慶祝第32個教師節暨獎學基金頒獎、高考中考小考表彰大會講話稿

同志們：　　
在這丹桂飄香、碩果累累的金秋時節，今天，我們滿懷喜悅，在這里隆重舉行慶祝第32個教師節暨政協獎學基金頒獎、2016?2017學年度高考中考小考表彰大會，聆聽感人事跡，共慶教師佳節，表彰先進典型，進一步在全縣營造尊師重教的良好風尚，加快推進科教興縣戰略。　　
剛才，志華、和兩位同志分別宣讀了表彰決定和縣政協獎學基金獲獎名單，大會對2016?2017學年度教育戰線涌現的先進典型進行了隆重表彰，希望先進要再接再厲、再創佳績，其他教師也要見賢思齊、爭取榮耀；7位優秀校長、教師和學生代表做了發言，特別是聆聽了幾位教師的發言，非常淳樸、非常感人，體現了崇高的責任感、使命感和愛崗敬業、無私奉獻精神，展現了當代教師的風采。在此，我謹代表縣委、縣政府，向受到表彰的先進單位和個人表示熱烈的祝賀！向辛勤工作在全縣教育戰線的廣大教師、教育工作者和離退休老教師致以節日的問候！向所有關心和支持我縣教育事業發展的廣大干部群眾和社會各界人士表示衷心的感謝！　　
教育是人類文明的傳播之火，是經濟社會發展的動力之源，是改善民生福祉的強本之策。歷年來，縣委、縣政府堅定不移地實施科教興縣、人才強縣戰略，始終把教育放在優先發展的重要地位，不斷加大教育投入，積極改善辦學條件，調整優化網點布局，加強教師隊伍建設，狠抓師德師風教育，有力促進了全縣教育事業持續健康發展。一是教學質量取得新突破。二本以上上線人數626人，比去年凈增152人（其中一本增加136人），上線率全市排名第二；“萬里班”學生百分之百上一本，一大批學子考進“985”和“211”高校；兩名學生考取清華北大，打破數十年的塵封，提振了信心、鼓舞了士氣、彰顯了形象。二是教育綜合改革實現新進展。不斷創新城區教育發展體制機制，積極探索民辦教育發展，成功引辦申浩實驗學校；高效課堂改革成績明顯，得到《江西日報》特別報道，吉水三中等四所學校被評為全市高效課堂示范學校。三是素質教育有了新提升。醪橋小學被評為全省第四屆中小學素質教育示范校，文峰小學榮獲全省第三節中小學校園集體舞比賽小學組一等獎，縣少兒體校勇奪2017年全市青少年跆拳道比賽團體桂冠；暑期開展的“十一個一”防溺水安全舉措在全市推廣。四是辦學條件得到新改善。策應金樟教育板塊發展，城西教育園區、農村義教學校標準化建設快速推進，螺田小學、八都中學、實驗小學躋身全市第二屆“美麗校園”行列。　　
這些成績的取得，傾注了全縣上下對教育事業的重視和支持。年來特別是縣級換屆以來，縣委、縣政府高度重視教育工作，大力發展教育事業，在人財物上給與優先保障。特別是去年面向社會招聘教師394人，并大力向農村學校傾斜；在2013年預算180萬元教育專項資金用于高考、中考、高效課堂等獎勵基礎上，去年又將各級各類教師績效工資和“五險一金”全部納入財政預算。各鄉鎮對教育工作也高度重視、大力支持，每年定期召開教師節座談會，并對本鄉鎮優秀教師進行表彰獎勵；在去年黨的群眾路線教育實踐活動中，很多鄉鎮黨委書記親自掛點聯系中小學，參加學校班子專題民主生活會，幫助解決辦學過程中的實際困難和問題。各有關單位對教育特事特辦，尤其是zd部門更是全力以赴，有力地維護了學校的安全穩定。　　
這些成績的取得，飽含了社會各界對教育事業的關注和幫助。很多吉水籍成功人士紛紛回報桑梓、共襄盛舉，捐資建校獎學。特別是縣政協和廣大政協委員以及社會愛心人士踴躍捐資，設立了縣政協獎學基金。從1993年開始，先后獎勵優秀學生500多人次，發放獎學金50余萬元，激勵了一屆又一屆優秀學子奮發進取，贏得社會各界廣泛贊譽，為吉水教育的發展繁榮做出了表率。在此，我代表縣委、縣政府和全縣人民，對為獎學基金設立付出辛勞的歷屆政協領導和政協委員表示崇高敬意！對熱心捐資助學的政協委員和社會各界人士表示衷心感謝！　　
