優(yōu)秀教師代表王宏英老師發(fā)言：

尊敬的各位老師：

在這幸福的日子里，首先祝大家節(jié)日愉快、同時(shí)祝天下所有的老師節(jié)日快樂，道一聲老師您辛苦了！

今天我向大家匯報(bào)的題目是：不忘初心 方得始終

從總體上講，遵照學(xué)校教學(xué)理念，，接受教務(wù)處指導(dǎo)，有效的保障安全、健康的前提下，在開學(xué)之前就做好本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容，制定目標(biāo)，規(guī)劃時(shí)間，計(jì)劃完成，自己動(dòng)手備好相應(yīng)的教具。

一、在教學(xué)過程中，以德為本、孝為根，按照預(yù)定目標(biāo)前進(jìn):合理安排好時(shí)間，該加班時(shí)就加班，該玩時(shí)就玩，老師帶頭背書，與孩子們互動(dòng)起來，團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑，充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性：”我們想加班，我要領(lǐng)讀，該我讀了，我也想讀。”同學(xué)們一讀兩節(jié)課功夫，一動(dòng)不動(dòng)嘆“時(shí)間過的太快了”(老師引導(dǎo)孩子珍惜時(shí)間，珍惜生命)。在此過程中，保持進(jìn)度，同時(shí)還保證誦讀質(zhì)量，老師對(duì)學(xué)生要有敏銳的洞察力，足夠的耐心，信心;在此基礎(chǔ)上，做到時(shí)刻分層，分組，找方法(不拘一格)有計(jì)劃，鎖定目標(biāo)，不放松，能包本的全包本，又自學(xué)背誦《千家詩(shī)》《中華字經(jīng)》;新小同學(xué)完成本學(xué)期內(nèi)容錄相后，又加學(xué)《孝經(jīng)》《弟子規(guī)》《百家姓》《千字文》《三字經(jīng)》約6千字。從教室到宿舍配置聽讀機(jī)，不浪費(fèi)孩子們的聽力時(shí)間。

二、從時(shí)間安排上提前考慮好學(xué)校的一些特定活動(dòng)例如:清明節(jié)、五一、六一放假等休息練節(jié)目時(shí)間(還有提前下課洗澡時(shí)間)排除這些時(shí)間，提前加班，未雨綢繆，從教學(xué)進(jìn)度上，不放松，隨堂講解練趣味識(shí)字，拼音拼讀，約用90天時(shí)間完成本學(xué)期9000字背誦內(nèi)容，趕在六一節(jié)之前結(jié)課；同時(shí)有計(jì)劃，有目的穿插復(fù)為包本打好基礎(chǔ)。節(jié)約出時(shí)間全班同學(xué)又加學(xué)了《有智慧的漢字》30課，閃卡60字認(rèn)識(shí)三種以上字體，除兩名新小同學(xué)，全班同學(xué)都可以自己領(lǐng)讀課文(每篇約一百字以上)。

三、曾參班還有即將升入一年級(jí)的同學(xué)，從教學(xué)上分層，分小組互助，從開學(xué)就圍繞識(shí)字，加學(xué)了拼音，趣味識(shí)字、認(rèn)識(shí)字形結(jié)構(gòu)、偏旁部首、,形聲形會(huì)意字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，形容,比喻句等一些語(yǔ)文知識(shí)術(shù)語(yǔ)，學(xué)習(xí)書寫漢字楷書筆體，過一年級(jí)書寫關(guān)。

穿插認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)數(shù)字羅列關(guān)系，基本書寫，20以內(nèi)加減法，十位，百位數(shù)，數(shù)學(xué)游戲情景互動(dòng)，讓數(shù)字活起來，人人參與。

認(rèn)識(shí)鐘表，玩中學(xué)，自己動(dòng)手，建立年、月、日、小時(shí)、分、秒等時(shí)間觀念。

四，做為教學(xué)老師，對(duì)每一名孩子要做到心里有數(shù)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌控、既要有鐵定的目標(biāo)，又不能死板，合理穿插其他內(nèi)容學(xué)習(xí)，即時(shí)即情即景教學(xué)，生活勞教育，常識(shí)教育，安全教育、孝道教育，愛國(guó)愛家。

春天看樹枝發(fā)芽抽條變綠，看麥苗長(zhǎng)高了；夏天，看花，看草，察“芽”“葉”，小麥?zhǔn)炝俗凕S了……變成饅頭、包子……；秋天看“霜”；早、中、晚，及景觀太陽(yáng)，知“朝”知“暮”，“黃昏”和“傍晚”；晚上看月亮知“盈”和“虧” ；認(rèn)識(shí)東南西北方向；節(jié)約環(huán)保，用水，用電，不用少用塑料袋；過馬路，上下樓梯，公共場(chǎng)所安靜，集會(huì)禮儀；建立集體榮譽(yù)關(guān)。看看班級(jí)排名第幾，哪里做的不好，改進(jìn)；講歷史，圣賢故事，做孝順父母讓父母放心的孩子，有國(guó)才有家，做有志氣的小巨人中國(guó)人，教育教學(xué)無(wú)處不在。

五、傳遞健康飲食理念，落實(shí)到生活中:對(duì)飲食，勿揀則；食適可，勿過則。惜福知福感恩，全班同學(xué)不挑不揀，酸甜苦辣皆能享受。做為班主任還要了解孩子們的脾胃，保健常識(shí)，根據(jù)天氣冷暖，飯菜內(nèi)容，調(diào)節(jié)孩子們飯量，教會(huì)孩子們靜"運(yùn)動(dòng)"，自我按摩，保健。曾參班同學(xué)不嬌氣，極少生病(注意加?衣服)。生活上密切與保育老師配合。

