根據(jù)最新內蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù)，山西職業(yè)技術學院在內蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示，內蒙古考生上山西職業(yè)技術學院的分數(shù)在172至315分，位次為74967至24432位次區(qū)間內，所以我們預測2023年內蒙古高考考生需要考在172至315區(qū)間才能上山西職業(yè)技術學院。

一、內蒙古考多少分能上山西職業(yè)技術學院

1、2022年內蒙古考生上山西職業(yè)技術學院：理科最低分需要200分，錄取最低位次為74717名;

2、2021年內蒙古考生上山西職業(yè)技術學院：理科最低分需要205分，錄取最低位次為70571名;

3、2020年內蒙古考生上山西職業(yè)技術學院：理科最低分需要172分，錄取最低位次為74967名;

4、2022年內蒙古考生上山西職業(yè)技術學院：文科最低分需要307分，錄取最低位次為24432名;

5、2021年內蒙古考生上山西職業(yè)技術學院：文科最低分需要332分，錄取最低位次為26322名;

6、2020年內蒙古考生上山西職業(yè)技術學院：文科最低分需要315分，錄取最低位次為34524名;

二、山西職業(yè)技術學院在內蒙古的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年山西職業(yè)技術學院在內蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內蒙古	理科	�？�	200	74717	省政府
2022	內蒙古	文科	專科	307	24432	省政府

2、2021年山西職業(yè)技術學院在內蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內蒙古	理科	�？�	205	70571	省政府
2021	內蒙古	文科	�？�	332	26322	省政府

3、2020年山西職業(yè)技術學院在內蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內蒙古	理科	專科	172	74967	省政府
2020	內蒙古	文科	專科	315	34524	省政府

征集志愿分數(shù)線會不會降低

第一種情況，人數(shù)滿額，屬于考生填報志愿的問題，線上考生較多，不降分。比如陜西二本征集志愿，公布院校計劃缺額，要求達到本科二批錄取控制分數(shù)線且尚未被錄取的考生均可填報。線上，未被錄取，兩個條件缺一不可。河南省也規(guī)定高考文化成績達到省本科二批錄取控制分數(shù)線、且當前未被錄取的考生，可補報征集志愿的本科二批院校。

第二種情況，降分只是一種可能。凡高考成績達到本科二批錄取控制分數(shù)線，未被錄取的考生可填報本次征集志愿。已經被錄取、自愿放棄志愿錄取的考生不得再填報征集志愿。未降分，但還有一條凡高考成績達到我區(qū)本科二批最低錄取控制分數(shù)線以下20分以上且未被錄取的考生，可作為備檔考生填報本次征集志愿。從這個規(guī)定上看，減少一次環(huán)節(jié)，是否降分，邊錄邊看。

第三種情況，線上人數(shù)較少。降分，這個一般都在將三本和二本合并錄取的省份。因為，部分院校收費較高，更能體現(xiàn)考生的意愿。這個相對應該更加尊重考生意愿。湖南規(guī)定，外省農林、航海、地礦等本科院校和在湘高校若線上生源不足，按考生本次填報的征集志愿從高分到低分降分投檔，降分幅度控制在本批次錄取控制分數(shù)線下20分之內。但這些高校含有獨立院校。

口腔醫(yī)學二本院校分數(shù)線及排行榜

學校名	專業(yè)名	2022最低分	2022位次
廣西醫(yī)科大學	口腔醫(yī)學	574	33080
寧夏醫(yī)科大學	口腔醫(yī)學	571	35766
西藏大學	口腔醫(yī)學	568	39000
山東第一醫(yī)科大學	口腔醫(yī)學	564	42312
濱州醫(yī)學院	口腔醫(yī)學	564	42964
濰坊醫(yī)學院	口腔醫(yī)學	560	47035
湖北醫(yī)藥學院	口腔醫(yī)學	557	50213
麗水學院	口腔醫(yī)學	556	52255
長治醫(yī)學院	口腔醫(yī)學	554	53899
桂林醫(yī)學院	口腔醫(yī)學	552	56466
濟寧醫(yī)學院	口腔醫(yī)學	552	56470
長沙醫(yī)學院	口腔醫(yī)學	552	57367
海南醫(yī)學院	口腔醫(yī)學	551	58297
新疆醫(yī)科大學	口腔醫(yī)學	549	60229
川北醫(yī)學院	口腔醫(yī)學	546	64738
天津醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院	口腔醫(yī)學	537	77984
昆明醫(yī)科大學海源學院	口腔醫(yī)學	530	89975
新疆第二醫(yī)學院	口腔醫(yī)學	528	93200
齊魯醫(yī)藥學院	口腔醫(yī)學	494	164646
山東協(xié)和學院	口腔醫(yī)學	484	187381

