部隊五查五看對照檢查材料

依據我旅干部作風紀律教育整頓實施計劃，全面貫徹教育整頓的指導，對照“五查五看”的具體要求，結合日常工作表現，深挖自身根源，下面就個人在這次作風紀律教育整頓中關于“五查五看”的對照檢查作一發言，不妥之處請首長和同志們批評指正。

一、查組織紀律，看遵規守紀的意識強不強，有無有章不徇，有禁不止的問題。

作為一名軍官、一名機關干部，我深知組織紀律的重要性，對自身在組織紀律方面的要求還是比較嚴格的，遵守組織紀律的意識樹的比較牢，基本能夠做到時刻不忘組織紀律，事事對照規章制度。但在日常工作中，仍有一些時候因為種種原因，造成在遵規守紀方面出現時緊時松的現象，比如在落實一日生活制度等方面，確實做的不夠好。關于有無“有章不徇、有禁不止”這個問題，感覺自己在進入機關工作后，受環境的熏陶和其他同志的幫助影響，能夠嚴格堅持上級制定的各項規章制度，不該辦的事情絕對不辦，該辦的事絕對按章去辦，做的比較好。但也有問題，就是由于自身在學習上不夠積極主動，導致一些規章制度、條令紀律在內容上掌握的不夠詳細，工作中表現出來的一些問題矛盾也把握的不夠準確，造成了諸如“好心辦錯事”、“無知耽誤事”等一些工作紕漏。對此，我決心在以后的工作中進一步加強組織紀律觀念，認真學習各種規章制度和紀律條令，確保工作程序的正規有序。

二、查黨性原則，看立黨為公的觀念強不強，有無私心過重，處事不公的問題。

我是一名地方大學生干部，但從學生時代起，就曾懷著滿腔的熱情向黨組織靠，而自2003年參軍入伍后，通過在部隊的學習教育和體會感悟，自己深知只有堅持黨的絕對領導，我們這支部隊才會戰無不勝，我們的國家才會繁榮富強。2004年年底終于如愿以償成為了一名光榮的中共黨員，同時堅定黨性原則、鍛造黨員素質就已經在中打下了不可磨滅的烙印，也深刻明白作為一名部隊黨員就是要為祖國、為人民、為*的事業和建設奮斗終身，可以說在黨性原則、純正黨風這方面自己做的還是比較滿意的。至于說“有無私心過重，處事不公的問題”，調入宣傳科后，組織上讓自己負責我旅新聞報道工作，可以說日常工作中真正的權力不多，主要是服務基層和宣傳我旅各項工作，處事不公的現象基本沒有。但私心肯定存在，畢竟家庭、孩子、父母等現實問題不可回避，個別情況下確實想“小家”的時候比較多，下一步應堅決改正。

三、查政治意識，看政治敏感性強不強，有無混沌麻木，有無弄虛作假的問題。

較強的政治敏感性和過硬的政治意識，是一名合格軍人的必備素質。軍隊是一個特殊的群體，有著獨特的任務和工作，軍人是一個特殊的職業，有著自身的要求和操守。我覺得自身政治意識還是比較過硬的，政治敏感性比較強，干工作的態度比較端正，能時刻注意和*、中央軍委保持一致，時刻以上級黨委的指示精神為工作指針，這是基本的也是必須要遵守的，沒有什么可講。至于“有無混沌麻木，有無弄虛作假的問題”，入伍五年多了，確實沒有發生過類似問題，但通過我旅此次開展的作風紀律教育整頓活動和前期開展的干部遵規守律大討論，我感覺以前沒問題不代表以后沒問題，現在做的好不代表一直會做的好，應該引起個人的高度警覺。下一步，我將加強政治意識的培養，繼續保持高度的政治敏感性，走正路、辦實事、講真話，堅決杜絕弄虛作假、混沌麻木的錯誤。

