尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

今天，我有幸作為輔導(dǎo)員代表上臺發(fā)言，心情非常激動(dòng)。借這個(gè)機(jī)會，衷心向給予我親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!祝愿大家身體健康，闔家歡樂，萬事如意!

做為輔導(dǎo)員，我深知肩上的責(zé)任，我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，并積極開發(fā)他們潛能，為他們?nèi)松�的發(fā)展奠定良好基矗我們的新校園建立才兩，這兩中我們實(shí)小教師齊心協(xié)力，在“科學(xué)認(rèn)讀??培養(yǎng)兒童閱讀素養(yǎng)” 課題的引領(lǐng)下，在全面實(shí)施新課改的過程中，深鉆業(yè)務(wù)，苦練基本功，扎實(shí)工作，力求創(chuàng)新，在各自的教學(xué)領(lǐng)域取得了可喜可賀的成績。班級管理獨(dú)具，活動(dòng)開展有聲有色，深受社會好評。我們將再接再厲，立足本崗，再創(chuàng)佳績。

悄然回首，在輔導(dǎo)員的工作崗位上我已耕耘了十多個(gè)頭，曾有過輕氣盛的躁動(dòng)，也有過淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我支持，是激的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。

俗話說得好??“嚴(yán)師出高徒” ，“教不嚴(yán)，師之隋”。做為教育工作者在一定范圍內(nèi)不嚴(yán)，就等于放縱學(xué)生，是不利于學(xué)生良好慣的養(yǎng)成，不利于學(xué)生健康發(fā)展的。作為教育者，我認(rèn)識到了慣的重要，慣決定孩子的命運(yùn)。正如威廉?詹姆士所說：“播下一種行為，收獲一種慣;播下一種慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。” 作為一名教育者、一名班級的管理者，我把培養(yǎng)學(xué)生良好的慣當(dāng)成工作的重要組成部分。從課堂常規(guī)到課間活動(dòng)，從出排隊(duì)做操到吃飯放血，我都對學(xué)生嚴(yán)格要求。當(dāng)然嚴(yán)不是隨心所欲的嚴(yán)，不等于懲罰學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生，而是要做到嚴(yán)中有度，使學(xué)生對老師敬而愛之。特別是對“問題生”，不歧視不排擠，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，使學(xué)生的自尊心、上進(jìn)心得到承認(rèn)和強(qiáng)化，從而激起前進(jìn)的勇氣。

我們班有個(gè)孩子老把褲子尿濕了，其實(shí)有時(shí)是由于他不會褪褲子導(dǎo)致的，這樣的事情在班上瞞是瞞不住的，我便在班上請小朋友們一起來尋找這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，看他的成長、進(jìn)步，我和小朋友們一起發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)其實(shí)進(jìn)步真不小：寫字不用老師手把手教了，作業(yè)能自己做完交給組長了，能自己整理書包了，中午吃坊再是最后一個(gè)了……我說：“同學(xué)們，上小學(xué)以前×××是被爺爺奶奶寵慣了，什么都不會，我們得給他學(xué)習(xí)、成長的時(shí)間。”從此，再?zèng)]有小朋友笑他尿褲子了，而他尿褲子的次數(shù)也真的很少了。

趙××，一個(gè)文靜又有點(diǎn)好動(dòng)的可愛女生，父母離異，跟著奶奶過日子。最她作業(yè)老不認(rèn)真，字跡潦草，錯(cuò)誤率也自然提升，找她談了幾次話不太奏效。建了班級公示欄后，我開辟了“班級之星”一欄，只要有進(jìn)步，或在某一方面有突出表現(xiàn)，就可以將你的名字掛上去，并標(biāo)明你的成就，來來往往的激、同學(xué)都可以看到，那可是無上的光榮埃這一方寶地極大的鼓舞了同學(xué)們的斗志。一天放學(xué)后我悄悄跟趙××說：“明天老師要評選作業(yè)做得棒的班級之星，老師覺得你寫字蠻老練的，很會運(yùn)筆，又愛動(dòng)腦筋，今天的作業(yè)你要格外認(rèn)真，我希望明天班級之星的名單中能有你的名字。”她非常樂意地點(diǎn)點(diǎn)頭，那天的作業(yè)做得特別棒，當(dāng)之無愧的班級之星。不用我再多說什么，她的家庭作業(yè)不再馬虎了，得當(dāng)同學(xué)們的榜樣埃，