同志們：

4月19日，省委召開了全省“兩學一做”學習教育工作視頻會議，守盛書記親自在會上對學習教育工作進行了安排部署。今天，我們召開全省教育系統“兩學一做”學習教育工作視頻會議，從執行和落實層面對學習教育工作進行再動員、再部署。

學習教育全面展開后，省委教育工委準確把握和認真落實中央、省委的部署和要求，緊密結合教育系統實際，深入調研、精心謀劃、周密部署，分別制定下發了省屬高校、中職和中小學學習教育工作的通知，充分體現了教育行業特點，很好堅持了分類指導;剛才，國安廳長又進一步對全省教育系統“兩學一做”學習教育工作進行了安排部署，具有很強的針對性和指導性，請大家認真抓好貫徹落實。借此機會，我就如何抓緊抓實抓好“兩學一做”學習教育工作，講幾點意見。

一、切實擰緊鏍絲

在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育后深化黨內教育作出的又一重要部署，是今年黨建工作的龍頭任務。與以往的黨內教育相比較，這次學習教育面向全體黨員、同步展開，立足經常、抓在日常，無論是組織還是落實的難度都更大。如何防止一些黨員干部的厭煩情緒、疲倦心理、應付，糾正“過頭論”、“無用論”、“重復論”等錯誤認識;如何防止抓活動的慣思維和依賴心理，突出正常學習教育的特點，充分發揮基層黨組織的主動性和創造性;如何針對不同領域、不同類型黨組織的特點，聯系不同群體黨員的實際情況，把學習教育具體化、精準化、差異化，是我們各級黨委(黨組)履行好主體責任必須認真研究和解決的問題。學習教育抓好了，就能有力地加強黨的基層組織建設和黨員隊伍建設，夯實黨執政的基礎;如果抓不好，陷入形式主義、“兩張皮”，就會銷蝕此前黨內教育已經取得的成果，損害黨的形象和威信。學校是黨的建設的重要陣地，教育系統的黨員干部擔負著立德樹人的重要任務。要教育好別人，首先要教育好自己。在落實黨的重大決策部署、開展黨內經常性教育、做合格共產黨員等方面，應當走在前面、當好表率，應當認識更深些、學得更多些、做得更好些，從講政治、講黨性、講紀律的高度，充分認識開展學習教育的重要性和必要性，切實增強抓好學習教育的自覺性和緊迫感。

二、切實加強分類指導

這次學習教育點多面廣，涉及全省390多萬名黨員和17萬多個基層黨組織，情況千差萬別;具體到教育系統來說，教職工黨員和在校學生黨員有30多萬，如何防止“大水漫灌”，做到“精準滴灌”，是我們教育系統各級黨組織面臨的難題。我們要把握不同領域、不同類型黨組織和黨員特點，特別是動態、文化層次和行為特征方面的差異，因人施教、量體裁衣。要統籌安排暑假期間的學習教育工作，不能因假期影響或耽誤學習教育。要找準學習教育與業務工作的結合點，堅持兩手抓，防止“兩張皮”，防止形式主義、走過場，防止撇開日常工作搞學習教育。一要抓住關鍵層級。抓住關鍵，就能以點帶面、推動全盤。要抓好領導干部這個“關鍵少數”，從嚴落實領導干部“一崗雙責”，推動領導干部特別是“一把手”以普通黨員身份學在前、做在前、示范在前。要抓住高等學校黨委、教育主管部門黨組(黨委)這個“一線指揮部”，督促其認真履行職責、發揮關鍵作用，認真分析研判所轄基層黨組織和黨員隊伍的現狀，找準找實本地本單位學習教育可能存在的“軟肋”和“病灶”，在此基礎上對癥下藥、精準施策。要抓實黨支部書記的直接責任，精心指導、嚴格考核，督促他們增強“主角”意識，把工作做細做實，防止簡單應付、變形走樣。要抓緊基層黨務骨干�；鶎狱h務骨干是學習教育的中堅力量，承擔著上下銜接、督促指導、推動落實等重任，要加強集中培訓、掌握操作方法，做學習教育的“明白人”。二要抓實規定動作。如何開展學習教育，中央明確了6項舉措，省委的實施方案拓展到8項工作舉措。這些是我們抓好學習教育的規定動作，不容許打折扣、搞變通。我們開展學習教育，重點就要在如何落實這些規定動作上下功夫、求實效。比如，專題學習討論要在深化認識上下功夫，力求相互啟發、共同提高，防止淺嘗輒止、散光走偏。講黨課要在聯系實際上下功夫，力求入情入理、講出共鳴，防止照本宣科、泛泛而談。民主生活會和組織生活會要在觸動靈魂上下功夫，力求達到堅持真理、修正錯誤的目的。黨員民主評議要在嚴肅認真、客觀公正上下功夫，力求評深、評真、評實，切實解決民主評議時“評不出、評不準、評不好”和處置不合格黨員時“不愿處置、不會處置、不敢處置”等問題。三要抓強薄弱環節。從歷次黨內教育的實踐看，薄弱環節在不同層級、不同地方、不同單位都存在，關鍵看我們能否看得見、抓得準。從教育系統來看，高校的實期黨員、畢業生黨員，農村學校的教師黨員，由于自身的特殊性或人員分散，學習教育組織難度大，稍有放松就可能踏空、掉隊、走過場。這次學習教育務必要緊緊盯住這些薄弱環節，想辦法、出實招、強指導，切實增強針對性和實效性。對實期的黨員，按照就就便的原則，參加學校黨組織或實單位黨組織的學習教育，黨員比較集中的也可成立臨時黨支部開展學習教育。學生黨員畢業后，基層黨委要對其參加學習教育情況形成鑒定材料，隨黨組織關系一同轉到接收單位黨組織;黨組織關系保留在高校的，由高校負責繼續做好學習教育工作。對農村學校的教師黨員，如果比較分散的，可采取就或適當集中的方式開展學習教育。要創新學習教育方式，探索教師、機關黨支部與學生黨支部有效對接的形式，聯合組織活動，開展互動交流，提升學習效果。

