在學習實踐十九大活動中，透過不斷學習，對照檢查，認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的職責感和使命感。現(xiàn)將自己對學習十九大的認識、存在的主要不足和今后的努力方向總結(jié)如下，期望領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

一、對“四個意識”的認識

透過參加集中學習和個人在工作中不斷學習，根據(jù)機關(guān)黨委部署，通過深入查找自身在理想信念、宗旨意識等方面的情況認真剖析，找準原因，明確今后整改方向，以便更好的開展工作。

二、個人存在的不足

1、理論水有待提高。雖然時比較注重學習，但對理論學習不系統(tǒng)、不全面，對新事物、新知識學習不透。一是用理論武裝頭腦，指導(dǎo)做得不夠。認為只要在政治上、行動上與*持續(xù)一致，用心干好本職工作就能夠了，沒有把自身工作同共產(chǎn)主義聯(lián)系起來，沒有自覺和系統(tǒng)地學，導(dǎo)致自己理論水不夠高。在學習實踐活動中，往往停留于學文件和參加集中學習，沒有主動擠出時間來開展自學，系統(tǒng)的學習科學發(fā)展觀理論。二是在政治上學習不夠，對黨和國家的一些重要精神和政策學習和領(lǐng)會不深、不透，政治敏銳性有待進一步加強，站在全局的角度思考問題、解決問題做得還不夠。

2、創(chuàng)新工作有待加強。在開始參加工作時，就抱著要透過努力工作，以出色的工作實現(xiàn)自身的價值，把自己的知識和年輕人的熱情和高素質(zhì)的服務(wù)體現(xiàn)到工作中去，但是隨著工作年限的增長，對工作的不斷熟悉，上的惰性也隨之增加了。工作中進取心不夠強，只安于做好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，不注重用創(chuàng)新的思維去謀劃工作，用創(chuàng)新的舉措去推動工作，導(dǎo)致工作按部就班，缺少創(chuàng)新和。

3、工作作風有待改善。一是工作深入不夠。存在畏難情緒和急躁，不能以和的心態(tài)去做工作，還需要進一步增強事業(yè)心和職責感。二是溝通協(xié)調(diào)不夠。由于時忙于工作，加上本來性格有點內(nèi)向，認為只要工作做好，就萬事大吉了。所以在工作中與同志們交流不夠，個性是與領(lǐng)導(dǎo)及部分同志的溝通不夠，與社會的溶合度不高。

三、今后的努力方向

對存在的問題，我進行深入的剖析，其根源主要是：自認為自己資格比較老，放松了自身的改造，放松了學習，放松了對人生觀、 價值觀以及權(quán)力觀的認識。通過這次學習活動讓我從的深處來剖析自己，查找問題的根源，也重新對黨的認識、黨的理論進行了一次全面系統(tǒng)的學習，對黨的有了新的認識。

四、整改措施

(1)、公司先進基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子的發(fā)言稿

(2)、社區(qū)先進基層黨組織簡短的發(fā)言稿2篇

(3)、最新的寒假六年級家長會班主任發(fā)言稿

(4)、雙減政策六年級家長會簡短發(fā)發(fā)言稿

(5)、疫情期間小學六年級家長會發(fā)言稿

(6)、黨支部書記講黨課不忘初心的發(fā)言材料

(7)、社區(qū)工會工作總結(jié)交流的簡短發(fā)言稿

(8)、民主生活會領(lǐng)導(dǎo)干部的個人發(fā)言材料

(9)、民主生活會教師個人的發(fā)言材料五篇

(10)、民主生活會普通黨員發(fā)言材料

1.用心參加各種教育教學活動的交流和學習，向有經(jīng)驗的教師吸取經(jīng)驗。結(jié)合自身狀況，本著以人為本的原則探索出適合與自身的教育科學發(fā)展觀的理念和方式及時運用到教育教學活動中，并對新的教育教學效果和學生的發(fā)展狀況結(jié)合是否貼合可持續(xù)發(fā)展進行研究，從而進一步確定改善的方向。

2.要以身作則，透過熱愛生活，熱愛祖國，珍愛生命的情感，提高自身人格魅力。性格開朗，胸襟開闊，精神飽滿，人格健全，身心健康，成為的新型的合格人材。