這些成績的取得，凝聚了廣大教育工作者的智慧和心血。既有教育部門的勇于擔當、改革創新，也有教學一線同志的默默耕耘、無私奉獻。長期以來，全縣廣大教師忠于職守、愛崗敬業，桃李不言、下自成蹊，培養了一批又一批有理想、有道德、有文化、有紀律的優秀人才，涌現出了一大批先進典型，贏得了全社會的廣泛贊譽和普遍尊重。剛才發言的幾位代表就是其中的優秀典型，他們中有三年如一日，披星戴月、以校為家的優秀校長；有身為初中英語教師，卻主動請纓到村小送教，七八年不計報酬風雨無阻的師德標兵；有既是嚴父又是慈母，帶領學生百分之百上一本的優秀班主任；有拔下針頭走上講臺，擔負起四個班級化學教學的優秀教師；有三十多年扎根偏遠村小，背著學生過河的最美鄉村教師；有積極投身課改洪流，不懈鉆研探索，成長為縣級名師的教改標兵。讓我們再次用熱烈的掌聲，對他們表示崇高的敬意和衷心的感謝！　　
回顧過去，我們桃李芬芳、杏苑果碩，展望未來，我們使命在肩、任重道遠。希望大家乘著今年高考取得重大突破的東風，乘勢而上、順勢而為，再接再厲、再創佳績。下面，我就進一步做好全縣教育工作，再講四點意見：　　
一、十年樹木、百年樹人，辦好人民滿意教育　　
民富國強，關鍵靠人才，基礎在教育。當今世界，國家之間、區域之間的競爭，說到底，是知識的競爭、科技的競爭、人才的競爭。教育已成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素，人力資源成為推動經濟社會發展的戰略性資源，人才的培養和儲備成為各國在競爭與合作中占據制高點的重要手段。只有辦好一流的教育才能培育一流的人才，只有培育一流的人才才能建設一流的國家。實現中華民族偉大復興的中國夢、全面建成小康社會，更加要注重依靠“人才紅利”，辦好人民滿意的教育。　　
（一）深化教育綜合改革是動力。要堅持問題導向、立足吉水實際和發展所需，加快推進教育領域綜合改革。著力深化城區教育體制改革，積極引進社會力量辦學；著力深化職業教育改革，促進中、高職協調發展，推動職普互通；著力深化高效課堂改革，轉變教學觀念，提高教育教學質量；著力深化教育體制機制改革，重點推進投入、管理、激勵、評價、競爭和保障機制等方面的改革創新，不斷激發廣大教師的工作熱情，釋放教育的動力活力，促進人才健康成長。　　
（二）合理配置師資力量是關鍵。教育公是社會公的重要基礎，是人生公的起點。要始終堅持教育的公益性和普惠性，繼續加大教育投入，提供更多更好的優質教育資源。師資是最重要的教育資源，校際間的不均衡關鍵在于教師不均衡。要積極借鑒兄弟縣市的成功經驗，大膽探索切合我縣實際的校長、教師交流輪崗制度和教師走教制度，建立健全教師均衡配置機制，促進義務教育階段教師在縣域城鄉之間、校際之間有序流動，破解我縣城鄉之間、校際之間教師數量、學科配置不合理問題。　　
（三）提高辦學水是保證。要注重硬件建設，加速推進農村義務教育學校標準化建設和薄弱學校改造工程，實現城鄉中小學校舍辦學條件達標，切實改善辦學條件，提高辦學水；要注重學校管理，抓好對班主任的管理、教師隊伍的管理、學生的管理和學校安全的管理，以管理促效益、提質量。要注重內涵發展，堅持高端引領、辦學，創建一批辦學理念新、教育質量高、教學設施全、校園環境美的品牌學校，努力打造教育發展的高地、學生成才的陣地、生源流入的洼地。　　