三、山西職業(yè)技術學院最新介紹

山西職業(yè)技術學院是一所隸屬于山西省人民政府、由省教育廳管理的普通高等職業(yè)院校，是“國家優(yōu)質高等職業(yè)院校”、“國家示范性骨干高職院�！�、教育部首批“現(xiàn)代學徒制試點院�！�、“高水高職學校和專業(yè)建設計劃”（簡稱“雙高計劃”）立項建設院校和“山西省優(yōu)質高職院�！保弧吧轿魇∥拿餍�園”和創(chuàng)建“全國文明校園”先進學校、全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動“優(yōu)秀單位”；山西省“創(chuàng)建安校園先進單位”、山西省“社會治安綜合治理優(yōu)秀單位”。 學院由原山西省建材工業(yè)學校、山西省電子工業(yè)學校和山西省物流技術學校三校合并升格而成，現(xiàn)有塢城、南中環(huán)、長風、榆次四個校區(qū)。面向“新一代信息技術、智能制造、新材料、現(xiàn)代物流、文化旅游、藝術設計、財經商貿”等行業(yè)領域開設有57個專業(yè)，其中國家級“雙高計劃”建設專業(yè)群1個（大數(shù)據(jù)技術與應用），國家級骨干校重點建設專業(yè)4個（材料工程技術、電氣自動化技術、機電設備技術、智能制造裝備技術），高職專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力建設專業(yè)2個（建筑材料工程技術、現(xiàn)代移動通信技術），中央財政支持實訓基地建設專業(yè)2個（應用電子技術、現(xiàn)代物流管理），省級“雙高計劃”建設專業(yè)群2個（電氣自動化技術、電子商務），省級高水重點專業(yè)4個（建筑材料檢測技術、機電一體化技術、電子商務、數(shù)控技術），山西省“1331”重點學科建設專業(yè)1個（材料工程技術），山西省重點建設專業(yè)4個（移動應用開發(fā)、電氣自動化技術、電子商務、現(xiàn)代物流管理），省級專業(yè)2個（建筑工程技術、現(xiàn)代移動通信技術），省級品牌專業(yè)3個（現(xiàn)代移動通信技術、計算機應用技術，電氣自動化技術），省級高水實訓基地1個（現(xiàn)代物流管理），省財政支持實訓基地建設專業(yè)5個（建設工程管理、大數(shù)據(jù)技術、酒店管理與數(shù)字化運營、大數(shù)據(jù)與會計、建筑裝飾工程技術），山西省“1331”重點學科建設專業(yè)1個（材料科學與工程專業(yè)群），山西省“1331工程”提質增效建設項目1個（工業(yè)機器人產業(yè)學院），國家首批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)2個（機械制造及自動化、機械設計與制造），國家緊缺型人才培養(yǎng)專業(yè)1個（數(shù)控技術）。 學院現(xiàn)有在校生15371人，教職工724人（其中專任教師599人，具有高級職稱的教師146人、“雙師型”教師226人）。三年，學院引進“雙一流”學校大學畢業(yè)生32名，派出國內外訪問學者12人，擁有全國技術能手1名，山西省青年拔尖人才5名、三晉技術能手3名、三晉英才9名。 學院積極探索產教融合、校企合作新模式，與企業(yè)共建校外實實訓基地150余個，牽頭組建的“山西省材料與信息職教集團”“山西省現(xiàn)代服務職教集團”以及新籌建成立的“山西省數(shù)字化產教融合聯(lián)盟”等，有力地推動了“政行校企”協(xié)同育人新模式，為服務我省轉型發(fā)展所需技術技能人才的培養(yǎng)搭建了多元化的辦學臺。學院作為全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校，與華為、海爾、吉利汽車等147家省內外大中型企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關系及校外實實訓基地；與企業(yè)共同開展學生頂崗實、訂單培養(yǎng)、現(xiàn)代學徒、職工培訓以及技術技能研發(fā)等校企合作；不斷擴大對退伍軍人等再就業(yè)群體的崗位培訓，對企業(yè)職工和對口幫扶學生進行了職業(yè)技能培訓與鑒定；完成了1+X證書試點項目的培訓。