念、開拓創新能力與新的發展形勢不適應，擔當務實精神、干事創業激情與肩負的使命責任不相稱，作風不實，缺乏敢闖敢試、改革創新、勇于擔當的精神，不作為的問題不同程度存在。不同程度地存在推諉問題，創新發展意識不強，克難攻堅思路不寬、辦法不多，不作為、亂作為現象仍不同程度存在。自身保守、觀念滯后、作風不實、擔當不夠，用改革的思維和創新的辦法破解難題的能力不足，等等。

五、關于群眾觀念淡薄、忽視群眾訴求、侵害群眾利益、不會做群眾工作等突出問題

面對人民群眾的操心事、煩心事、揪心事，工作擺布和設計上“只求不出事，寧愿不做事”，凡事都要上級拍板，避免自己擔責，甚至層層往上報、層層不表態。隨著工作閱歷和年齡的增長，考慮個人榮辱進退、考慮人情世故多了，敢于擔當、敢于負責的精神有所下降。對一些事項僅滿足于安排了、推動了，缺乏步步為營、環環相扣的抓落實招數，使得一些本應短期見效的工作“沙灘流水不到頭”。在對待個人進退去留上，不同程度有“船到碼頭車到站”的消極，存在“少踩油門，多踩剎車”，不求“多拉快跑”，只求“安全無事”的現象。

為民服務的宗旨意識淡化，慢慢與群眾眾拉開距離，出現了脫離群眾的問題。進取意識不強，指導創新的能力有待提高，統籌協調、科學謀劃工作能力欠缺，有時還不愿面對棘手的事情，不敢直面矛盾和困難，對一些重大問題深層次研究不夠，破解難題的新思路、新舉措不多。存在“不求有功但求無過”的，工作中存在精神懈怠現象，一些工作只求過得去，不求過得硬，放松了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的要求。

看成績講優勢多，反思問題審視短板少，存在壓力不夠大、動力不夠足，小富即滿、小進則安等問題，缺乏強烈的進取意識。解決群眾操心事煩心事的力度不足。工作作風不務實。有的不真實，存在報喜不憂報，蒙上炊下，陽奉陰違，假、大、空等問題;有的不辦實事，沒有堅持不懈地謀長遠、干當前，以實實在在的舉措和行動著力解決群眾最關心、最直接、最現實的問題;有的不重實效，沒有千方百計改善群眾生活條件，提高群眾生活質量，真正把好事辦好，實事辦實，讓人民群眾增收、得益、受惠、滿意。

六、關于在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距和間題

亮不出“敢于擔當”的銳氣，在政治擔當、歷史擔當和責任擔當的意識薄弱，沒有持之以恒地用*武裝頭腦，增強信心，增進自覺，鼓舞斗志，缺乏對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔當，缺乏時不我待、只爭朝夕、勇立潮頭的歷史擔當，缺乏守土有責、守土負責、守土盡責的責任擔當。

在執行中央八項規定上還有不到位的地方，辦事還存在“變通”思維，對所屬部門、人員存在的慵懶散浮拖問題監管不力，措施缺乏針對性。開會、匯報工作還存在講大話、空話、套話現象。在嚴格落實中央八項規定方面，重形式、輕實效，執行不到位，對已經騰退出的干部辦公用房缺乏統籌安排，閑置較多、利用率不高。抵制不良風氣的意志不夠堅定，對一些鋪張浪費、“慵懶散推拖”現象處理力度不夠大。

“立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之私，守住底線、不越紅線、不碰高壓線”。這是應時時警醒自己的警世恒言。*強調：“清正廉潔作表率，重點是教育引導廣大黨員干部保持為民務實清廉的政治本色，自覺同特權和特權現象作斗爭，堅決預防和反對腐敗，清清白白為官、干干凈凈做事、老老實實做人。”更加為我們“不忘初心、牢記使命”主題教育之“清正廉潔作表率”指明了前行的方向。可以說，在學習中可以“知敬畏、存戒懼、守底線”！

