根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù)，海南職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示，內(nèi)蒙古考生上海南職業(yè)技術(shù)學院的分數(shù)在160至164分，位次為75547至28804位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在160至164區(qū)間才能上海南職業(yè)技術(shù)學院。

一、內(nèi)蒙古考多少分能上海南職業(yè)技術(shù)學院

1、2022年內(nèi)蒙古考生上海南職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要161分，錄取最低位次為75547名;

2、2021年內(nèi)蒙古考生上海南職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要181分，錄取最低位次為-名;

3、2020年內(nèi)蒙古考生上海南職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要189分，錄取最低位次為74570名;

4、2022年內(nèi)蒙古考生上海南職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要160分，錄取最低位次為28804名;

5、2021年內(nèi)蒙古考生上海南職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要189分，錄取最低位次為-名;

6、2020年內(nèi)蒙古考生上海南職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要164分，錄取最低位次為39095名;

二、海南職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年海南職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內(nèi)蒙古	理科	專科	161	75547	省政府
2022	內(nèi)蒙古	文科	專科	160	28804	省政府

2、2021年海南職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內(nèi)蒙古	理科	專科	181	-	省政府
2021	內(nèi)蒙古	文科	專科	189	-	省政府

3、2020年海南職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內(nèi)蒙古	理科	專科	189	74570	省政府
2020	內(nèi)蒙古	文科	專科	164	39095	省政府

志愿填報幾天知道錄取

考生填完高考志愿一般是半個月或者一個月后就能知道自己是否被錄取了。投檔后多久被錄取一般沒有固定的時間長度。跟你在相應(yīng)批次的排名及高校的辦事效率有關(guān)。

比如你在本二批次中排名比較先后，那你投檔時間就比較短，投檔到學校后，學校還要給你分配專業(yè)，還要檢驗?zāi)泱w檢數(shù)據(jù)跟學校要求有沒有沖突，學校處理好了還要把錄取數(shù)據(jù)反饋給省考院。但在相應(yīng)批次征求行志愿之前肯定能知道自己是否被錄取，因為沒有被錄取要去填征求行志愿。

分數(shù)低的公辦二本有哪些

學校名稱	辦學性質(zhì)	批次	最低分數(shù)線
山東工商學院	公立	二本	426
淮北師范大學	公立	二本	457
邵陽學院	公立	二本	449
徐州工程學院	公立	二本	428
閩南師范大學	公立	二本	426
哈爾濱商業(yè)大學	公立	二本	426
河北環(huán)境工程學院	公立	二本	431
吉林師范大學	公立	二本	433
贛南醫(yī)學院	公立	二本	426
河北中醫(yī)學院	公立	二本	457
淮陰工學院	公立	二本	426
陜西學前師范學院	公立	二本	426
黑龍江中醫(yī)藥大學	公立	二本	426
鹽城師范學院	公立	二本	430
甘肅中醫(yī)藥大學	公立	二本	426
紹興文理學院	公立	二本	426
哈爾濱師范大學	公立	二本	457
渭南師范學院	公立	二本	455
臺州學院	公立	二本	426
張家口學院	公立	二本	446
湖北民族大學	公立	二本	436
蘭州財經(jīng)大學	公立	二本	445

