根據最新內蒙古招生考試院公布的數據，山東大學威海分校在內蒙古招生錄取數據顯示，內蒙古考生上山東大學威海分校的分數在547至610分，位次為5755至680位次區間內，所以我們預測2023年內蒙古高考考生需要考在547至610區間才能上山東大學威海分校。

一、內蒙古考多少分能上山東大學威海分校

1、2022年內蒙古考生上山東大學威海分校：理科最低分需要547分，錄取最低位次為5755名;

2、2021年內蒙古考生上山東大學威海分校：理科最低分需要556分，錄取最低位次為5717名;

3、2020年內蒙古考生上山東大學威海分校：理科最低分需要575分，錄取最低位次為5090名;

4、2022年內蒙古考生上山東大學威海分校：文科最低分需要549分，錄取最低位次為968名;

5、2021年內蒙古考生上山東大學威海分校：文科最低分需要576分，錄取最低位次為1194名;

6、2020年內蒙古考生上山東大學威海分校：文科最低分需要610分，錄取最低位次為680名;

二、山東大學威海分校在內蒙古的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年山東大學威海分校在內蒙古的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內蒙古	理科	本一A	547	5755	教育部
2022	內蒙古	文科	本一A	549	968	教育部

2、2021年山東大學威海分校在內蒙古的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內蒙古	理科	本一A	556	5717	教育部
2021	內蒙古	文科	本一A	576	1194	教育部

3、2020年山東大學威海分校在內蒙古的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內蒙古	理科	本一A	575	5090	教育部
2020	內蒙古	文科	本一A	610	680	教育部

為什么說民辦二本千萬不要上

1、學費太高

公辦二本和民辦二本最大的一個不同，就是民辦二本學費較高，公辦二本的開銷花費是由國家規定的，但是民辦院校是自己定價，而且是以盈利為目的，因此對于家庭條件一般的考生來說，報考民辦二本確實需要慎重。

2、師資力量較弱

民辦二本的師資力量總體來說和公立二本相比會更弱一些，但是開設的都是熱門專業，專業更加注重實用性和應用性。

3、部分人的偏見

關于“民辦二本千萬不要上”其實是部分人的偏見，在很多人的潛意識里，認為民辦二本是花錢就能進去的，分數線要求不高，教學質量更差，但并不是所有民辦二本都是這樣的。

軍校畢業后是怎么分配的

軍校畢業后分配根據四個原則回到原單位、留校、新成立的單位、志愿

軍校畢業后一般是本著哪里需要哪里去、到基層去的原則，沒有固定的分配方向。具體到哪個部隊，還要看軍校畢業當年所在部隊對干部的需求，主要是區域政治部干部部向總政打報告，總政具體調配。

1.軍校畢業學員根據“計劃分配、按需補充、面向基層、專業對口、合理使用”的原則。

2.從地方考入軍校的學員畢業見期滿后，其工作單位及其崗位屬于現役軍官范圍的，可按規定授予軍銜，工作單位及其崗位屬于文職范圍的，任命為文職干部。

3.初級指揮專業畢業的學員，大學專科軍校畢業定排職，授少尉軍銜。大學本科畢業定副連職，授中尉軍銜。工程技術專業的畢業學員，大學專科軍校畢業的定為專業技術14級，授專業技術少尉軍銜，大學本科畢業的，定為專業技術13級，授專業技術中尉軍銜。