七、查找以權謀私、充當黑惡勢力保護傘和形式主義、官僚主義等突出問題，深刻檢視剖析，有的放矢進行整改。

盡管不存在以權謀私、充當黑惡勢力保護傘方面問題但是形式主義和官僚主義等突出問題是不同程度存在。工作紀律散漫。上班、開會存在遲到現象，缺乏規矩意識，缺乏規范的程序意識，該請示的不請示，該匯報的沒匯報。作風漂浮不實。有些黨員與黨員干部工作漂浮，心浮氣躁，遇到問題辦法點子不多，方法措施不力。計較個人得失，私心雜念重，不安現職，牢騷滿腹，怨天尤人。工作推進不力。在一些工作上口號多、具體措施少，安排部署多、檢查督促少。部門之間通氣少、協調不夠，使原本簡單的事情復雜化，工作能推則推，無大局意識。辦事效率低下。有些黨員與黨員干部工作計劃性不夠強，思考不深、分析研究不夠，工作思路不清晰，方法簡單。工作分不清輕重緩急，不懂得如何有效管理時間。

【篇二】

通過學習，我的覺悟有了明顯改變，理論水有了進一步提高，對大學生如何實踐“三個代表”重要、如何體現先進性等問題有了進一步的認識。通過分析評議,我更加清醒地看到自身存在的問題和不足，并找到了根源，確立了努力方向。整改提高階段，是先進性教育活動的落腳點，我決心以此為契機，深刻進行自我剖析，結合自身實際制定可行的整改方案，認真整改，提高自身素質。根據自己在理想信念、組織紀律、學習、生活、工作及先鋒模范作用方面出現的問題和不足，結合組織生活會、分析評議意見，提出如下整改措施：

一、指導

以馬列主義、毛澤東、鄧小理論、“三個代表”重要和胡錦濤重要講話精神，用先進理論武裝頭腦，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、自身存在的問題和不足

對照黨章，對照黨員義務和本次保持共產黨員先進性教育對黨員的具體要求，結合分析評議意見，自身的問題和不足主要有以下幾個方面：

第一，政治理論水不高。對黨的基本知識還不熟，對黨的理論認識還不深，對時事了解得不夠多。

第二，工作不夠積極，雖然一直以來我對班委工作認真負責，盡心盡力，很好地完成了老師布置的各項工作，但是安排之外的，做得卻很少，缺乏主動性。

第三，服務意識不夠強。雖然自己始終牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，但在實際生活中，由于各方面的原因，總是“事不關己，高高掛起”，在對與自己無關的人或事上，不夠熱心。另外，對于身邊的人或事，心里很愿意幫忙，但做得不夠多，不夠好。

第四，自我批評開展不夠。在時的工作中，不善于總結缺點，自我批評不夠。

三、整改目標

第一，用馬列主義，毛澤東，鄧小理論，“三個代表”重要和胡錦濤的重要講話精神等先進理論武裝頭腦，指導實踐。

第二，全面提高自身素質，各方面起好先鋒模范作用

第三，增強為人民服務的意識，用實際行動，通過身邊的小事服務他人，奉獻社會。

四、整頓措施和整改時間

第一，加強政治理論知識的學習。首先，要重點學習《黨章》，領會其中含義。其次，要學習有關黨的歷史，黨的組織紀律，組織發展工作等黨的相關知識。再次，要結合自身實際，加大對馬克思列寧主義，毛澤東，鄧小理論，“三個代表”重要以及胡錦濤的重要講話的學習力度，提高理論水。另外，該應經常關心時事，通過報紙、電視、網絡等手段，了解國際國內的新形勢，關注我國治黨治國的新舉措和新成果，關心人民的生活質量及各領域的發展情況。

第二，改進工作方法。在堅持認真負責的態度的同時，要注意結合實際，在原則范圍內靈活多變，以適應新形勢的要求。其次，要多與班委和同學討論，廣開言路，站在廣大同學和班集體的高度，正確決策。再次，要多向有經驗的同學請教，虛心學習，提高自己處理問題的能力。最后還要積極開展有意義的工作。

第三，增強為人民服務的意識。身為一名共產黨員，不僅要牢記全心全意為人民服務的宗旨，更重要的是落實到具體行動。我們不僅要幫助身邊熟悉的人，還要關系發生在自己周圍的其他事，因為我們黨代表的是廣大人民的根本利益，并非個別人民的根本利益。只要是正義的，代表廣大人民的根本利益的事，我們都應挺身而出，盡自己所能去做，從自己坐起，從小事坐起，不怕吃苦，不求回報，這才不愧為一名合格的共產黨員。另外，作為大學生，要刻苦學習專業知識，提高業務水，將來更好地服務人民，奉獻社會。

第四，加強自我批評。首先，要經常總結自己的缺點和不足，認真改正。其次要主動征求同學們、同志們對自己的批評意見，做到態度誠懇，改正徹底。以上措施將從現在開始實施，并在今后長期堅持。

