根據最新內蒙古招生考試院公布的數據，甘肅建筑職業技術學院在內蒙古招生錄取數據顯示，內蒙古考生上甘肅建筑職業技術學院的分數在214至214分，位次為74054至17921位次區間內，所以我們預測2023年內蒙古高考考生需要考在214至214區間才能上甘肅建筑職業技術學院。

一、內蒙古考多少分能上甘肅建筑職業技術學院

1、2022年內蒙古考生上甘肅建筑職業技術學院：理科最低分需要214分，錄取最低位次為74054名;

2、2021年內蒙古考生上甘肅建筑職業技術學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

3、2020年內蒙古考生上甘肅建筑職業技術學院：理科最低分需要266分，錄取最低位次為68742名;

4、2022年內蒙古考生上甘肅建筑職業技術學院：文科最低分需要376分，錄取最低位次為17921名;

5、2021年內蒙古考生上甘肅建筑職業技術學院：文科最低分需要263分，錄取最低位次為31532名;

6、2020年內蒙古考生上甘肅建筑職業技術學院：文科最低分需要214分，錄取最低位次為38734名;

二、甘肅建筑職業技術學院在內蒙古的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年甘肅建筑職業技術學院在內蒙古的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內蒙古	理科	專科	214	74054	省政府
2022	內蒙古	文科	專科	376	17921	省政府

2、2021年甘肅建筑職業技術學院在內蒙古的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內蒙古	理科	專科	-	-	省政府
2021	內蒙古	文科	專科	263	31532	省政府

3、2020年甘肅建筑職業技術學院在內蒙古的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內蒙古	理科	專科	266	68742	省政府
2020	內蒙古	文科	專科	214	38734	省政府

行志愿的志愿會相互影響嗎

考生所填報的幾個行志愿本身是行關系，互不干擾；但在投檔時，會按照考生填報志愿的先后順序來依次檢索投檔。

行志愿沒有先后順序，是根據你的分數來錄取的。比如：A/B/C/D/E這五個志愿，如果你的分數夠了B志愿，就會被B志愿錄取，其他的情況也一樣。

行志愿模式，是指考生在某批次第一次填報志愿時可以填報多個院校志愿，所填的多個院校志愿之間是行或者并列關系，均為第一志愿。

其表述方式為：如A志愿、B志愿、C志愿、D志愿……投檔原則是“分數優先，遵循志愿”，即計算機投檔時，首先按照分數將考生排序，然后按照順序依次檢索考生所填報的志愿，一旦出現符合投檔條件的學校，即向該校投檔。

行志愿投檔規則

1、分數優先：高考結束后省招辦將所有的考生按類別（文科、理科）從分數高——低排成一隊，從前到后向各高校投檔，只要前一個考生還沒有投檔，就不會投檔后面的考生；

2、遵從志愿：省招辦只向考生填報的志愿學校投檔，考生沒有填報的學校省招辦不會投檔；

3、依次檢索：填報行志愿各個省份是有區別的，一般可以填報（這里以填報五所學校為例，分別是A/B/C/D/E學校）。當投檔到某個考生時，先看A學校，如果此時A學校還有招生名額，就將考生投檔到A學校，該考生的投檔就完成了，后面的B/C學校就不再投檢索了；如果此時A學校已經招滿了，就繼續檢索B學校，情況同前直至D學校，如果D學校也已經招滿了，再投向Ｅ院校，如果Ｅ也已滿額，那該考生只能滑檔，等待進入征集志愿或下一批次了。

4、一次投檔：對于每一個考生來說，在一個批次中，只有一次投檔的機會，如前所說，如果考生投檔到A學校，由于某些原因（如專業錄取分數不夠）被A學校退檔，那是不可能再投檔到后面的B/C/D學校的，只能等待征集志愿或下一批次。