（四）素質教育成效是標尺。素質教育是義務教育均衡發展的根本要求，也是衡量教育水的一個重要標尺。要堅持教書與育人并重的教育理念，把學生的全面發展、成長成才作為出發點和立足點，更加注重學生道德品質、行為規范、人格精神的塑造，重點加強學生創新精神、發展意識、實踐能力的培養，實施“合格+特長”教育，增強學生適應社會、自我完善、人際交往的能力。要堅持德育為先，根據學生身心特點和多樣化、個性化發展需要，建設形成鮮明的課程文化、制度文化和環境文化。　　
（五）“安校園”建設是保障。學生的安全關系著每個家庭的幸福，直接影響著教育工作能否正常開展，來不得一絲僥幸，容不得任何差錯。要牢固樹立“安全責任重于泰山”的，健全安全管理制度，落實安全工作責任，完善安全防范措施，加強安全知識教育，不斷增強師生自我防護能力，尤其要注重食品安全和交通安全，努力使廣大學生有一個安、健康、和諧的學習生活環境。要全面推進依法治教和依法治校，讓法制和制度為推進教育公保駕護航。　　
二、德志先行、智體兼備，爭創人民滿意學校　　
學校是實施教育教學的主戰場，也是培養學生成才的搖籃，好學校才能培育好學生。人民滿意的學校必須有良好的校風、有敬業的校長、有德育的教師、有美好的環境。　　
（一）創人民滿意的學校，靈魂在于校風的樹立。校風的好與壞,直接涉及到一所學校的文化與性格、氣息與氣質、品味與格調、精神與靈魂。良好的校風是學校精神文明的集中體現，是一種潛在的德育資源、共享的行為愿景、無形的精神力量。清華大學的校訓是自強不息，厚德載物，出自“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”；教導廣大學子既要奮發圖強、積極向上，又要胸懷寬廣、品德高尚，這種文化傳承終于成就一方學子、造就百年名校。有好的校風才會有好的教風，有好的教風才會有好的學風，三者融為一體，互補互促。因此，要大力加強校風建設，以良好的學風、教風、作風和班風引領校園風氣和校園精神，激發蓬勃向上的精氣神。　　
（二）創人民滿意的學校，前提在于校長的帶動。校長是一個學校的龍頭，有什么樣的校長，就會帶出什么樣的學校。學校連著千萬家，連著無數家長的殷切希望。荒田地，只誤一季；誤人子弟，害人一生。各位校長擔負著沉甸甸的責任，一定要增強愛民心、事業心、責任心和上進心，認真履行好校長職責，把心思放在規范學校管理上，把精力用在提升教學質量上，切實做到心中有目標、腦中有計劃、手中有方法；要用真心、動真情、下真功夫管好學校、管好教師、管好學生，辦學生喜歡的學校、群眾放心的學校、社會滿意的學校。　　
（三）創人民滿意的學校，關鍵在于隊伍的建設。打造一支高素質教師隊伍是辦好人民滿意教育的基礎。要著眼于教師專業發展的前沿趨勢，加強師德師能建設，完善師德考評制度，嚴把教師資格質量關，加大學習培訓力度，健全教師管理制度，不斷提高廣大教師的專業水和教學能力，努力形成一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質教師隊伍。要在努力打造教育品牌上狠下功夫，以“培養名教師、造就名校長、打造名學校”為重點，培養造就一批在全縣、全市乃至全省都叫得響的名教師、名學校、名校長，打造吉水教育品牌，復興吉水教育輝煌。　　