班內(nèi)與助教和睦相處，班級(jí)管理密切配合，步調(diào)一致，心念一致，不挑毛病，不指責(zé)，多關(guān)心，愛護(hù)幫助。從生活上，上，關(guān)心年青孩子，從學(xué)習(xí)上督促他們，讓他們抓緊時(shí)間。做好表率，適當(dāng)提意見讓對(duì)方接受，敞開心扉，互相幫助。

個(gè)人學(xué)習(xí)方面，除了跟班學(xué)習(xí)，還接受學(xué)校上級(jí)老師的指導(dǎo)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，隨時(shí)修正自己的言行，觀察自己的起心動(dòng)念(懺悔)。感恩老師的引領(lǐng)，感恩學(xué)校這個(gè)臺(tái)，感恩全校全體老師們互相促進(jìn)幫助。

南校區(qū)小學(xué)部，老中青結(jié)合，在教務(wù)處許老師的指導(dǎo)下，拉，幫，帶，鉆研教學(xué)，小到個(gè)人，大到班級(jí)，團(tuán)結(jié)一致，集體進(jìn)步，整個(gè)團(tuán)隊(duì)蒸蒸日上。

做為一名老師生活在小巨人學(xué)校這個(gè)大家庭里是最幸福的；做為一名老師心里時(shí)刻明白肩上承載的責(zé)任，對(duì)國(guó)家的，社會(huì)的，家庭的，對(duì)無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的殷切重托;做為一名老師，看著孩子們一雙雙求知若渴，無(wú)邪的眼睛，摸摸自己的良心，又怎敢懈怠。

人能弘道，非道弘人，在新的學(xué)年里，歸零心態(tài)，目標(biāo)堅(jiān)定，不忘初心，繼續(xù)在傳統(tǒng)文化這條大道上篤定前行！

青年教師代表劉坤老師發(fā)言：

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 此時(shí)此刻，我代表年輕教師站在這里向大家匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)心得，感到無(wú)比的光榮與自豪。非常感謝學(xué)校能給我這次機(jī)會(huì)。現(xiàn)在，我想說的是，圣賢教誨使我找到了自己的核心價(jià)值，那就是盡己所能傾盡一生去做利益大眾的事。正值花樣年華的我們，應(yīng)當(dāng)去拼搏，應(yīng)當(dāng)去承擔(dān)。 走在光滑的路面上容易摔倒，是因?yàn)樯厦鏇]有坎坷；船停靠在港灣里最安全，但那不是造船的目的。生活豈能百般如意，凡有一得必有一失。人生最重要的并不是努力，而是方向。心里種著一棵向日葵，生活便會(huì)一路向陽(yáng)。面對(duì)人生，每個(gè)人都有不同的理解與感觸，人生沒有絕對(duì)和固定的答案，只有靠自己去領(lǐng)悟和體驗(yàn)。這一點(diǎn)，我略有體會(huì)。

在不斷學(xué)習(xí)經(jīng)典與聆聽老師教誨的過程中，我漸漸明白了自己的使命與擔(dān)當(dāng) 。在家中，我沒有做好一個(gè)女兒，任性，耍脾氣，讓父母一度因我而倍感自責(zé)。來校第一年回家后，看到家中老小團(tuán)圓和樂，父母與以往的不同。我明白，這是經(jīng)典的力量，使我更加下大決心來弘揚(yáng)圣賢文化。在校，由最初的膽小怕事到今天站在老師的位置上。這離不了經(jīng)典的指引，老師的教誨，還有爸爸媽媽不斷的鼓勵(lì)以及堅(jiān)定的信念。當(dāng)我第一次帶班時(shí)，面對(duì)臺(tái)下的十幾個(gè)孩子，那種緊張與不知所措，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。只是感到自己身上的責(zé)任很重大，也很擔(dān)心自己帶不好他們。抱著一種自己對(duì)自己的默默期許，我開始了我的帶班學(xué)習(xí)。有過懊惱，也有過歡喜，從中所悟所得是無(wú)法用語(yǔ)言描述的，只是發(fā)現(xiàn)原來真實(shí)的生命是這樣！這種感覺是十分喜悅的，因?yàn)槲沂悄敲凑媲械牟煊X到我生命的成長(zhǎng)。感謝孩子們的一路陪伴，你們帶給我太多驚喜與感動(dòng)。也是你們讓我體會(huì)到了父母的日夜辛勞，老師的良苦用心。終于明白為人師長(zhǎng)的不易，也漸漸理解了爸爸媽媽的那顆心。爸爸媽媽不止一次的教導(dǎo)我要有一顆利眾心，心中不要只想小我，要把大我裝進(jìn)來。我當(dāng)下所做的事正是在利眾，同學(xué)們都是千里迢迢來求學(xué)，父母的一顆心可想而知。無(wú)數(shù)次提醒自己我的責(zé)任很重大！所以，我所面對(duì)的不只是臺(tái)下那十幾個(gè)孩子，還有他們身后千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭。現(xiàn)在，我更要用自己的實(shí)際行動(dòng)來詮釋老師這兩個(gè)字。當(dāng)好一個(gè)老師真的不容易，尤其是國(guó)學(xué)教師。母親總是來信教導(dǎo)：一個(gè)好老師是做出來的，不可任意妄為，舉手投足間都想到教育孩子。提升自己的德能，盡心盡力做好孩子的父母，切不可讓自己身上的缺點(diǎn)毛病影響了孩子們。這是對(duì)古圣先賢的致敬，亦是對(duì)這個(gè)時(shí)代應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)！謝謝大家！