根據最新內蒙古招生考試院公布的數據，浙江理工大學在內蒙古招生錄取數據顯示，內蒙古考生上浙江理工大學的分數在477至572分，位次為18108至2352位次區間內，所以我們預測2023年內蒙古高考考生需要考在477至572區間才能上浙江理工大學。

一、內蒙古考多少分能上浙江理工大學

1、2022年內蒙古考生上浙江理工大學：理科最低分需要477分，錄取最低位次為18108名;

2、2021年內蒙古考生上浙江理工大學：理科最低分需要513分，錄取最低位次為11603名;

3、2020年內蒙古考生上浙江理工大學：理科最低分需要518分，錄取最低位次為13529名;

4、2022年內蒙古考生上浙江理工大學：文科最低分需要511分，錄取最低位次為2965名;

5、2021年內蒙古考生上浙江理工大學：文科最低分需要552分，錄取最低位次為2352名;

6、2020年內蒙古考生上浙江理工大學：文科最低分需要572分，錄取最低位次為2391名;

二、浙江理工大學在內蒙古的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年浙江理工大學在內蒙古的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內蒙古	理科	本一A	477	18108	省政府
2022	內蒙古	文科	本一A	511	2965	省政府

2、2021年浙江理工大學在內蒙古的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內蒙古	理科	本一A	513	11603	省政府
2021	內蒙古	文科	本一A	552	2352	省政府

3、2020年浙江理工大學在內蒙古的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內蒙古	理科	本一A	518	13529	省政府
2020	內蒙古	文科	本一A	572	2391	省政府

哪些公辦二本分數低適合報

學校名稱	2022最低分	批次
嶺南師范學院	464	二本
河北環境工程學院	458	二本
哈爾濱金融學院	457	二本
荊楚理工學院	455	二本
長春工程學院	454	二本
四川旅游學院	450	二本
桂林旅游學院	448	二本
濰坊醫學院	447	二本
贛南師范學院	445	二本
湖南文理學院	445	二本
長春大學	414	二本
吉林建筑大學	410	二本
贛南醫學院	410	二本
吉林化工學院	407	二本
沈陽理工大學	406	二本
贛南師范大學	406	二本
紅河學院	406	二本
福建商學院	406	二本
文山學院	406	二本
梧州學院	405	二本

高考志愿填報有什么技巧

1、求穩：剛達到本一批次線考生

不要再考慮錄取分數線較高的專業了。這樣的考生應該自己找一本線內分數線最低的院校，或者是找院校里面錄取分數線相對較低的專業。可以選擇沒有在發達地區的重點院校來填報，避免了地區的競爭熱。退而求其次，不過是為了求穩。