（四）創人民滿意的學校，突破在于“美麗校園”創建。美麗校園既包含環境美又包含人文美。要大力推進環境建設，加快基礎設施和教學設施改造，建設干干凈凈、漂漂亮亮、井然有序的學校，讓學生在綠草如茵、鳥語花香的校園環境里，潛移默化受到美的熏陶，放飛美的心靈；要大力營造校園文化，依托吉水深厚的文化底蘊，開展好廬陵文化、先賢文化、紅色文化進校園活動，大力弘揚人文精神，讓學生在濃郁文化氛圍里陶冶情操、錘煉品格，推動德智體美全面發展。　　
三、學為人師、行為人范，爭做人民滿意教師　　
民族振興的希望在教育，教育振興的希望在教師。*和北師大師生代表座談時強調，一個人遇到好老師是人生的幸運，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。教師是影響人、塑造人、改變人的靈魂工程師。希望廣大教師修身立德、為人師表，忠誠履責、敬業奉獻，做一名有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，培養一批好學生，營造一種好風尚。　　
一是要用奉獻描繪人生。“師者，所以傳道授業解惑也”。這句話基本涵蓋了教師職業的社會功用和價值取向，也是對教師職業神圣崇高內涵的準確詮釋。教師是一個既辛苦又清苦的職業，選擇了教師這個職業，就等于挑上了一副責任的擔子，就意味著要為教好一名名學生、振興一個個家庭、造福整個社會默默無聞地奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。無私奉獻是教師職業精神的重要內容，它既是教師堅持為人民服務的宗旨、具有高度的政治責任和職業道德的具體體現，也是教師實現自身價值、追求人生幸福的可靠途徑。因此，希望廣大教師守住清貧，耐住寂寞，不講享受講付出，不比回報比奉獻，使奉獻成為一種自覺、一種需要、一種享受、一種擔當，安貧樂教，勤于奉獻，把自己的責任、熱情、愛心、學識全部奉獻給學生，發揚干一行愛一行的“釘子精神”、教一科精一科的“鉆頭品格”、做一事成一事的“句號作風”，真正做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，用我們的無私奉獻去收獲桃李、描繪人生、實現價值、贏得尊重。　　
二是要用德行哺育心靈。“播種一種，你收獲一種行為；播種一種行為，你收獲一種慣；播種一種慣，你收獲一種品格；播種一種品格，你收獲一種命運”。塑造學生良好的道德品行關系孩子的前途命運，關乎民族的希望未來。作為學生的傳道者、引路人，教師的一言一行都會對學生產生潛移默化地影響。時任長沙師范學校校長的徐特立先生，品德和學識堪稱一流，對求知若渴的毛澤東產生了深遠的影響。毛澤東同志能夠走上革命的道路，并成為新中國的締造者和中國人民的領袖，與徐特立的教育引導密不可分。全縣廣大教師要筑牢師德底線，積極踐行*，自覺加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育，自覺加強品格、品行、品味修養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，補足精神之“鈣”，鑄就師德之“魂”，修身養性、樹德立行、為人師表、正己范人，努力做一名品行端正、師德高尚、德藝雙馨的楷模。要身體力行，言傳身教，當好“模范之師、品行之師”，用人格魅力感染學生，用理想信念塑造學生，用高風亮節影響學生，用美德懿行陶冶學生，春風化雨、潤物無聲。同時，我們的莘莘學子也要在老師的教育下，立意高遠，立志成才，好學上進，奮發向上，鍛造健壯的體格、健康的品格、健全的人格，爭做有遠大理想、有高尚道德、有先進文化、有嚴明紀律、有創新精神的時代新人。　　