四、查工作作風，看求真務實的作風強不強，有無形式主義，官僚主義的問題。

雖然自己機關工作也四年了，先是負責后勤營房維修工作，而后調入宣傳科負責新聞報道工作，一直以踏踏實實辦事，認認真真做人為工作原則，求真務實這方面自己也比較滿意。但在工作作風上還是存在一定的問題，通過深入思考，總結歸納有以下幾點：一是工作狀態不穩定。日常工作中往往不能長時間保持旺盛的工作斗志和良好的工作狀態，喜歡的就加班加點，厭煩的就搪塞敷衍，導致工作成績不突出;二是工作方法欠缺。工作中往往缺少行之有效的工作方法，自身也不注意總結歸納，身邊有優秀干部也沒有及時向人家學習，蠻干、傻干的現象時有發生，導致工作效果不明顯;三是工作態度不認真。由于自身學習不主動，導致素質偏低，致使干工作中出現拈輕怕重的現象，“見困難就撓頭，有問題想退縮”這種也偶爾存在，導致工作落實不到位。以上種種問題歸根到底一句話，就是因為自身工作作風不夠扎實，工作標準不高，個別情況下缺乏較真碰硬的勇氣和毅力。至于說“有無形式主義，官僚主義的問題”，我認為官僚主義在自身上還是不存在的，但有時候在工作中形式主義的時不時作祟，為了謀求領導的表揚和肯定，又不想付出足夠的辛苦和努力，有搞表面文章、搞形式主義的想法。這應該是我下一步要堅決杜絕的，我也相信我一定會做到。

五、查履職盡責，看事業心責任感強不強，有無心浮氣燥，敷衍塞責的問題。

在我們政治部乃至于我們宣傳科，可以說我是一個比較年輕的干部，自己也深知從事的工作充分體現了組織對我的信任，一年來，基本完成了上級交給的各項任務，也協助科室完成了一些其他工作，自我感覺事業心和責任感還是比較強的，工作中也是盡心盡力的，沒有出現過失職瀆職的問題。但是由于業務素質和能力水比較庸，很多工作雖然完成卻距離首長要求還有一定差距，很多工作本應該能更進一步卻滿足現狀不思進取。這些都說明在履職盡責中仍存在一些問題，我感到光有強烈的事業心和責任感、光考慮眼

前的工作得失是遠遠不夠的，下一步一定要刻苦學習業務知識，努力提高能力水，強化前瞻意識，提升工作標準，積極主動，銳意進取，爭取干出更好 愿我們久久徜徉于這次真誠的合作架起的友誼

之橋上，手拉手，心連心，為全社會教育事業和諧發展做出

我們共同的貢獻!祝您們工作順利，并給xxxx全體

好心人帶去我們最真摯的謝意!致敬!此致敬禮

教師五查五看對照檢查材料

通過“五查五看”的學習，使我的工作作風、學習作風、生活作風都有一個極大的轉變。我的受到了一次深刻的洗禮和教育，為我今后更好地搞好教育教學工作奠定了堅實的基礎。使我認識到開展作風建設是事業發展的需要，是純潔隊伍的需要，也是自我教育完善的需要。

過去，我對政治理論學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設*和諧社會和落實科學發展觀的基本沒有完整的認識，時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。對待集體利益考慮得不周全，考慮問題不會從集體利益出發。主動意識不夠，工作中缺少主動意識，常常被動消極等待領導的安排。對業務知識的學習不夠，尤其是教育理論的實踐不夠。在教育教學中缺少創新意識，墨守落后的教學方式。對學生的關心和熱愛不夠，沒有做到關心和熱愛每一個學生。

教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學生。其人格、品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發揮著作用。所以教師更要注意自己的作風問題。通過“五查五看”的學習，一是堅定了理想信念;二是加深了理論功底，特別是用馬列主義、毛澤東、鄧小理論和“三個代表”重要進一步指導個人工作實踐有了深刻的理解;三是增強了全心全意搞好教育教學工作的宗旨觀念;四是增強了紀律觀念，認識到紀律的重要性;五是促進了個人工作本領和工作能力的提高，進一步增強了努力工作的自覺性和堅定性。六是認識到了學習的重要性，只有不斷學習，不斷總結才能提高自身素質，更好地搞好工作。

今后，我要做到，在上處事求實，育人務實，為學生服務、為家長服務、為社會服務。在業務上愛崗敬業，勤奮工作，一絲不茍，誨人不倦。在內心深處做到關心愛護學生，尊重信任學生，嚴格要求學生，全面呵護每個學生的健康成長。在工作、生活中處處為人師表，率先垂范，要求學生做到的，自己首先做到。在教育教學實踐中樹立創新意識，勇于探索，創造性地做好每一項工作。加強修養，提高工作能力。加強業務知識的學習，努力提高自己的業務素質。密切關注教育發展的最新動態，用新的教育指導教育教學工作。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符。