2020年學院成功入選全國職業(yè)院校產教融合50強。 學院畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在93%以上，基本實現(xiàn)了“滿意就業(yè)、高質量就業(yè)”的目標。辦學40多年來，為區(qū)域經濟社會發(fā)展培養(yǎng)了10萬余名畢業(yè)生，涌現(xiàn)出了一大批行業(yè)領軍人物、技術骨干和能工巧匠。同時，還積極對接地方政府，簽訂“農民素質提升技能培訓合作框架協(xié)議”，全力助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。 年來，學院的科研專著、論文數(shù)量和質量逐年提高，授權專利和獲獎科技成果數(shù)量大幅增長，科研項目立項渠道不斷拓寬，橫向簽約經費明顯增長，服務區(qū)域經濟社會發(fā)展的綜合能力不斷提升。 學院各級各類大賽成績持續(xù)攀升，在2018年“全國普通高校競賽（高職）排行榜單”中名列第35名、全省第一，在2019年“全國職業(yè)院校技能大賽”高職院校獲獎數(shù)量排行榜中名列全國第七名，穩(wěn)居省內第一。在2020年全國職業(yè)院校技能大賽改革試點賽中以全國第一的優(yōu)異成績獲得“網絡系統(tǒng)管理比賽”一等獎；在全國第一屆職業(yè)技能大賽中，我院學子獲得一枚銅牌，并被授予“全國技術能手”稱號，也是山西省代表隊獲得的唯一獎牌。學院的文體活動也成績斐然，籃球、足球、武術等體育賽項均名列全省第一、全國前茅，尤其是學生男子籃球隊15年蟬聯(lián)CUBA山西省�？平M冠軍，2020年獲得全國亞軍。 學院的總體建設發(fā)展思路是：“一個目標、兩手硬”。即以，以創(chuàng)新高水的黨建工作新格局統(tǒng)領學院發(fā)展全局，認真貫徹黨的教育方針，牢牢把握辦學方向，始終堅持新發(fā)展理念，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質創(chuàng)新型技術技能人才為根本，以服務山西高質量轉型發(fā)展為宗旨，以建設“鮮明、全國一流”高水職業(yè)院校的目標為導向，以加強學院內涵建設發(fā)展為主線，以進一步深化學院綜合改革為創(chuàng)新驅動，以大力倡導和加強學習型學院建設為不竭動力，一手抓規(guī)范管理內涵建設，一手抓快速跨越科學發(fā)展，兩手都要硬。 關于“一手抓學院規(guī)范管理內涵建設”，就是以學院層面必須要建設好的學習型學院建設、工作作風建設、教風建設、學風建設、安全文化建設等“五條工作主線”和系部層面必須要堅守好的專業(yè)建設、產教融合、規(guī)范管理、協(xié)同育人、社會服務等“五項基本任務”作為主要抓手，先行先試、邊整邊建邊改，全面深化學院綜合改革，重點在治院理教“思路與制度”體系的科學完善和不斷提升學院創(chuàng)新能力建設以及凝練發(fā)展成果上狠下功夫。關于“一手抓學院快速跨越科學發(fā)展”，就是要以新校區(qū)建設和“人才強校”戰(zhàn)略為突破口，在“”和“一流”上狠下功夫，高質量地謀劃和落實好創(chuàng)新高水的黨建工作新格局、把握服務區(qū)域發(fā)展的辦學定位、構建科學完善的治院理教體系、打造結構科學的“雙師”育人隊伍、運籌鮮明的品牌專業(yè)布局、形成轉型升級的產教融合格局、營造積極向上的校園文化氛圍、凝煉大國工匠的協(xié)同育人模式、建設職教的優(yōu)美智慧校園、爭創(chuàng)眾志成城的全國文明校園等“十大發(fā)展任務”。 山西職業(yè)技術學院作為全省職業(yè)教育的排頭兵，“十四五”期間將緊緊圍繞省委“全方位推動高質量發(fā)展”的總體思路和要求，聚焦“六新”突破，以學院“一個目標，兩手硬”的總體建設發(fā)展思路為遵循，以新校區(qū)建設、“高水專業(yè)群”建設和師資隊伍建設為主要抓手，不斷開拓創(chuàng)新，努力把學院建設成為“鮮明、省內一流、全國知名”的高水本科層次職業(yè)院校，積極為山西職業(yè)教育推動全方位高質量發(fā)展貢獻山西職院的智慧和力量。 2005.12.20