自動自發(fā)讀后感篇【一】

《自動自發(fā)》一書，通過許多淺顯易懂的事例，講述了許許多多的道理，我在網上瀏覽了一下，網上對這本書的評論也是眾說紛紜、褒貶不一。那么作為我們年輕人應該從中學習的是什么呢？我覺得，主要是以下三點：

一、要有積極的工作態(tài)度

在整理用人單位的招聘信息時，發(fā)現(xiàn)幾乎每個工作崗位都要求工作態(tài)度積極主動，可見任何一個組織對積極主動的工作態(tài)度都是非常重視的。那么，什么是工作態(tài)度呢？工作態(tài)度應該是個人的能力、意愿、想法、感情、價值觀等，在工作中所體現(xiàn)出來的外在表現(xiàn)。

在傳統(tǒng)中，許多人比較傾向于中庸之道，認為“木秀于林，風必摧之；行先于人，眾必非之”，認為“難得糊涂”，在日常工作中也有部分人認為“不求有功、但求無過”。其實，從自身來講，工作態(tài)度也是自身的一種競爭力，一項素質，積極地工作態(tài)度也是使自己區(qū)別于其他人，變得更重要的一種能力。

工作態(tài)度決定工作成績，當然不能說具有了積極的工作態(tài)度就一定能成功，但是成功的人都有著積極的工作態(tài)度。機會總是眷顧那些有準備的人，積極地工作態(tài)度將會使自己獲得更多的機會。

二、改變自己看待工作的角度

在工作中，有人會抱怨工作做很多、很煩、很累，認為自己是在為領導工作，認為每一個來辦事的人都是來找麻煩的，于是對待工作就會渾渾噩噩、得過且過、敷衍了事。結果呢，每天依然很忙、很累、很煩，心情越來越差，工作成為了一種負擔。其實，只要我們轉變一下看待工作的角度。想想自己的聰明才智解決了一個又一個難題、完成了一個又一個任務時的成就感；想想自己的每天的工作中又獲得了新的知識和寶貴的經驗時的充實感；想想自己在每天的辦事過程中又認識了許許多多的新的朋友，我們就會感覺到工作其實是一種快樂，他每天都在使我們進步。“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海”正是這一點一滴經驗的積累引導我們走向成功。把工作看成樂趣，看成是通向成功的基石，我們就會自覺地去積累工作中的點滴經驗，就會努力的通過學習來提高自己的能力。

三、將個人價值的實現(xiàn)和集體目標統(tǒng)一起來

馬斯洛需求層次理論中闡述，人的最高需求層次（第七層）是個人價值的體現(xiàn)，我們生活并不只是為了吃喝玩樂；我們工作并不只是為了賺取一日三餐，我們要的是實現(xiàn)自己的理想，在工作中體現(xiàn)自己的價值。個人身處于單位這個集體，個人的價值就和集體的目標分不開，個人的努力會促使集體目標的完成，集體目標的達成，也是個人價值的體現(xiàn)，二者相輔相成。將個人價值和集體目標統(tǒng)一起來，不再認為是在為誰而工作，而是在工作中體現(xiàn)自己的價值。

有句話說得特別好，用他來總結一下讀書的感想：

對于工作，對于自己，我們應該做到：面對昨天，問心無愧；面對今天，加倍珍惜；面對明天，信心百倍！

自動自發(fā)讀后感篇【二】

我沒有讀過《自動自發(fā)》這本書，因為我根本沒有這本書。學校要求轉正必須寫這本書的讀后感，但又不給我發(fā)這本書，這本身就是沒有邏輯也沒有道理的事。但幸好我搜過有關這本書的一些資料和別人的讀后感，并下載了這本書的電子版并隨便“翻了翻”，所以我這里卻竟然能用上這本書的“理論”來為學校的“無理要求”辯解一下：學校雖然沒有發(fā)給我自動自發(fā)的書但要求我寫讀后感，這里正是體現(xiàn)了學校要求員工有“自動自發(fā)”精神的良苦用心和做法。那就是，有些事情，學校有條件的就提供條件，作為員工需要在此條件下去完成任務；而另一些事情，學校沒有提供條件的，作為員工就需要自己創(chuàng)造條件去完成任務，而不是一味地把此責任推給學校或應該創(chuàng)造條件的一方（比如學院）。由此，我明白了學校對員工的要求除了字面上制度上的顯式要求之外，還要求員工有“自動自發(fā)”地為學校的事情想方設法毫無抱怨地去完成去改進的奉獻精神。

然而，就我本身來說，我似乎并沒有這樣的精神。我更愿意在權利義務對等并有明確界定的條件下工作。而且我相信絕大多數(shù)人都愿意這樣。因為這樣是使事情流暢進行并將矛盾和*降到最低的有效方法。如果一件事情一方沒有完成而指責對方理應配合（提供條件），而對方卻認為己方在沒有條件的情況也要自己創(chuàng)造條件去完成的話，那事情恐怕永遠得不到妥善解決。

由此可見我還在這個學校呆著似乎是個沒有道理的事情。如果僅從上面這一點來說似乎只能得出這樣的結論。然而我卻竟然還有賴著不走的一點小小的理由。這理由其實說出來似乎又有點可笑，那就是我在這里教書竟然卻是個符合“自動自發(fā)”精神和文化的典型例子。說白了就是“我喜歡”。沒錯，我只是喜歡教書，如此而已。所以，這里也要順帶感謝一下學校給我的這個機會。

《自動自發(fā)》這本書的第一章第一條就是“不為薪水而工作”，這似乎是個當今時代看起來有點好笑的說法，然而對于這份工作我卻是發(fā)自內心的認同。認同這一點并不是說就不要工資，這一點我想無需說明。而且似乎我在工資方面還比“常人”更加“斤斤計較”。但是我敢說我只是在條款和規(guī)則方面更在乎而已。而這個條款和規(guī)則在我看來就是減少日后工作中出現(xiàn)不必要的麻煩的最有效保證，而任何口頭的承諾卻并不可靠。而減少工作中的麻煩（矛盾和*）在我看來是能進行有效工作的重要保證。第一章第二條說的是“比薪水更重要的”，是個人“學習的經驗”和“成長的機會”。而這，也正是我在這里工作所追求的。

《自動自發(fā)》這本書的第二章是講“敬業(yè)”。第一條說“職業(yè)是人的使命”。為此，我雖然不甚認同一般的職業(yè)也可以稱之為“使命”的，但是對于我所樂意從事的“教育”來說，我卻是在一定程度上看作我的一項“人生使命”的，因為這是我眾多“夢想”中的其中之一而已。我知道絕大多數(shù)人之所以上班僅僅是因為需要賺錢謀生，養(yǎng)家糊口，這其中包括我之前許多年我所做的工作。雖然我不認為這有什么不對，但是能從事現(xiàn)在的職業(yè)卻是我發(fā)自內心的歡喜和滿足。這一點我也可以作為“自動自發(fā)”精神的小小佐證。所以，書中所要求的“全心全意，盡職盡責”于我來說卻是一種自然而然的事情。