總之，通過學習，我的政治理論水和黨性修養得到了很大提高。但是作為一名年輕的共產黨員，我對黨的認識不深、觀念不強、黨性不足，上、行動上、作風上都存在許多問題和不足，與黨員先進性具體要求還存在較大的距離，我決心以先進性教育活動為契機，按照整改方案，真抓實干，長期堅持，切實提高自身素質，在各方面起好先鋒模范作用，用實際行動體現黨員的先進性，樹立黨員形象，展現黨員風采。

【篇三】

勇于和善于開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶，只有經常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。

經過大學兩年的深入學習，不僅對中國共產黨有了深入的了解，且對自我也有了更深一步的了解。

在上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實施、新動態，以此進一步端正自己的動機，嚴肅自己的態度，提高自己的素質，努力提高自身的水;在學習上積極涉獵不同領域，汲取知識，盡量擴充自己的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學素養。

然而，我依然存在許多的不足，有很多需要今后努力的問題。主要有一下幾方面：

一、對黨史的閱讀不足，理論學習不到位。缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。究其原因，主要是在上認識不到位，總覺得理論比較空乏，不如實踐來的實在。卻忽略了理論指導實踐的重要性，以致走進上的誤區。

二、對時事的了解和掌握僅限于瀏覽，缺乏深入的思考和深刻的理解，且瀏覽新聞僅限于自己較為感興趣的經濟、軍事、科技等領域。缺乏對新聞了解的廣度。

三、在生活上，依然存在一些問題，由于大二課業較忙，所以在學習

上花的時間較長，與其他的同學交流逐漸減少，與大一的學弟學妹們交流的也不多，沒有做到中國共產黨的三大作風之一密切聯系群眾。

四、在學習上，有時會出現懈怠心理，隨著課業的增加，有時會出現空白期，對自己的目標存在質疑和迷茫，且不能及時調整自己的心態，在沉著冷靜這一方便也有待提高。

在今后的生活和學習中，我會努力改正自己存在的缺點和不足。積極主動地學習黨的綱領文件，主動了解黨史，提高自己的黨性修養和政治素養。用馬列主義毛澤東鄧小理論和“三個代表”來武裝自己，以理論指導實踐。積極參加班級和校內的各種活動，并且發揮模范先鋒作用。多與周圍的同學交流，幫助他們解決生活和學習問題，以一顆誠摯的心來服務身邊的同學。加強對時政的了解與思考，關注國家大事，用學習的理論客觀的評論和思考事情。做一名合格的優秀的預備黨員。

【篇四】

在主題教育檢視問題的關鍵環節，蔡口集鄉立足于農民黨員普遍文化程度偏低、年齡偏大、接受能力較弱這個最大實際，制定“對標參考清單”“問題參考清單”“措施參考清單”，幫助農民黨員把問題找準，把措施定實。

對照黨章黨規，制定“對標參考清單”。在為農民黨員逐段逐句領學《黨章》《準則》《條例》基礎上，進一步“劃重點”，圍繞黨的性質、宗旨、指導、奮斗綱領和重大方針政策，圍繞黨員權利、義務、行為規范，圍繞理想信念12方面要求，圍繞違紀行為處分的各類情形，從黨員意識、擔當作為、服務群眾、遵守紀律、作用發揮5個方面梳理對標內容，形成清單，建起了農民黨員對照的“鏡子”。

聯系農村實際，制定“問題參考清單”。從農村實際出發，對照黨章黨規、對照典型榜樣、對照上級要求、對照群眾期盼、對照黨內蛀蟲教訓、對照農村頑疾，系統梳理在黨員中已發現問題、苗頭性傾向性問題、可能發生問題，形成清單。引導農民黨員把自己擺進去，逐條對照，檢視自身不符合的情形和表現，一條一條的列出問題，幫助農民黨員找準“照鏡子”的方向。

取經成功經驗，制定“措施參考清單”。在明確整改原則、目標、時限的基礎上，向黨內法規取經、向黨內文件取經、向黨內成功整治各類問題的案例和經驗取經，對參考問題給出措施建議，引導農民黨員聯系自身實際，參考措施建議，制定切實可行的整改計劃，幫助農民黨員找準“正衣冠”的辦法。

下一步，蔡口集鄉各黨支部將召開專題會議，組織黨員深刻檢視反思，同志之間提醒警醒，讓農民黨員在靈魂深處開展一次“洗洗澡”，對于問題整改困難黨員將由支部幫助“治治病”。