三是要用知識創造價值。問渠那得清如許，為有源頭活水來。特別是在當前的信息化時代，新、新技術、新知識層出不窮，知識發散性、延展性、社會性越來越強。不加強學習，就有知識老舊、思維老化、能力退化的危險，就有落后于時代、落伍于同行的危險。同時，教育改革深入推進，崗位競爭更趨激烈，新形勢、新任務對廣大教師提出更高要求。只有學而不厭，不斷給自己“充電”，才能誨人不倦，更好地教好的學生。劉紹棠，中國著名鄉土文學作家，“荷花淀派”的代表作家之一，他的啟蒙老師田老師也是一個普普通通的小學教師，但他教課很有，每講一課，都要編一個引人入勝的故事，這些故事，有、有人物、有形象、有情趣，讓劉紹棠先生在幼小的心田里播下了知識的種子。作為人類知識的傳授者、人文精神的傳播者、人類文明的傳承者，廣大教師要爭做學習型、學者型教師，如饑似渴學知識、刻苦嚴謹鉆業務、滿懷熱情干工作，在教書育人上爭做“良師”，在人才培養上爭做“名師”，在教學改革中爭做“大師”，努力成為業務精湛、學生愛戴、群眾滿意的行家里手，以豐富的學識和過硬的本領傳道、授業、解惑。　　
四、百年大計、教育為本，營造尊師重教氛圍　　
教育既是民族振興和社會進步之基，功在當代，利在千秋；教育也是群眾所盼和民生之本，承載著千家萬戶的希望和夢想、關乎群眾切身利益和生活幸福。全縣上下一定要把教育放在優先發展的戰略地位，全力支持教育，真心關懷教師。　　
一是要優先發展真重視。“國將興，必貴師而重傅”。各級黨委、政府要牢固樹立“抓教育就是抓基礎、抓經濟、抓發展、抓民生、抓未來”的理念，始終把教育發展放在重中之重的位置上，全面貫徹落實教育優先發展戰略，滿腔熱情地支持教育事業改革發展。堅持做到教育發展優先規劃、教育工作優先研究、教育經費優先保障、教育人才優先引進、教育設施優先改善、教學困難優先解決、教師訴求優先回應，不斷滿足新形勢下教育事業健康發展的需要，努力讓教師成為社會上最受人尊敬、最令人向往的職業。　　
二是要優化環境真支持。全縣上下要在優化教育環境上凝聚共識，積極作為，齊抓共管，形成合力。教育部門要切實加強校園文化建設，不斷提升教師職業道德水，持續增強學生核心價值觀念，努力培養良好的師風、濃厚的學風、優良的作風，積極營造綠色文明的內部環境。各鄉鎮各部門單位要深刻認識教育優先發展、科學發展的重大意義，常懷愛教之心、多做利教之事、善解辦教之憂，經常進學校門、問學校事、解學校難。社會各界都要熱心支持教育、多方給力教育，齊心振興教育，在全社會弘揚尊師重教的良好風尚，讓廣大教師的育人環境更好、發展空間更大，讓尊重知識、尊重人才、尊重教師蔚然成風。　　
三是要優質服務真關懷。全縣上下都要對教師多一點關愛、多一份支持、多一些幫助，把優質服務、真心關懷、熱忱幫助體現在每一個細節、每一件實事、每一項制度上。各級各部門要嚴格落實有關政策要求，穩步提高教師收入水，不斷完善教師醫療、養老等社會保障，積極為教師解除后顧之憂。切實做好教師生活條件改善、地位待遇提高、學習環境優化、家庭困難解決等工作，激勵教師熱心從教、積極從教、終身從教；要注重從培養、培訓兩方面保證教師隊伍既有暢通的補充渠道，同時又有繼續學習的上升通道，通過外出參觀、跟班學習、名校觀摩等多種形式，為促進教師盡快成長提供保障。　　
同志們，教育事業承載著吉水發展的希望，肩負著人民群眾的期盼。希望全縣廣大教師和教育工作者牢記使命，不負重托，扎實工作，開拓進取，不斷書寫吉水教育事業的新篇章，為努力建設“四個吉水”作出新的更大貢獻！　　
最后，衷心祝愿全縣廣大教師和教育工作者節日快樂，身體健康，工作順利，闔家幸福！