三、海南職業(yè)技術(shù)學院最新介紹

海南職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)辦于2000年，位于海南省省會海口市中心城區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，是海南省第一所獨立設(shè)置的公辦高職院校，隸屬海南省人民政府。2003年通過教育部首批高職高專人才培養(yǎng)工作水評估；2008年立項建設(shè)國家示范性高職院校，2011年通過國家驗收，成為海南唯一的國家示范性高職院校；2010年，榮獲第二屆“全國黃炎培優(yōu)秀學校獎”；2015年成為全國首批現(xiàn)代學徒制試點單位。連續(xù)三屆獲得國家教學成果二等獎；連續(xù)三年榮登“全國高職院校國際影響力50強”榜單；2020年入選中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研培計劃參與院校，被教育部確定為職業(yè)院校校長培訓培育基地。 學校秉持“興瓊富島，育人惠民”的辦學宗旨，面向海南重點產(chǎn)業(yè)開設(shè)30個專業(yè)，形成了3個國家示范校重點建設(shè)專業(yè)、2個中央財政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目專業(yè)、3個教育部現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、3個教育部骨干專業(yè)、1個國家旅游委示范專業(yè)、16個中央財政支持建設(shè)國家示范實訓基地、1個國家級精品專業(yè)、3門國家級精品課程、1門國家級精品在線開放課程、1門國家級精品資源共享課程、3個國家示范校省級重點建設(shè)專業(yè)、7個省級專業(yè)、18門省級精品課程、4個省級教學示范中心，獲得7項海南省教學成果一等獎。 學校堅持“動腦動手，尚德尚技”的育人理念，強化學生職業(yè)技能和素質(zhì)培養(yǎng)，鼓勵和支持學生廣泛開展各類專業(yè)展示、作品展覽、技能PK等活動，學生畢業(yè)后不少成為行業(yè)企業(yè)的管理骨干和技術(shù)能手。年來，學生先后獲得各類省市級、全國性和國家級技能競賽獎項500多個。 學校擁有1個國家級教學團隊、7個省級教學團隊、2名國家級教學名師、1名全國教書育人楷模、4名全國黃炎培職業(yè)教育杰出教師、2名海南省“南海名家”、3名海南省“南海工匠”、5名省級教學名師、2名海南省優(yōu)秀教師、3名海南省領(lǐng)軍人才、5名海南省拔尖人才、2名海南省創(chuàng)業(yè)導師、1名海南省有突出貢獻技師、1名海南省技術(shù)能手、2名海南省優(yōu)秀中青年骨干教師、2名全國輕工技術(shù)能手、4名省委省政府直接聯(lián)系重點專家，組建了絲路文化旅游、肉制品加工與貯運技術(shù)、現(xiàn)代智能控制技術(shù)應(yīng)用與推廣、熱帶城市生態(tài)園林景觀設(shè)計與營造等4個科研團隊，聘任了中國工程院院士陳煥春教授擔任學校名譽校長。涌現(xiàn)了“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者、“全國教育系統(tǒng)先進工作者”、“全國職業(yè)教育先進個人”、“海南省優(yōu)秀教育工作者”、“海南省優(yōu)秀教師”、“全國優(yōu)秀共青團干部”等一批名師名匠。 學校以“立志、修身、勤學、善思、樂練、篤行”作為海職人的行動準則，把“專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神”納入人才培養(yǎng)方案。辦學以來，學校為社會培養(yǎng)和輸送了5萬名畢業(yè)生，五年畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，用人單位滿意度達到90%。 學校堅持“育訓并舉、雙腿走路”的辦學方針，貫徹“以服務(wù)求支持”的合作理念，與天津大學、吉林大學、海南師范大學等10余所高校開展繼續(xù)教育合作，面向海南自貿(mào)港建設(shè)提供社會培訓與服務(wù)；學校成立了“鄉(xiāng)村振興學院”，致力于為海南省鄉(xiāng)村社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、懂政策、會管理、善帶頭的鄉(xiāng)村振興生力軍，并與海南博鰲沙美村共同成立“鄉(xiāng)村振興沙美學院”“沙美民俗民宿研究院”，助力鄉(xiāng)村振興和海南發(fā)展。學校先后與法國、加拿大、韓國、菲律賓、新加坡、尼泊爾、孟加拉國、泰國、老撾、柬埔寨、哈薩克斯坦等國20余所高校或教育機構(gòu)開展國際合作，簽訂了長期合作培養(yǎng)和文化交流協(xié)議，承擔了教育部教育援外項目，先后赴非洲和拉美等多個國家開展教育培訓。2018年，在尼泊爾甘達基省博卡拉市成立了海南職業(yè)技術(shù)學院尼泊爾分校，成為海南省第一所在境外設(shè)立分校的高職院校。2019年，與老撾合作辦學，在巴巴薩技術(shù)學院設(shè)立“跨境電商職業(yè)教育中心”，服務(wù)“一帶一路”能力不斷提升。 學校始終與海南發(fā)展同心、與行業(yè)升級同步、與企業(yè)創(chuàng)新同行，服務(wù)海南“三區(qū)一中心”，深化校企合作、產(chǎn)教融合，打造職教、區(qū)域優(yōu)勢，承擔社會責任，回報社會支持。構(gòu)建多元辦學、法人治理的現(xiàn)代學校制度，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務(wù)能力，努力成為職教鮮明、產(chǎn)教融合深度、國際合作緊密、服務(wù)地方強勁的國內(nèi)一流、國際知名的混合所有制高職院校，為海南自貿(mào)港建設(shè)積累新經(jīng)驗、深化新認識、貢獻新方案。