面設計工作崗位調查報告

一、調查的由來

在學校的要求下，我進行了這次實踐調查活動，開展了一次以“面設計工作崗位社會調查報告”為題的社會調查報告。

二、調查的目的

我調查目的主要是了解面設計的前景、技能、具體實崗位等。

三、調查的過程及內容

在貴陽找兼職，可是沒有什么著落，于是就去了一家公司進行關于我們專業(yè)的工作崗位調查。這次調查的內容我從5個方面入手，具體如下:

(一)面設計行業(yè)是什么?

面設計(graphicdesign)的定義泛指具有藝術性和專業(yè)性，以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式。透過多種方式來創(chuàng)造和結合符號、圖片和文字，借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現(xiàn)。面設計師可能會利用字體排印、視覺藝術、版面等方面的專業(yè)技巧，來達成創(chuàng)作計劃的目的。面設計通常可指制作時的過程，以及最后完成的作品。

(二)面設計行業(yè)的前景?面設計行業(yè)需要什么樣的人才?

從現(xiàn)在國內情況看，這個行業(yè)出身人員并不多，國內高校開類似的專業(yè)起步較晚，專業(yè)人才缺口很大，市場需求很大。所以，面設計這一行業(yè)是機遇也是挑戰(zhàn)，這就需要培養(yǎng)大批優(yōu)秀的面設計師，來服務于面設計行業(yè)，滿足市場的需求。

關于專業(yè)的前景。可以說專業(yè)覆蓋面很大，面設計在社會上用途廣泛。涉及的領域比較廣泛:只要有市場就需要廣告宣傳，就需要廣告設計師;只要有讀者，就需要書籍、雜志、報紙，就需要包裝設計師;只要有建筑，就需要廣告，就需要廣告設計師;只要有人們想留住青春，就有人想留影，就需要PS;好萊塢離不開面設計，整個影視業(yè)更離不開面設計。總之面設計就是生活的設計師，生活需要面設計，面設計需要生活提供市場。由此可見，廣告也業(yè)、影視業(yè)、建筑業(yè)、印刷業(yè)、包裝業(yè)、交通運輸業(yè)對面設計人才的需求十分旺盛。

隨著面設計發(fā)展動態(tài):如宣傳資料、外景橫幅、商品VI等來看，面設計所需的人才，想必大家想從事這個行業(yè)的人大家都心里有個底了吧!當然，做個全能設計師是非常有必要的。

(三)面設計所需具備的能力

現(xiàn)代面設計師的能力的基礎已經不是單單的會繪畫、圖案等原理和原則了，現(xiàn)代面設計師應該有合理的智能結構，即記憶、觀察、思維、想象、創(chuàng)新、反應、表達、研究、組織、協(xié)調和管理等能力。

隨著國內各行業(yè)的發(fā)展，面設計行業(yè)競爭也會逐漸加劇，市場前景越來越難以估量。奕馳廣告裝飾有限公司的負責人針對我學的專業(yè)對我提出了一些寶貴的意見建議:全面學習photoshop+coreldraw、印刷工藝、排版、包裝、噴繪寫真、書籍報紙排版等知識，要增強自己在多媒體面設計中的競爭能力需要對“設計原理面構成、菲林制版、色彩構成、印前印后工藝流程、包裝、噴繪、宣傳單、宣傳冊、企業(yè)VI設計”等高級課程的學習和專研，成為一流的設計師，才能不會被社會淘汰。

(四)面設計行業(yè)有哪些具體崗位及內容?

面設計適合職業(yè):網站美工人員、設計助理、面設計師、資深設計師、建筑設計書、美術指導、設計總監(jiān)。工作內容:面設計主要包括美術排版、面廣告、海報、燈箱等的設計制作。就業(yè)趨向:報紙、雜志、出版等大眾傳播媒體，廣告公司等相關行業(yè)。從事面設計工作，技術難度較低，人才需求量又比較大。

(五)調查面設計行業(yè)一個公司的營銷設計結構

貴陽奕馳廣告裝飾有限公司主營:高桿廣告、戶外廣告、LED顯示屏制作、標牌牌匾雕刻制作、DM單和宣傳單、板彩印、燈箱制作、廣告條幅制作、廣告噴繪絲網印刷、墻體廣告、廣告設備、神榜批發(fā)等。面對激烈的競爭市場，公司憑借團結，勤奮，守信，創(chuàng)新的企業(yè)宗旨熱情誠懇地為每一位客戶服務。來自不斷的自我超越。值得我們去學習和進取。

