一、福建師范大學教育技術學普通批專業(yè)分數線是多少分
根據2023年福建師范大學招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道福建師范大學的教育技術學專業(yè)在全國各省的最低分數線數據如下：1、福建師范大學教育學類(師范類)(辦學地點：福州市)(包含專業(yè)：教育學、小學教育)專業(yè)在內蒙古省份2019年的文科科目最低錄取分為573分，對應的最低錄取位次為2162名；
2、福建師范大學教育學類(教育學、小學教育、學前教育)(師范)(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的理科科目最低錄取分為529分，對應的最低錄取位次為15772名；
3、福建師范大學教育學類(教育學、小學教育)(師范)專業(yè)在貴州省份2019年的理科科目最低錄取分為545分，對應的最低錄取位次為14386名；
4、福建師范大學教育學類(教育學、小學教育、學前教育)(師范類)專業(yè)在甘肅省份2021年的理科科目最低錄取分為494分，對應的最低錄取位次為15957名；
5、福建師范大學教育技術學(師范)專業(yè)在浙江省份2022年的綜合科目最低錄取分為618分，對應的最低錄取位次為29903名；
6、福建師范大學教育技術學(師范類)專業(yè)在江西省份2022年的理科科目最低錄取分為543分，對應的最低錄取位次為27091名；
7、福建師范大學教育技術學(師范)(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的理科科目最低錄取分為508分，對應的最低錄取位次為23011名；
8、福建師范大學教育技術學(師范)專業(yè)在貴州省份2019年的理科科目最低錄取分為536分，對應的最低錄取位次為17019名；
9、福建師范大學教育技術學(師范)(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2022年的理科科目最低錄取分為490分，對應的最低錄取位次為29343名；
10、福建師范大學教育技術學(師范類)專業(yè)在云南省份2022年的理科科目最低錄取分為550分，對應的最低錄取位次為23708名；
二、福建師范大學教育技術學專業(yè)2019-2022年錄取分數線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 福建師范大學教育學類專業(yè)(師范類)(包含專業(yè)教育學、小學教育) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 563 | 20665 |
| 福建師范大學教育學類專業(yè)(師范類)(包含專業(yè)：教育學、小學教育) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 525 | 23796 |
| 福建師范大學教育學類專業(yè)(師范類)(辦學地點福建福州)(收費標準5460元/年)(包含專業(yè)教育學、小學教育、學前教育)(學制四年) | 2021 | 內蒙古 | 文科 | - | 550 | 2411 |
| 福建師范大學教育學類專業(yè)(師范類)(辦學地點福州市)(收費標準5460元/年)(包含專業(yè)教育學、小學教育)(學制四年) | 2020 | 內蒙古 | 文科 | - | 571 | 2460 |
| 福建師范大學教育學類專業(yè)(師范類)(辦學地點：福州市)(包含專業(yè)：教育學、小學教育) | 2019 | 內蒙古 | 文科 | - | 573 | 2162 |
| 福建師范大學教育學類專業(yè)(師范)(5460元/年；包含專業(yè)教育學、小學教育、學前教育) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 596 | 7782 |
| 福建師范大學教育學類專業(yè)(師范)(包含專業(yè)：教育學、小學教育) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 578 | 5568 |
| 福建師范大學教育學類專業(yè)(師范，包含專業(yè)：教育學、小學教育) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 560 | 3308 |
| 福建師范大學教育學類專業(yè)(教育學、小學教育、學前教育)(師范)(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 602 | 2959 |
| 福建師范大學教育學類專業(yè)(教育學、小學教育、學前教育)(師范)(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 529 | 15772 |
| 福建師范大學教育學類專業(yè)(教育學、小學教育)(師范)(語種不限) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 555 | 14794 |
| 福建師范大學教育學類專業(yè)(教育學、小學教育)(師范) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 545 | 14386 |
| 福建師范大學教育學類專業(yè)(師范類)(教育學、小學教育、學前教育) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 574 | 14648 |
| 福建師范大學教育學類專業(yè)(師范類)(教育學、小學教育) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 585 | 15797 |
| 福建師范大學教育學類專業(yè)(師范類教育學、小學教育)(旗山校區(qū)) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 601 | 2877 |
| 福建師范大學教育學類專業(yè)(教育學、小學教育、學前教育)(師范類) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 537 | 3184 |