4.分配到院校、科研等單位并從事教學、醫療、科研工作的，大部分被任命為文職干部，其技術等級的確定與專業技術軍官相同。

三、山東大學威海分校最新介紹

山東大學是一所歷史悠久、學科齊全、學術實力雄厚、辦學鮮明，在國內外具有重要影響的教育部直屬重點綜合性大學，是世界一流大學建設高校（A類）。 威海校區創建于1984年，是山東大學與威海市政府聯合共建的多學科、開放式、綜合性大學校區。她的誕生，開創了我國名校異地辦學的先河；她的成長，印證了改革開放以來我國高等教育不斷深化改革與科學發展的光輝歷程。 校區現有12個學院和1個教學部，涵蓋文學、藝術學、法學、經濟學、管理學、理學、工學和醫學等八大學科門類，設置37個本科招生專業，可在24個一級學科招收碩士研究生、18個一級學科招收博士研究生，同時可在17個一級學科招收博士后，已形成了培養博士生、碩士生、本科生、國際學生等多層次的教育體系。現有全日制統招本科生14600余人，國際學生400人，博碩士研究生2000余人；教職工1300人，其中正高級專業技術人員182人，副高級專業技術人員373人；博士、碩士生導師482人。 基礎教學設施完備。圖書館擁有中外文藏書170萬冊，各類中外文電子文獻數據庫200余個，是集文獻服務、知識服務、個性化服務于一體的多類型、多層次、全開放式管理的現代化圖書館，配備查詢、借還、選座等自助設備，建有信息共享空間、學者研討室等功能空間。教學、科研實驗室317個，語音室及公共機房20個，多媒體教室58個，并建有先進的常態化錄播智慧教室137個、研討型智慧教室3個和同聲傳譯實驗室等，教學、科研儀器設備2萬余臺（套），多媒體教室和語音室座位數1.9萬多個。 在山東大學一體發展框架下，威海校區堅持“一項計劃、兩大戰略、三型校區”的發展規劃，即深入實施“學術提升計劃”，貫徹落實“立校戰略和人才強校戰略”，努力建設“異地辦學的示范性校區、堅持發展的高水校區、加強國際合作的開放式校區”，不斷提升校區學術競爭力、社會影響力和國際化水，加快建設成為山東大學創建世界一流大學的新亮點。 深化教育教學改革，人才培養質量穩步提高。校區已有國家級和省級精品課程18門、一流課程4門、一流專業25個、優秀教材15部，省級優秀教學團隊4個；國家級教師教學發展示范中心分中心1個，省級實驗教學示范中心3個，省級雙語教學示范課程3門，省級教學研究與教學改革項目30項；鼓勵學生積極開展科技創新活動，參加中國“互聯網+”大學生創新創業大賽、大學生數學建模競賽、軟件創新大賽、電子設計競賽、智能汽車競賽、節能減排社會實踐與科技競賽、機電產品創新設計競賽、“挑戰杯”等課外學術科技競賽，三年獲得國家獎100余項，省級獎1000項。 優化科研環境，提升科研實力。校區三年先后承擔國家重大科技基礎設施（子午工程二期）項目、國家社科基金重大（重點）項目、國家重點研發計劃項目、國家自然科學基金項目、國家社科基金項目、教育部重點基地重大項目、教育部人文社科研究項目、山東省社科基金項目、山東省重點研發計劃項目、山東省自然科學基金項目等各類省部級及以上科研項目480余項，企事業單位委托項目630余項，發明專利授權253件，獲地廳級及以上科研成果獎110余項。科研臺建設成效顯著，擁有“山東省光學天文與日地空間環境重點實驗室”“山東省海洋生物繁育工程技術研究中心”“山東省海洋微生物菌種保藏與應用工程技術研究中心”“法律方法及立法學研究中心”“山東大學韓國研究備案中心”“山東大學東北亞研究備案中心”等省部級科研臺和重點研究基地。智庫臺建設有序發展，年來成立國際問題研究院、自貿區研究院等山東大學高端智庫，加強社會服務能力，打造“智庫品牌”，智庫成果服務國家戰略影響力提高。加強與國外大學和科研機構協同創新臺的合作建設，在空間科學、智能制造、新材料、海洋牧場以及東北亞區域性研究、海洋經濟-能源-環境可持續發展研究等方向深度參與國際科研合作。在威海市政府大力協作下，已啟動文登圣經山國家重大科技基礎設施（子午工程二期）項目建設，并在此基礎上規劃建設中國東部地區空間環境地基綜合監測基地。山東大學威海天文臺年均科普1萬余人次。 深入實施“三跨四經歷”教育。“三跨”即跨學科、跨學校、跨國境學習，“四種經歷”即本校學習經歷、海外學習經歷、第二校園經歷和社會實踐經歷。年來，校區與韓國、日本、英國、德國、澳大利亞等15個國家和地區的119所高校建立了合作關系，共同搭建國際合作臺，鼓勵優秀學生赴澳大利亞國立大學、美國加州大學伯克利分校等一批世界頂尖名校參加雙學位項目和本碩連讀項目。與澳大利亞國立大學合作設立中外合作辦學機構“山東大學澳國立聯合理學院”，還分別與澳大利亞國立大學、西澳大學、皇家墨爾本理工大學合作開辦了中外合作辦學項目，開展聯合培養工作。同時，在校生還可通過校際交流，到國內著名高校體驗第二校園文化。 校區設有多種獎學金，對品學兼優的學生給予獎勵，擁有完善的國家助學貸款、困難補助和勤工助學制度，幫助家庭經濟困難的學生完成學業。學生在圓滿完成學業后，由山東大學頒發統一的畢業證書。同時，有超過12％的應屆畢業生被免試推薦到“雙一流”高校和其他高水大學以及國家級科研院所等攻讀研究生。 作為山東大學體系的重要組成部分，威海校區始終秉承“為天下儲人才、為國家圖富強”的辦學宗旨，堅持引領、內涵發展，全面深化綜合改革，不斷提升辦學質量，為山東大學創建世界一流大學而努力奮斗。 （以上有關數據統計截止到2021年7月）