安全教育班會主題：社區和室內活動安全
　　
　　教學目的：
　　
　　1、使學生了解社區和室內存在的安全隱患。
　　
　　2、在社區和室內做正當的游戲，注意安全。
　　
　　教學過程：
　　
　　一、導入
　　
　　1、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發上，又從沙發上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結果當他正準備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。
　　
　　2、你們喜歡他嗎？為什么？
　　
　　二、教授新課
　　
　　1、在社區做安全的游戲
　　
　�。�1）小朋友們休息的時候，在社區玩耍，應該注意些什么呢？
　　
　�。�2）同學們各抒己見，發表自己的看法。其余的同(www.zhutibanhui.net)學可以根據發言同學所說的發表自己的見解。
　　
　�。�3）師生總結社區做游戲的安全（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）
　　
　　2、在家里玩也要注意安全
　　
　�。�1）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？
　　
　　（2）為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧？
　　
　�。�3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了？為什么呢？
　　
　　（4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什么？
　　
　　三、擴展訓練
　　
　　1、有個叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動畫片和少兒節目，如《大風車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢！爸爸媽媽經常表揚他，說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節目？
　　
　　2、我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲？
　　
　　第五課用電安全
　　
　　教學目的：
　　
　　1、使學生了解一些用電的安全常識。
　　
　　2、使學生學會正確、安全的用電。
　　
　　教學過程：
　　
　　一、導入
　　
　　1、有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節目已經結束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發生什么事了？
　　
　　2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發生過這樣的事嗎？
　　
　　二、教授新課
　　
　　1、安全用電標志
　　
　�。�1）你們了解安全用電標志嗎？
　　
　�。�2）安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區分各種不同性質、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接有危險的場所。
　　
　�。�3）紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎？
　　
　�。�4）老師結合圖片向學生講解不同顏色標志代表的不同含義。
　　
　　2、預防觸電
　　
　　（1）我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎？
　　
　　（2）師生共同總結用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進運轉的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。
　　
　　3、觸電后怎么辦
　　
　　（1）觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。
　　
　�。�2）迅速撥打電話，你們知道應該撥打什么電話號碼嗎？
　　
　�。�3）如果無法及時找到或者斷開電源，應該怎么辦？
　　
　　三、總結
　　
　　1、我們經�？吹诫姵兀�你們說摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？
　　
　　2、今天這節課，你們學到了哪些用電安全知識