通過這次調查，我學到了許多課本以外的知識，這對于我今后的學習和生活都有很大的益處。同時，通過調查，我也發(fā)現(xiàn)了自己許多不足的地方，比如對問題總是抱著不求甚解，淺嘗輒止的態(tài)度，這不利于的進一步深入，也容易犯錯誤;還有就是不能切實的將書本上的理論知識聯(lián)系到實際，實現(xiàn)就業(yè)的更高目的，讓自己可以找一個很好的工作。

總之，我會繼續(xù)努力，爭取一份滿意的工作，為面設計事業(yè)發(fā)揚光大，做一個優(yōu)秀的面設計師。

會計工作崗位的調查報告

會計工作崗位，是指一個單位會計機構內部根據(jù)業(yè)務分工而設置的職能崗位。在會計內部設置一些會計工作，可以減輕會計工作的工作量，提高會計工作的工作效率和工作質量，有利于內部牽制和管理，明確會計工作的分工。各會計工作崗位相輔相成，共同圍繞著公司經濟而運作。

實踐--是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基矗而會計是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息。轉眼間一個多月的實實踐就這樣輕輕松松的結束了，在實踐里我們學到了許多實際有用的東西，現(xiàn)將我們的實情況總結報告如下：雖然這份工作需要的是仔細，認真，有時還需要變通，但從總體上感覺做會計工作還挺有趣味的。這次的實踐給我們的感觸太深了，仿佛一下子長大成人，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學習的意義，時間的寶貴，和人生的真諦。讓我們更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。這次的實踐經歷讓我終生受益匪淺。走向社會，人際關系有時真的比工作能力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來順利，帶來成功，帶來機遇。在工作中把每個人都當作良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。

我們小組一行五人圍繞認識會計工作崗位，體驗會計工作，利用寒假等空余實踐，在家長的介紹及自我尋訪下前往各個公司進行社會調研，增長對會計工作崗位的認知。

一、調研目的與任務

1、調研目的

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”會計學作為一門與實際工作結合緊密的學科，從這個層面上來看，我們的會計教育和實踐是有一段距離的。會計是一門實踐性很強的學科，會計需要理論的指導，但是會計的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以，我們的會計教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;假期實踐與時實踐的關系，以假期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規(guī)模同步調進展。我們非常希望學校能加強實際的工作與理論教學之間的緊密結合程度，實踐可以非常好的提高學生學習的積極性和教學的針對性，對我們這些畢業(yè)生盡快熟悉實際工作是非常有好處的。提高我們理論聯(lián)系實際培養(yǎng)我們觀察社會、認識社會、參與社會實踐的能力。

2、調研任務

①了解會計在社會經濟中的地位

②認知會計崗位在日常工作中的重要性

③了解會計的職責

④了解會計人員的素質

⑤會計法規(guī)與職業(yè)道德

二、實踐安排與內容

1、調查安排

我們組有調查人員5人，其中2名深度訪談，1名復核，3名進行問卷，還有輔導員1名。

①2名深度訪談(要求：口齒清晰，具有談講能力，能制造談話氣氛)

②到單位上了解一些情況，以談話的方式進行。

③1名復核：講問卷調查進行整理，講談話進行記錄整理

④3名問卷調查：抽樣調查是以問卷的形式進行的，同時也可以交流一些相關的比較專業(yè)的會計知識。

⑤1名輔導員：景XX老師。

2、調查內容

會計崗位可以分為出納員、稽核人員、記賬員、會計主管人員財務部長等等。在這些會計崗位中，稽核人員得工作量相對來說是很大的，不僅如此，稽核人員還要具有豐富的理論基礎，還要有嫻熟的業(yè)務水。另外，成本會計人員也是相當重要的，它是財務核算的核心。

會計崗位的職責：組織制定、貫徹執(zhí)行本單位的財務會計制度;組織編制本單位的各項財務、成本計劃、組織開展財務成本分析，審查或參與擬定經濟合同、協(xié)議及其他經濟文件;參加生產經營管理會議;參與經營決策;負責向本單位領導、職工代表大會報告財務狀況和經營成果;審查對外報送的財務會計報告;負責組織會計人員的政治理論、業(yè)務技術的學習和考核，參與會計人員的任免和調動。

聯(lián)系實踐單位，結合會計專業(yè)知識進行社會調查。根據(jù)社會調查問卷作好調查、采訪筆記。收集調查會計的資料和數(shù)據(jù)，了解公司的會計崗位的重要性，在會計崗位上有哪些職位，公司所設的會計人員數(shù)量，會計應做的工作、職務，了解會計人員的素質與職業(yè)道德。