三、切實創新教育方法

學習教育要取得實效，要在把握特點和規律的基礎上講究方法�！胺椒ú粚︻^，事與愿違;方法得當，事半功倍”。一要貫徹問題導向。*強調，這次學習教育，學要帶著問題學，做要針對問題改。但是，查找問題，不是抽象的而是具體的，要體現個人特點，不能千篇一律、面目模糊;要結合崗位職責、有所側重，不能一個方子抓藥、說誰像誰。省委教育工委通過調研，分別查擺了黨組織、黨員領導干部、教師黨員、管理服務崗位黨員、學生黨員存在的突出問題，這些只是面上帶共性的問題，具體到每個學校、每一級黨組織、每個黨員各有不同。各學校各單位要組織黨員對照黨員合格標準，聯系個人、工作、生活和作風實際，把自己擺進去，往深處找、往細處查，真正把問題找精準、找具體。在解決問題時，要列出清單、認真分析，找準病根、對癥下藥，不等不拖，落細落小。同時，要督促指導各級黨組織把解決黨組織和黨員“不合格”的問題與解決反彈反復的“四風”問題、整改未到位的“不嚴不實”問題、群眾反映強烈的“為官不為”問題前后接續、上下聯動、標本兼治。二要突出典型引領�！暗湫捅旧砭褪且环N政治力量”。學習教育要充分利用正反典型的鏡鑒作用，在繼續強化反面典型警示作用的同時，更加注重先進典型的正面激勵和示范引領。要以慶祝建黨95周年為契機，選樹一批叫得響、立得住、群眾公認的正面典型，用身邊的典型教育身邊人，在教育系統營造見賢思齊、創先爭優的良好氛圍。從這次我省推薦到全國表彰的優秀共產黨員對象看，教育系統有一大批優秀共產黨員，立足本職、無私奉獻，體現了高尚的品格和精神境界，事跡和精神都非常感人，我們要注重發掘和選樹這種身邊的先進典型，用身邊事教育身邊人。同時還要及時發現、總結和提升教育系統各基層黨組織和黨員在開展學習教育中創造的好經驗好做法，使其由實踐層面上升到制度和理論層面，用以指導和推動全省學習教育的開展。特別要注意的是，抓典型不是裝點“門面”，必須實事求是，防止用點上的“盆景”代替面上的工作，真正發揮典型的引領示范作用。三要注重務實創新。學習教育要有規定動作、統一要求，但不能太多、太死。越到基層，差異越大，要堅持放手不撒手，把“處方權”往下放，讓基層有更多自主權、有足夠靈活性，讓基層黨組織當“小郎中”、“唱主角”。教育系統人才薈萃、活躍、創新精神強，要鼓勵基層積極探索、大膽創新，充分利用各種陣地設施、資源手段來開展學習教育，創新務實管用的學習教育載體，凡是有利于調動黨員參與學習教育積極性的做法都予以鼓勵，凡是有利于提升學習教育效果的措施都予以倡導，確保每一名黨員都能受到教育、發揮作用。

四、切實擔負工作責任

按照省委要求，基層黨支部要在5月中旬前全部啟動“兩學一做”學習教育。各學校各單位要迅速行動起來，抓緊安排部署，扎實有效推進落實。一是組織領導要到位。各級黨組織要加強領導，認真謀劃，精心組織，結合學校和黨員隊伍實際，研究制定開展學習教育的工作方案，對學習教育的工作任務、推動措施、組織領導等作出具體安排，以嚴的標準、實的要求推進各項工作落實。黨支部在學習教育中要發揮主體作用，支部書記要履行學習教育的直接責任，從嚴從實抓好本單位的學習教育。黨委(黨組)主要負責同志要擔負起學習教育第一責任人職責，黨員領導干部要認真履行“一崗雙責”，抓好分管部門、單位的學習教育。各學校各單位都要相應組建工作班子，保證工作力量，明確責任領導、責任機構、責任人員，確保學習教育有人抓、有人管，抓得實、管得好。二是督促檢查要到位。根據這次學習教育的安排，省委教育工委負責指導全省高等學校、中等職業學校、中小學的學習教育，直接抓好省屬本科院校、直屬高職學院的學習教育。要加強經常性督促檢查，真正做到抓在日常、嚴在經常。堅持定期與不定期督導相結合，通過聽取匯報、專項調研、調閱抽查、審核備案、參加學習討論、列席組織生活會等方式，加強對所屬基層黨組織和黨員學習教育落實情況的監督檢查，及時發現并研究解決推進過程中的苗頭性傾向性問題，防止基層抓學習教育簡單應付、變形走樣。對那些組織不力、簡單應付、問題較多的黨組織，要批評教育、嚴肅問責;對那些消極對待、厭學淺學、不夠合格標準的黨員，該補學的要補學，該處置的要嚴格處置。三是宣傳引導要到位。要加強與各類主流媒體的聯系對接，充分運用校園網、報紙、刊物、校園廣播、校內宣傳欄等宣傳陣地，大力宣傳中央、省委關于學習教育的部署要求，及時報道學校學習教育開展情況，及時總結宣傳黨員身邊的先進典型，推廣學習教育中的好經驗、好做法，努力營造濃厚氛圍。要充分運用微信、QQ、微博等新媒體臺，采取黨員喜聞樂見的方式，開發形象直觀、豐富多樣的學習資源，加強正面引導，凝聚正能量，唱響主旋律，推動學習教育健康深入開展。