| 福建師范大學教育學類專業(yè)(教育學、小學教育、學前教育)(師范類) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 494 | 15957 |
| 福建師范大學教育學類專業(yè)(教育學、小學教育)(師范類) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 552 | 3427 |
| 福建師范大學教育學類專業(yè)(教育學、小學教育)(師范類) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 556 | 2620 |
| 福建師范大學教育技術學專業(yè)(師范) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 618 | 29903 |
| 福建師范大學教育技術學專業(yè)(師范類) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 543 | 27091 |
| 福建師范大學教育技術學專業(yè)(師范)(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 508 | 23011 |
| 福建師范大學教育技術學專業(yè)(師范)(語種不限) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 547 | 16976 |
| 福建師范大學教育技術學專業(yè)(師范) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 536 | 17019 |
| 福建師范大學教育技術學專業(yè)(師范)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 490 | 29343 |
| 福建師范大學教育技術學專業(yè)(師范類) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 559 | 20118 |
| 福建師范大學教育技術學專業(yè)(師范類) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 584 | 16092 |
| 福建師范大學教育技術學專業(yè)(師范類) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 584 | 15241 |
| 福建師范大學教育技術學專業(yè)(師范類) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 550 | 23708 |
三、福建師范大學介紹
福建師范大學坐落于素有“海濱鄒魯”之譽的歷史文化名城福州，是一所歷史悠久、聲譽斐然的百年省屬高等學府。學校肇始于1907年清朝帝師陳寶琛先生創(chuàng)辦的“福建優(yōu)級師范學堂”，后由華南女子文理學院、福建協(xié)和大學、福建省立師范專科學校等單位幾經調整合并，于1953年成立福建師范學院，1972年易名為福建師范大學并沿用至今。2012年，教育部與福建省人民政府共建福建師范大學。被確定為福建省重點建設的高水大學。2018年被確定為福建省全國一流大學建設高校。百載春秋，薪火相傳。葉圣陶、郭紹虞、董作賓、林蘭英、鄭作新、黃維垣、唐仲璋、唐崇惕、姚建年等諸多蜚聲海內外的大師巨匠曾在學校任教。經過一代又一代師大人的傳承創(chuàng)新，學校砥礪出“知明行篤，立誠致廣”的校訓精神，孕育了“重教、勤學、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風，推動學校各項事業(yè)不斷向前發(fā)展，榮獲“全國文明單位”“全國文明校園”等一大批高級別榮譽稱號。滋蘭樹蕙，桃李芬芳。建校以來，學校先后為社會輸送了50多萬名各級各類人才，為國家和福建省經濟社會發(fā)展作出了巨大貢獻。學校本部現有旗山、倉山兩個校區(qū)，占地面積約4000畝。現有本科專業(yè)89個（2021年全日制普通本科招生專業(yè)77個），全日制普通本科學生2.3萬多人，各類研究生8千多人。校本部擁有1839名專任教師，其中，高級職稱人員占63.46%；具有博士學位教師占63.62%；加拿大皇家科學院院士1人，國際歐亞科學院院士1人，雙聘院士2人，國家“”領軍人才8人、青年拔尖人才3人，獎勵計劃特聘教授4人、青年學者3人，國家杰出青年科學基金獲得者（含海外）6人、國家優(yōu)秀青年科學基金獲得者8人，國務院學位委員會學科評議組成員3人，全國博士后管委會專家評審組召集人1人，國家級有突出貢獻中青年專家8人，國家級百千萬人才工程人選9人，“全國高校黃大年式教師團隊”1個、國家級教學團隊3個、“教學名師”2人，文化名家暨“四個一批”人才5人，科技部中青年科技創(chuàng)新領軍人才2人，教育部創(chuàng)新團隊2個，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者17人，歷年享受國務院政府特殊津貼專家134人。學校堅持立德樹人，將人才培養(yǎng)作為中心工作，不斷深化教育教學改革，著力提升人才培養(yǎng)質量。本科教學工作水被教育部評為優(yōu)秀，先后獲國家級教學成果一、二等獎17項。26部教材入選國家級重點規(guī)劃建設教材。先后獲批國家級專業(yè)綜合改革試點2個、專業(yè)建設點10個，國家一流本科專業(yè)建設點28個，國家級精品課程、精品資源共享課程、精品視頻公開課、雙語教學示范課程、一流本科課程53門次，國家級（虛擬仿真）實驗教學示范中心（含項目）8個，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)4個，國家級卓越教師教育計劃1項，入選教育部卓越中學教師培養(yǎng)計劃實施院校，17個師范專業(yè)完成師范類專業(yè)二級認證，生物工程專業(yè)通過教育部工程教育專業(yè)認
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