一、安徽工業經濟職業技術學院現代物流管理普通批專業分數線是多少分

根據2023年安徽工業經濟職業技術學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道安徽工業經濟職業技術學院的現代物流管理專業在全國各省的最低分數線數據如下：

1、安徽工業經濟職業技術學院物流管理(3500元/年)專業在安徽省份2020年的文科科目最低錄取分為402分，對應的最低錄取位次為121319名；

2、安徽工業經濟職業技術學院物流管理專業在安徽省份2019年的文科科目最低錄取分為399分，對應的最低錄取位次為126147名；

3、安徽工業經濟職業技術學院物流管理專業在安徽省份2019年的理科科目最低錄取分為200分，對應的最低錄取位次為224331名；

二、安徽工業經濟職業技術學院現代物流管理專業2019-2022年錄取分數線統計表

專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
安徽工業經濟職業技術學院物流管理專業(3500元/年)	2020	安徽	文科	-	402	121319
安徽工業經濟職業技術學院物流管理專業	2019	安徽	文科	-	399	126147
安徽工業經濟職業技術學院物流管理專業	2019	安徽	理科	-	200	224331

安徽工業經濟職業技術學院現代物流管理專業最低分數線(排名+怎么樣)

安徽工業經濟職業技術學院建設工程監理專業最低分數線(排名+怎么樣)

安徽工業經濟職業技術學院汽車技術服務與營銷專業最低分數線(排名+怎么樣)

安徽工業經濟職業技術學院云計算技術應用專業最低分數線(排名+怎么樣)

2023年江蘇考多少分能上安徽工業經濟職業技術學院 附2020-2022錄取分數線

安徽工業經濟職業技術學院會展策劃與管理專業最低分數線(排名+怎么樣)

安徽工業經濟職業技術學院寶玉石鑒定與加工專業最低分數線(排名+怎么樣)

安徽工業經濟職業技術學院機電一體化技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

2023年四川考多少分能上安徽工業經濟職業技術學院 附2020-2022錄取分數線

安徽工業經濟職業技術學院現代文秘專業最低分數線(排名+怎么樣)

2023年浙江考多少分能上安徽工業經濟職業技術學院 附2020-2022錄取分數線

安徽工業經濟職業技術學院新能源汽車技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

三、安徽工業經濟職業技術學院介紹

安徽工業經濟職業技術學院（以下簡稱學院）是一所全日制公辦普通高等院校，由安徽省自然資源廳和安徽省地質礦產勘查開發局（現名安徽省地質礦產勘查局）共建，以安徽省地質礦產勘查局領導和管理為主，業務上由省教育廳指導。現為全國高職高專院校人才培養工作水評估優秀單位、安徽省示范性高職院校、安徽省文明單位、全省就業工作先進單位、安徽省普通高校畢業生就業工作標兵單位、安徽省普通高校畢業生就業工作先進單位、安徽省學生資助工作先進單位、安徽省教育系統關心下一代工作先進集體、安徽省地礦局先進黨委（連續10年）、合肥市雙擁模范單位、合肥市衛生先進單位等。學院前身是1983年成立的安徽省地質職工大學，1997年1月更名為安徽省工業經濟職工大學，2001年6月經安徽省人民政府批準、教育部備案，在原安徽省工業經濟職工大學基礎上改制為安徽工業經濟職業技術學院。學院主校區坐落于安徽省省會合肥市。現有東區（合肥市梁園路1號）、西區（合肥市桐城南路410號）、半湯校區（巢湖市半湯鎮花園街2號）共三個校區。現有全日制高職在校生一萬余人，占地531.39畝。現建成地質勘查、計算機、數控機電、旅游酒店管理、經濟管理和海爾大學電工電子實訓中心等8個校內綜合實訓中心共113個實驗實訓室和121個校外實訓基地，其中，校內建有1個國家職業教育實訓基地、1個國家首批示范職業資格與技能鑒定所、7個省示范實訓中心及開放實訓基地以及IT核心與認證課程研究所。學院現設有8個二級學院（旅游管理學院、機械與汽車工程學院、計算機與藝術學院、商貿學院、電氣工程學院、財經學院、地質與建筑工程學院、珠寶學院）、1部（基礎教學部）、1中心（實實訓中心）以及圖書館、繼續教育學院、國際教育合作與交流中心、安徽省地熱能源勘查研究院等教輔科研機構。現設有57個高職專業，涉及工、經、管、文、藝5大學科，涵蓋資源開發與測繪、土建、制造、電子信息、財經、安全、公共事業、文化教育、藝術設計傳媒、旅游10大專業門類。現建有一批省級以上重點專業，其中，2個國家緊缺人才培養專業、2個中央財政重點支持建設專業和22個省級重點、示范、、綜合試點改革專業及31門省級以上精品課程、精品資源共享課及“慕課”(MOOC)。學院現有580人的高素質專兼職教師隊伍，其中，高級以上職稱182人，雙師型教師272人，專任教師中具有碩士及以上學位教師180人，占37%。中國科學院、中國工程院雙院士常印佛為學院兼職教授，形成了一支專兼結合、結構合理的高水“雙師型”師資隊伍。學院遵循高等教育與職業教育辦學規律，堅持以改革求發展、以求進步、以質量創品牌，形成了鮮明的“三元融合”（行業、學院、企業或地質隊）辦學和“三個結合”（校企結合、工學結合、雙證結合）人才培養。2007年以來，學院學生在全國、全省高職院校職業技能大賽中共獲得39個一等獎、