三、甘肅建筑職業技術學院最新介紹

我院是經甘肅省人民政府批準、國家教育部備案、甘肅省內唯一一所建筑類公辦高等職業院校。學院位于蘭州市七里河區晏家坪三村200號，始建于1958年，原隸屬于甘肅省建筑工程總公司。2001年甘肅省建筑職工工程學院、甘肅省建筑工程學校、甘肅省建筑職工中等專業學校三校合并組建成立甘肅建筑職業技術學院。2004年底學院整建制劃轉甘肅省建設廳管理，成為全民所有制事業學校，2008年底順利通過教育部人才培養工作水評估，2009年移交甘肅省教育廳管理，2010年被批準為“甘肅省示范性高職院校建設單位”，2013年底順利通過教育部第二輪人才培養工作評估和省示范校建設項目驗收，現為甘肅省示范性高等職業院校，甘肅省優質高等職業院校，教育部國防教育學校。學院2018年入選教育部第三批現代學徒制試點單位，2021年入選“甘肅省高水高職學校和專業群建設計劃”建設單位。 學院以全日制高等職業教育為主，兼有成人高等教育、崗位培訓、職業技能培訓等辦學形式，現有全日制在校學生8800余人。 學院設有建筑工程系、交通工程系、環境與市政工程系、建筑系、建筑經濟管理系、測繪地理信息系、基礎課部、思政部、信息中心9個教學系部；依托學院組建成立了“甘肅省建筑職教集團”和“甘肅省測繪地理信息職教集團”。建成5個國家級骨干專業，1個國家應用協同創新中心，4個國家級生產性實訓基地；省級骨干專業6個、省級專業7個、省示范院校重點專業5個、省優質校重點專業（群）8個、省級“雙高”專業群1個；省級職業教育虛擬仿真教學系統2個、實驗教學示范中心1個、校企應用技術協同創新中心2個、職業教育信息化提升建設項目3個。學院以產業聚焦、突出、錯位發展、梯度建設為原則構建了以建筑工程技術專業群、智能測繪與空間規劃專業群為優勢專業群，以安裝工程技術專業群、環境藝術設計專業群為骨干專業群，以其他相關專業組群為培育專業群的“新型城鎮空間”規劃建設與服務一體兩翼專業集群。 學院現有教職工465人、專任教師394人、“雙師型”教師243人，教授6人、副教授73人、正高級工程師4人、高級工程師17人。省級名師工作室3個、技藝技能傳承創新工作室3個、教師教學創新團隊2個、校企應用技術協同創新團隊1個；擁有省級“技術能手”4名、教學名師2名、“園丁獎”4名、黃炎培職業教育優秀教師1名、高校青年教師成才獎4名。學院另聘有136多名具有豐富實踐經驗的高、中級工程技術人員擔任兼職教師和校外實實訓指導教師。 學院現占地面積312畝，建有蘭州和康樂兩個校區，建筑面積18.2萬方米；圖書館藏書44.85萬余冊，電子圖書1705GB；現在建成了中央和省級財政支持的實訓基地14個，建有校內實驗室和仿真模擬實訓室53個，其中校企合作大型實驗室4個；建立了68個長期穩定的校外實實訓基地。 學院建有國家第八十一職業技能鑒定所，成立了全國建筑業企業建造師繼續教育培訓基地、甘肅省專業技術人員繼續教育基地、甘肅省建筑業企業農民工業余學校、甘肅省外派勞務培訓中心、甘肅省建筑行業特種作業培訓基地、甘肅建筑施工企業技術工人培訓基地、甘肅省建筑與市政工程施工現場專業人員無紙化考試考點等教育培訓基地，蘭州市直單位工勤技能線上培訓試點單位，建成了甘肅建院教育培訓實訓臺，主要面向建設行業開展職業培訓、特殊工種培訓和技能鑒定。 作為華夏建筑業鼻祖---有巢氏的傳人，建院幾代人時刻牢記自身的使命，不懈努力，勤奮耕耘，尤其是轉為高等職業教育以來，學院現任領導班子帶領全院教職工不等不靠，團結協作，勇克時艱，把握高等職業教育發展脈絡，立足學院實際，提出了“轉觀念，抓機遇，重，夯基礎，保質量，上水”的工作思路，確立了“打造省內一流高職院校”的奮斗目標；形成了“質量立校，全員育人、辦學，創新發展”的辦學理念；人才培養目標體現能力本位、素質提升和長遠發展，辦學定位重點聚焦“新型城鎮空間”規劃建設與服務，重點服務甘肅省“十大綠色生態產業”中節能環保產業（綠色建筑行動）和軍民融合產業（測繪地理信息）；教育教學緊扣 “專業建設、課程建設、師資隊伍建設、校園文化建設”四條主線，強化“校企合作、產教融合、素質拓展、機制體制保障、改善辦學條件、健全質量監控保障體系”六大保障措施建設。學院發展連續上臺階，實現了辦學模式、管理體制、辦學條件、辦學水和人才培養質量的五個跨越，學院步入了健康科學發展的軌道，人才培養工作取得了令人矚目的成績。 建校60多年來，為祖國建設事業培育輸送了5萬名高素質、受歡迎的建筑人才，畢業生遍及全國，在甘肅省內形成了“哪里有建筑工地，哪里就有建院畢業生”的局面。三年來，學院師生踴躍參加國家級、省級、地廳級說課大賽、建筑識圖、工程測量、園林景觀、工程造價、BIM應用、財務會計、電工技能、計算機、英語等各類技能大賽，教師獲地廳級及以上獎勵36項，學生獲地廳級及以上獎勵105項，國家級獎勵6項。學院初次就業率連續三年保持在96%以上，并同步保持在全省高等院校前列。 學院經過幾代人的不懈努力，辦學成果斐然，先后榮獲 “建設部教育工作先進集體”、“住建部政治工作先進集體”、“甘肅省文明單位”、“甘肅省文明校園”、“甘肅省語言文字規范化示范校”、“甘肅省職業技能鑒定先進單位”、“甘肅省師德建設先進集體”、“甘肅省幫扶工作先進集體”、“蘭州市安校園”“蘭州市綠色校園”、“蘭州市衛生學校”“蘭州市科普基地”“第二批職業院校數字校園建設實驗校”等殊榮。