2、考慮本二批次報考

游走在一本線的同學，在二本線中就占有很大的優勢了。一批求穩，二批就可以報好院校和好專業了，由于分數高，錄取的可能性也會大。

3、外省學校錄取幾率會更高

省內的院校很容易被炒熱。不想離開本省的同學，就會把第一志愿放在本省，填報的人數過多，學校基本就會被炒熱。

4、關注均分，而不是最低錄取分

一般在志愿填報之前，都會分析一下所報專業3至5年的分數線，如果是壓線的同學，一定要報均分和自己成績差不多的專業，給自己留后路，讓分數綽綽有余。

三、浙江理工大學最新介紹

浙江理工大學坐落在歷史文化名城杭州市。學校辦學歷史悠久，前身蠶學館是杭州知府林啟為實現實業救國、教育救國的宏愿于1897年創辦的，是我國最早創辦的新學教育機構之一。1908年，因辦學成績卓著，被清政府御批升格為“高等蠶桑學堂”。辛亥革命至解放前夕，因時局動亂，學校幾度易名、數遷校址，在風雨滄桑中生生不息、堅持辦學。新中國成立后，學校不斷開拓進取，繪就了新的歷史篇章。學校1959年開始招收本科生，1964年由國務院定名為浙江絲綢工學院，1979年開始招收碩士研究生，1983年獲碩士學位授予權。1999年，經教育部批準，學校更名為浙江工程學院。2004年，經教育部批準，學校更名為浙江理工大學。2006年，獲得博士學位授予權。2010年，經教育部批準，獲得推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生資格。2017年，學校入選浙江省重點建設高校。 今天的浙江理工大學是一所以工為主，鮮明，優勢突出，理、工、文、經、管、法、藝術、教育等多學科協調發展的省重點建設高校。學校下設18個學院（教研部），舉辦1所獨立學院，現有全日制在校學生34000余人，其中研究生6400余人。學校現有本科招生專業58個，其中“雙萬計劃”國家級一流本科專業建設點專業19個，國家（教育部）專業8個，教育部綜合改革試點專業1個、教育部“卓越工程師教育培養計劃”試點專業6個、“教育部-歐特克公司專業綜合改革項目”3個，“雙萬計劃”省級一流本科專業建設點專業10個，“十三五”省優勢專業7個、省專業5個，通過教育部工程教育認證專業7個、通過住房和城鄉建設部專業評估（認證）專業1個。擁有一級學科博士學位授權點6個、一級學科碩士學位授權點25個，碩士專業學位類別17種，博士后科研流動站3個。擁有省重點建設高校優勢學科2個、省一流學科A類6個、一流學科B類6個；化學、材料科學和工程學學科進入ESI全球排名前5‰。擁有2個國家地方聯合工程實驗室、1個國家地方聯合工程研究中心、3個國家國際科技合作基地，1個教育部重點實驗室、1個教育部省部共建協同創新中心、1個教育部工程研究中心、1個文化和旅游部重點實驗室，12個省級重點實驗室和工程技術研究中心、6個省級工程實驗室和工程研究中心、5個中國紡織工業聯合會紡織行業重點實驗室、1個中國機械工業聯合會機械工業重點實驗室、4個省級2011協同創新中心、2個省級哲學社會科學重點研究基地、7個省級國際科技合作基地[其中2個省級“一帶一路”國際聯合實驗室（研究中心）］、1個省重點產業技術聯盟、1個省級院士專家工作站，1個國家技術轉移示范機構、1個省級重點科技中介服務機構。擁有3個國家級實驗教學示范中心，2個國家級虛擬仿真實驗教學示范中心，2個國家工程實踐教育中心，3個國家級虛擬仿真實驗教學項目，1個國家級大學生校外實踐教育基地，1個國家級眾創空間、3個省級大學生校外實踐教育基地、3個省級眾創空間。學校入選全國高校實踐育人創新創業基地、全國畢業生就業典型經驗高校50強、教育部全國創新創業典型經驗高校50強、省大眾創業萬眾創新示范基地。擁有4門國家精品視頻公開課，12門國家一流課程，5門國家精品資源共享課，2門國家雙語教學示范課，2門教育部來華留學英語授課品牌課程，7本“十二五”國家級規劃教材，獲國家級教學成果二等獎3項。 學校師資力量雄厚，現有教職工2472人，其中具有正高職稱301人，副高職稱656人。擁有教育部創新團隊2個，省重點科技創新團隊7個，省重點文化創新團隊1個，省高等學校創新團隊5個、省高校高水創新團隊3個；中國工程院院士1人，發達國家院士2人，國家特殊人才支持計劃領軍人才5人，國家級高層次人才5人，國家自然科學基金杰出青年科學基金獲得者1人、優秀青年科學基金獲得者2人，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選5人，國家有突出貢獻中青年專家1人，文化名家暨“四個一批”人才2人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”8人，科技部中青年科技創新領軍人才3人；省特級專家4人，省特殊人才支持計劃杰出人才2人、科技創新領軍人才7人、教學名師1人、青年拔尖人才8人，省高校“錢江學者”特聘教授10人，省有突出貢獻中青年專家8人，省教學名師5人，省“新世紀151人才工程”第一層次培養人員（含重點資助）27人；享受國務院政府特殊津貼人員11人；聘請了一批國內外知名專家、學者為兼職教授和金沙學者。 學校著力提升科技創新力，在眾多領域完成了一系列國家科技計劃項目和國家、省部基金科研項目，獲得國家技術發明二等獎8項，國家科技進步二等獎8項，國家科技進步三等獎1項，魯迅文學獎1項，何梁何利基金科學與技術創新獎2項，五年獲得省部級獎勵169項。科技工作綜合指標一直穩居浙江省屬高校前列。 學校堅持開放辦學，已與46個國家和地區的155所教育、科研機構建立了合作關系，與美國北卡州立大學、紐約州立大學時裝技術學院舉辦中外合作辦學項目4項，與毛里求斯大學、蘇里南大學共建2所孔子學院，留學生教育迅速發展。 有著124年辦學歷史的浙江理工大學，將繼續秉承“求知求實、創新創業”的優良傳統，大力弘揚“求是篤實”的校風，在搶抓新機遇，勇擔新使命，為加快建設鮮明研究型高水大學而努力奮斗！ 2021年11月