四講四有專題討論發言稿一

“兩學一做”學習教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育活動之后，*繼續全面加強從嚴治黨，強化黨的政治建設的一項重要舉措，也是作風建設常態化的明確信號，要求我們在學“黨章、黨規”中立下紀律和規矩意識，在學系列講話中深刻領會，在“做合格黨員中”自覺改造提高。

開展“兩學一做”學習教育，要把握好總體要求。*強調，“兩學一做”學習教育是加強黨的政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中教育向經常性教育延伸的重要舉措，對于保持發展黨員的先進性和純潔性具有重要意義。

開展“兩學一做”學習教育，要做好關鍵動作。開展“兩學一做”學習教育，要把握好“學”和“做”這兩個關鍵字，基礎是學，關鍵在做。不僅要知道學什么，還要知道學習是為了什么。堅持正面案例和反面案例的學習相結合，用足用活正反兩方面的典型案例，以此為鏡，頭懸利劍，慎獨慎微，有所為有所不為。通過學習來根除的雜草，掃清流弊的灰塵，達到“一身輕”的效果。光“翻翻書頁”、紙上談兵還不行，還得做，干中學，學中干，學以致用，知行合一。要對照問題改，一個一個過，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。要自覺向*看齊，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，堅守法律、政策、紀律和道德的底線，在黨愛黨，在黨言黨，在黨為黨，在黨憂黨。

開展“兩學一做”學習教育，要突出問題導向。學要帶著問題學，做要針對問題改。首先你要摸清自己的情況，對照《黨章》和《黨規》的鏡子、對照“系列重要講話”的鏡子、對照“合格黨員”的鏡子給自己來一次“大體檢”，知道自己哪里病了，哪里出了問題，心里有個底。做要因人而異，分類施策，不能盲目的搞“一刀切”，要針對不同問題，有的放矢，一把鑰匙開一把鎖。抓突出問題，抓苗頭趨向。帶著問題改，抱著問題沒有消滅，整改絕不停止的決心，鼓足刮骨療毒的勇氣，把解決問題貫穿學習教育全過程，堅決整改到位。

開展“兩學一做”學習教育，要牢記職責使命。曾國藩曾說過：君子之道，莫大乎以忠誠為天下倡，以茍活為恥，以避事為恥。作為一名黨員，就應該體現黨員的先進性，要爭做為民服務的模范，勇于奉獻的模范，敢于擔當的模范。要立足本職崗位，聚焦主責主業，將上級的安排部署落細落小落實，將國家的優惠政策傳遍基層的每一根神經末梢，做好“最后一公里”的服務。要通過“兩學一做”來自覺改造提高，增強自己的黨性意識、宗旨意識和為民服務意識，切實和群眾交心談心，幫群眾排憂解難，做老百姓的“貼心人”，做好黨在基層的“代言人”。

開展“兩學一做”學習教育，要突出教育實效。“兩學一做”學習教育，不是一次活動，不是走個過場或走個形式。而是對自我的革命，要著力解決一些黨員在理想信念、黨性意識、宗旨觀念、道德品行，工作狀態上存在的突出問題，要敢于向自己亮劍，拿出“士別三日，當刮目相看”的決心和毅力，讓自身得到實實在在的提高。同時“兩學一做”也是對后進黨組織的振聾發聵之音，旨在除“軟弱渙散”之雜草，施“四講四有”之肥，即講政治，有理想，講規矩，有紀律，講道德，有品行，講奉獻，有作為。基層作為黨的執政之基、力量之源，起著關鍵性的作用，基礎不牢，地動山搖。要以不見成效不收兵的決心，確保“兩學一做”學習教育取得實實在在的效果。不斷的凈化黨員隊伍，夯實基層基礎。

