網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響及不良行為的預(yù)防
1、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的正面影響有哪些?
青少年通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的使用逐步掌握信息技術(shù)，提高其整體素質(zhì)。此外，互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供了查詢學(xué)習(xí)、生活、工作信息的新的便捷的渠道，大大擴(kuò)展了知識(shí)面;提供游戲、電影、音樂(lè)等娛樂(lè)項(xiàng)目，豐富生活;提供教友、聊天渠道，擴(kuò)大交往范圍;提供更多自主活動(dòng)空間，有助于增強(qiáng)青少年的自尊心、自信心和獨(dú)立能力。
2、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的負(fù)面影響有哪些?
答：1)在心理上，青少年容易在虛擬世界中自我表現(xiàn)滿足、自我表現(xiàn)實(shí)現(xiàn)，容易形成以自我為中心的性格和利己主義，淡化對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，對(duì)世界的看法過(guò)于理想化，自律意識(shí)薄弱，性格孤僻。2)在道德上，網(wǎng)民往往使用虛假身份、說(shuō)假話，缺乏真實(shí)感、真誠(chéng)感，青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)世界容易形成不誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。3)在學(xué)習(xí)上，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)分沉迷，影響學(xué)生的學(xué)業(yè)，干擾正常的教學(xué)秩序。4)在身體上，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)分沉迷，不利于身體健康。5)在社會(huì)關(guān)系上，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)分沉迷，影響青少年在現(xiàn)實(shí)生活中的的正常交際，疏離親友、師生關(guān)系。6)在行為上，網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性使青少年難于感受到社會(huì)監(jiān)督機(jī)制的存在，從而為所到之處欲為;容易受到有害的腐蝕而走上違法犯罪道路。
3、網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的種類有哪些?
答：1)利用互聯(lián)網(wǎng)危害國(guó)家安全;2)利用信息網(wǎng)絡(luò)妨害經(jīng)濟(jì)秩序和社會(huì)管理秩序;3)利用信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施侵財(cái)性犯罪;4)利用信息網(wǎng)絡(luò)侵犯他人人身、民主權(quán)利;5)利用信息網(wǎng)絡(luò)竊取泄露國(guó)家機(jī)密、商業(yè)秘密;6)實(shí)施黑客攻擊;7)制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒。
4、網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的主要特點(diǎn)有哪些?
答：1)犯罪手段高科技化、多樣化;2)作案人員年輕化、高智商化;3)犯罪領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，公共網(wǎng)絡(luò)業(yè)是重點(diǎn);4)造成的經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)損失大。
5、如何加強(qiáng)對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)技術(shù)層面和道德要求的宣傳、教育、培訓(xùn)?
答：1)通過(guò)舉辦專家講座、師生討論、主頁(yè)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)知識(shí)的技能培訓(xùn)和比賽等活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技能的教育培訓(xùn);2)讓青少年在上網(wǎng)前先接受計(jì)算機(jī)使用道德方面的教育;3)豐富、美化、優(yōu)化網(wǎng)上信息資源，使網(wǎng)絡(luò)文化的主流積極向上，引導(dǎo)青少年正確上網(wǎng);4)革新傳統(tǒng)的道德宣傳教育方法，通過(guò)健康的網(wǎng)上學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)青少年適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)要求的、以“慎獨(dú)”為特征的自律化的道德;5)網(wǎng)上網(wǎng)下宣傳教育相結(jié)合，使網(wǎng)上宣傳教育的超時(shí)空性、互動(dòng)性、自由性與網(wǎng)下的真實(shí)性、直接性、引導(dǎo)性優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相得益彰。
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