黨委五查五看對照檢查材料

宣威市倘塘鎮黨委對撰寫對照檢查材料上高度重視，態度上嚴肅認真，不抓進度、不趕時間，“五查五看”嚴格審查領導干部對照檢查材料，讓問題“過腦”、“回爐”，確保召開高質量的民主生活會。

“五查五看”即：一是查筆跡，看是不是本人親寫親為。對照檢查材料必須本人親自動手撰寫，黨委書記對班子成員、基層黨組織書記把關，基層黨組織書記對基層班子、黨員把關，最后由督導組組長審核簽字后交活動辦。沒有領導簽字、提修改意見、前后筆跡不一致的重寫;二是查內容，看祥實不詳實。按照“三嚴三實”要求，透過自身日常工作、生活表現，把問題觸角延伸到具體實例上，有一說一，逐一條目式列出清單。內容湊條數、湊字數，說不痛不癢的問題，對大瘡疤不敢揭露的重寫;三是查問題，看是否從骨子深處把問題挖出來。結合自身、工作、生活實際，對問題一個一個深挖細摳、認真梳理。輕描淡寫、泛泛而談、空洞無物、問題不具體、跑題偏題的重寫;四是查畫像，看有沒有自身個性。自我畫像要有血有肉，有個性。無事例、抽象空洞、自畫像雷同超過30%的重寫;五是查整改措施，看是否務實管用。整改措施做到針對病根，對癥下藥，具體化、責任化、常態化，輕疾的要立行立改，重癥的形成長效機制，分期而治，解決服務群眾最后一公里問題。措施落不在實處的重寫。

目前為止，撰寫對照檢查材料156篇，第一次過關的零人，第二次過關的48人，第三次過關的69人，沒有過關的直到過關為止;列出問題清單88個，梳理意見29條;制定整改措施30條，自我畫像雷同率為零。

黨組班子五查五看對照檢查材料

段時間以來，廣元市扶貧移民局黨組班子成員緊緊圍繞為民務實清廉主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對照“三嚴三實”要求，采取“五查五寫”方式，深入查找“四風”突出問題，認真撰寫對照檢查材料，為開好專題民主生活會打下堅實基礎。

一是自己深入查、對照寫。班子成員自覺放棄端午假期、周末等休息時間，集中時間和精力，認真對照“三嚴三實”要求及中央、省、市列舉的突出問題表現，逐條查找自身存在的“四風”突出問題，深入分析現象，深刻剖析原因，認真撰寫個人對照檢查材料，形成初稿。黨組班子的對照檢查材料則由黨組書記主持召開黨組會，明確方向、要求、重點，提出提綱、標題、內容，然后組織人員深入撰寫。

二是互相幫助查、提醒寫。班子成員在對初稿反復修改的基礎上，提交班子成員相互傳閱、相互修改，看“四必談”要求是否得到貫徹、看“三個三”要求是否得到落實、看“三統一”要求是否得到體現，對于漏項問題、曲解意思及時提醒糾正、修改、完善。同時，對班子對照檢查材料進行傳閱、會審。班子成員共提出修改意見86條次。

三是班長仔細查、把關寫。班子成員修改后將對照檢查材料及時送給黨組書記進行初審，黨組書記比照市委群教辦統一要求，逐條逐項審閱班子成員的個人對照檢查材料，遇到寫的不深不透不具體的情況，及時與本人當面溝通、提出意見。同時，黨組書記逐字逐句地審閱班子對照檢查材料，并提出修改意見。目前，共對班子及成員的對照檢查材料提出修改意見33條。

四是班子集體查、集中寫。在進一步修改完善的基礎上，局黨組6月16日召開黨組會議，集中討論班子的對照檢查材料，對查找的問題、分析的原因、提出的整改措施，逐條進行審閱，力求問題全面準確、原因深入透徹、措施管用有效。同時，還對個人對照檢查材料提出了要求和修改意見。班子成員共對班子及成員對照檢查材料提出修改意見26條。

五是群眾反饋查、監督寫。經過局黨組集體審議后的班子及成員的對照檢查材料，通過支部、科室分別征求意見等方式，全面征求群眾意見和建議，公開接受群眾評議和監督，以進一步修改完善對照檢查材料。