開展“兩學一做”學習教育，要開展經常性教育。半路打“退堂鼓”不行，“三天打魚，兩天曬網”也不行，從嚴治黨是一條單行道，必須“一張藍圖繪到底”，必須要有“逢山開路、遇河架橋”的勇氣和智慧，抓在日常，嚴在經常。要經常性的開展學習教育，以黨支部為基本單元，以“三會一課”為基本形式，常抓抓出效果，常抓抓出慣，使得“嚴”成為一種常態。要強化警示教育，為之于未有，在警示學習中，自覺筑牢防腐拒變的堤壩，對于身邊同志的困難要敢于去“幫一把”，對于他們的不思進取、墮落要勇于去“拉一把”，時要多提醒幾句。要用好批評和自我批評這兩件利器，敢于自揭短處，承認不足，堅持每天改，每天進步一點，茍日新，日日新，又日新。

精鐵需要千錘，百煉才能成鋼。“兩學一做”學習教育是對全體黨員的一次黨性錘煉，也是個人的一次改造提高，既見到了“樹木”，也見到了“森林”，既面向“關鍵少數”，也面向全體黨員。只有基層這個“關鍵”抓住了，抓好了，夯實了，才能筑起九層高臺，保障黨的基業萬世長青。

四講四有專題討論發言稿二

當前全市上下正在開展“兩學一做”學習教育，這是全面從嚴治黨的重大舉措。“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做，目的就是要做合格的共產黨員。這是這次學習教育的著眼點、落腳點。前不久*對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示強調，“部署‘兩學一做’學習教育，就是要推動黨內教育從‘關鍵少數’向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸，堅定廣大黨員的馬克思主義立場，保證全黨始終在上政治上行動上同*保持高度一致，使我們黨始終成為有理想、有信念的馬克思主義政黨”。同時指出“要把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量”。下面，我就堅持“四講四有”標尺，做合格共產黨員為主題，以黨課的形式給大家交流一些和體會。

一、著眼“立起來”，切實對照好“什么是合格黨員”這一標尺問題，做到有令則行。中國共產黨黨章對黨員標準提出了明確的條件和要求，是規范和約束黨員行為的基本尺度。黨員標準不是一成不變的，是具體的、歷史的、隨著時代發展的。在建黨95年的歷程中，每當我們黨面臨新形勢新任務，都要提出合格共產黨員的標準問題。這次“兩學一做”學習教育，中央印發的方案明確提出的“講政治有信念，講規矩有紀律，講道德有品行，講奉獻有作為”合格黨員標準，與現行黨章的要求高度契合、一脈相承。“四講四有”標準，集中體現了黨章黨規對黨員的要求和規定，集中體現了以*同志為*的*全面從嚴治黨的重要，集中體現了新形勢下*對黨員黨性修養、宗旨觀念、道德品格等方面的基本要求。講政治、有信念是對黨員的基本要求;講規矩、有紀律是對黨員黨性的重要考驗，是黨員對黨忠誠度的重要檢驗;講道德、有品行是黨員的重要標準;講奉獻、有作為是黨員必須履行的重要義務。應當說，全面合格的標準嚴格、要求很高，我們要堅定不移跟著*的令旗走，切實做到有令則行、行則迅速，以實際行動把“四講四有”合格黨員的標尺真正立起來。

二、著眼“劃出來”，切實把握好“什么能做什么不能做”這一底線問題，做到有禁必止。*為黨員干部做人做事劃出了四條底線：第一條是法律底線。法律體現國家意志，是全體中華人民共和國公民的底線，更是黨員干部的底線。第二條是紀律底線。黨規黨紀體現著黨的理想信念宗旨，是管黨治黨的尺子。第三條是政策底線。黨的路線方針政策是黨的理論、意志、主張在治黨治國、執政理政上的具體體現。第四條是道德底線。中華民族崇德尚道，“做官先做人，做人先立德”。多次講：“道德問題是做人的首要的基本問題”、“黨員、干部要切實解決好保持高尚的道德情操和健康的生活情趣問題”、“全黨同志特別是領導干部一定要講修養、講道德、講廉恥，追求積極向上的生活情趣，養成共產黨人的高風亮節，做到富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”。

三、著眼“樹起來”，切實解決好“聯系實際怎么做”這一實踐問題，做到知行合一。

一要在堅定信仰信念上當先鋒、樹形象。在堅定信仰信念上當先鋒、樹形象，就要認認真真學原文、讀原著、悟原理，補精神之“鈣”，固之元，以理論上的堅定保證行動上的堅定，保持共產黨人姓“馬”姓“共”的本色，不忘本、不忘祖、不忘初心，切實做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走，堅定對馬克思主義的信仰，堅定對*和共產主義的信念。

二要在增強“四個意識”上當先鋒、樹形象。我們市政協機關黨員干部，要把增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識“四個意識”作為開展“兩學一做”學習教育的著力點，真正做到入耳、入眼、入腦、入心，內化于心、外踐于行。一是切實增強政治意識。二是切實增強大局意識。三是切實增強核心意識。四是切實增強看齊意識。

三要在樹立清風正氣上當先鋒、樹形象。黨員干部作風形象如何，往往折射黨風、影響政風。黨員干部作風的風清氣正，是黨和人民群眾的要求和期盼。作為一名黨員干部，一是要揚正氣。向先進先輩學習，繼承和發揚黨的優良作風，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。二是要嚴修身。筑牢防線，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。三是要善齊家。我們要把家風建設擺在重要位置，樹好家風，從嚴治家，以良好家風促進黨風的清朗和清正。

四要在勇于擔當作為上當先鋒、樹形象。對于我市而言，今后五年是全面建成小康社會的決勝階段。從洛陽經濟發展實際出發，市委提出了我市“十三五”末實現“四高一強一率先”奮斗目標，確立了“加快構建九大體系，全力打贏供給側結構性改革、脫貧攻堅兩場硬戰”的“9+2”工作布局。副省長、市委書記李亞多次強調，洛陽要在全省大局中勇挑重擔、多做貢獻。我們市政協黨員干部，要進一步強化勇于擔當、干事創業的責任心，自覺堅持市委的領導，深入踐行五大發展理念，認真落實“懂政協、會協商、善議政”履職要求，大力營造想干事、能干事、干成事的氛圍，有序推進政協協商民主，推動政協事業創新發展，努力為實現“四高一強一率先”發展目標作出新的更大貢獻。

四講四有專題討論發言稿三

各位黨員同志：

我們今天黨課學習的主題是，學做統一，做“四講四有”合格黨員。在本次黨課中，我們要學習四個方面的內容，一，正確認識和把握黨章關于黨員標準的規定。二，“四講四有”是檢驗合格黨員的重要標準，同時也是更高的要求。那么三，做一名合格黨員要做到知行合一。四，從五個方面努力做“四講四有”合格黨員。

一、正確認識和把握黨章關于黨員標準的規定

下面我們先學習第一個方面，正確認識和把握黨章關于黨員標準的規定。什么是黨員標準，這個大家都比較熟悉，也就是黨章對黨員提出的基本條件和要求。這些標準有三個方面的內容構成。第一個方面就是，加入中國共產黨的條件;第二個方面就是，作為一名共產黨員的基本要求;第三個方面就是，黨員的基本義務和權利。

(一)中國共產黨員的條件

我們先看共產黨員的條件。黨章第一條規定，年滿18歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領和章程，愿意參加黨的一個組織，并在其中積極工作，執行黨的決議和按期繳納黨費的，可以申請加入中國共產黨。那么這是做一名共產黨員的起碼條件，也是對申請入黨條件的全面表述，它具體包括了四個方面的要求。

一個是國籍和身份的要求，我們大家看到這段表述中可以看出，他必須是年滿18歲，是中國的工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子。理解這句話，我們就要注意三點，第一點年滿18歲才能夠申請入黨。一般來說當一個人年滿18歲的時候，才是一個成年人，他的世界觀、人生觀和價值觀，以及政治、政治立場、政治觀點才趨于穩定，才能確定自己的信仰和終生志向。第二點就是，申請加入中國共產黨，必須是中華人民共和國的公民。

第三點就是，凡屬工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，都可以申請入黨。其他社會階層的先進分子也是*的建設者，把這些先進分子吸收到黨內來，有利于黨的先進性。同時在這個范圍內，不受職業、性別、出身等條件的限制，這是條件里面需要把握的第一點。

第二個就是，政治方面的要求。黨章規定承認黨的綱領和章程，是申請入黨的最基本的政治要求。黨員承認黨章章程，是全黨在上、政治上、組織上、行動上保持高度一致的前提。黨員在黨綱、黨章上的一致非常重要，共產黨員在八路軍和新四軍中，應該成為英勇作戰的模范，執行命令的模范，遵守紀律的模范，政治工作的模范和內部團結統一的模范。共產黨員應是實事求是的模范，又是具有遠見卓識的模范，又應成為學習的模范。從毛澤東同志這一段重要論述來看，發揮先鋒模范作用是共產黨員的光榮傳統。

共產黨員發揮先進模范作用，我們群眾會經常用什么話來說，我們大家都知道的，就是我們共產黨員，時的時候能看得出來，關鍵的時刻能夠站得出來，危機的關頭能夠豁得出來，這三句話很形象也很生動，*也強調過。

什么叫時能夠看得出來呢?就是指我們共產黨員要在日常的生產、工作、學習和社會生活中，嚴格要求自己，從日常小事做起，從一點一滴做起，處處率先垂范，事事以身作則，讓群眾一眼就能夠看出你是共產黨員。

關鍵時刻能站得出來是什么呢?它是指共產黨員在困難時刻，能夠迎難而上，在黨和人民需要的時候，勇挑重擔，勇敢的接受黨的考驗，接受人民群眾的檢驗。

什么是危機關頭能夠豁得出來呢?它是指為了保護國家和人民的利益，在危險面前毫不畏懼，敢于挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。那么這三個出來，是共產黨員發揮先鋒模范作用的生動、形象、完整的體現。

第三項義務就是，堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享樂在后，克己奉公，做多貢獻。

第四項義務就是，自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規，嚴格遵守黨和國家的秘密，執行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。

第五項義務是，維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動。反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。

第六項義務是，切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點錯誤，堅決同消極腐敗現象做斗爭。

第七項義務是，密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反應群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。

第八項義務是，發揚*，帶頭實踐*，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻，挺身而出，英勇斗爭不怕犧牲。這就是共產黨員的八項義務。

共產黨員的八項權利，它是指黨章規定，賦予共產黨員參加或從事黨內某種事項或者活動的行為權利，它是我們黨內民主的具體體現。黨章的第四條，明確規定了黨員享有的權利，也就是八項權利。

第一項就是，參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，接受黨的教育和培訓。

第二項權利是，在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關于黨的政策問題的討論。

第三項權利是，對于黨的工作提出建議和倡議。

第四項權利是，在黨的會議上，有根據的批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責的揭發、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法違紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。

第五項權利是，行使表決權、選舉權，有被選舉權。

第六項權利是，在黨組織討論決定，對黨員的黨紀處分或者做出鑒定時，本人有權參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證或辯護。

第七項權利是，對黨的決議和政策，如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織，直至中央提出。

第八項權利是，向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給予負責的答復。

黨章中規定的這個八項義務和八項權利，它要求我們的黨，所有黨員無論職務高低，黨齡長短，貢獻大小，在黨員義務面前人人等，每個黨員都必須嚴格按照黨章規定的要求去做，只有這樣才可以保證黨的團結統一，才能夠使黨成為團結的，有戰斗力的黨，才能夠領導全國各族人民，完成全面建成小康社會，開創*偉大事業的使命。

共產黨員也要正確行使黨員權利，不能輕易放棄和錯誤的使用黨員權利。黨章中規定的黨員權利，是健全黨內政治生活的基本條件，是貫徹執行黨的路線、方針和政策，維護黨的團結和統一的有力保證。所以各級黨組織要疏通各種渠道，保證黨員權利的行使，那么作為一名共產黨員，要正確對待和行使自己的權利，這是我們黨章中，關于黨員標準的一些規定，這是我們學習的第一個方面。

二、“四有四講”是檢驗合格黨員的重要標準，也是更高的要求

第二個方面就是，“四講四有”是檢驗合格黨員的重要標準，也是更高的要求。我們大家知道，黨的先進性是歷史的，具體的，黨員的標準也是歷史的，具體的。那么我們黨在不同歷史時期，對于黨員的標準進行了具體化，那么黨的十八大以來，我們黨著眼于黨和國家事業發展，對黨員提出了新的更高的要求。

兩學一做學習方案，對我們黨員提出的是“四講四有”合格黨員的標準，哪“四講四有”呢?也就是講政治，有信念，這是第一個。第二個就是講規矩有紀律。第三個就是，講道德有品行，第四個，講奉獻有作為。從這個內容我們就可以看出，它是著眼于黨和國家事業的新發展，對黨員的新要求，所以對我們黨員提出了一個衡量的標準，當然也是更高的要求。

從四講四有的內容來看，我們可以看出四講它側重于強調什么?這個知，四有呢是強調側重于行，我們大家知道這個首先知，你要內化以行，然后行，就外化于行，這次中央下發的學習教育方案，就提出在四講四有前面，提出了堅持以知促行這樣的一個要求。

盡管我們說，四講側重于強調知，四有側重于強調行，但是四講和四有不是截然分開的，而是辯證統一的，因為我們大家都知道，我們可以舉例子來看，你比如說，講政治有信念，講政治同時又包含了對有信念的要求，但是不代表一個人口頭上很講政治，他一定就有信念，所以講政治和有信念它本身就是辯證統一的，只是有一個側重而已，那么講規矩有紀律，講道德有品行，講奉獻有作為也是一樣的。這就是第二個方面。

三、做一名合格黨員要做到“知行合一”

第三個就是，就是要做一名合格黨員，要做到知行合一，這次這個學習教育方案，專門強調要知行合一，我們從這次學習教育的這個標題，就可以看出，叫做兩學一做，這個教育，學習教育方案明確提出基礎在學，關鍵在做。那么基礎學好了，關鍵我們又做到了，最終達到什么?就是知行合一，所以要做一名合格黨員，就是要做到知行合一。前面我們剛才講了，黨員的標準是歷史的、具體的。也就是說，我們黨在不同歷史時期，對黨員的標準提出了新的概念、新的要求，但是知行合一，作為一個總的要求，那是一致的。所以我們要做到，四講四有合格黨員，首先必須遵循知行合一這個首要的要求，也是最根本的要求。我們大家知道知行合一，是中國傳統文化中的重要的。中國古代的哲學家就認為，不僅要在認識，也就知，而且要在實踐，也就行，只有把知和行統一起來才稱得上善，所謂的知就是，指的是，行指的一個人實踐，具體到一名合格黨員中的知行合一，就是要通過學習提高認識，并在現實工作和生活中，用錘煉自己的品行，指導自身的行為，踐行對黨和人民的忠誠。所以我們首先要在學上下功夫，做到什么啊，要記住才學啊，那怎么學，我們就要深學，深學真信，你只有深學真信，你才能夠達到講政治，講規矩、講道德、講奉獻，同時我們要把立足點和落腳點放在做，所以學習教育方案關鍵在做。我們只有做，學習方案里面提出，要帶著問題去改，我們才能夠達到有信念，有紀律，有品行，有作為。