一、三明醫(yī)學科技職業(yè)學院數(shù)控技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年三明醫(yī)學科技職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道三明醫(yī)學科技職業(yè)學院的數(shù)控技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：1、三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械設計制造類(包含專業(yè)機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造)專業(yè)在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為130分，對應的最低錄取位次為97430名；
2、三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械設計制造類(含機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造專業(yè))專業(yè)在福建省份2020年的文科科目最低錄取分為338分，對應的最低錄取位次為61083名；
3、三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械設計制造類(含機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造專業(yè))專業(yè)在福建省份2020年的理科科目最低錄取分為269分，對應的最低錄取位次為124229名；
4、三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械設計制造類(含機械制造與自動化,數(shù)控技術,模具設計與制造,機械設計與制造專業(yè))專業(yè)在福建省份2019年的文科科目最低錄取分為288分，對應的最低錄取位次為69987名；
5、三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械設計制造類(機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造)專業(yè)在江西省份2020年的理科科目最低錄取分為247分，對應的最低錄取位次為-名；
6、三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械設計制造類(包含專業(yè)機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造)專業(yè)在廣西省份2020年的理科科目最低錄取分為267分，對應的最低錄取位次為179242名；
7、三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械設計制造類(機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造(語種不限))專業(yè)在貴州省份2020年的理科科目最低錄取分為240分，對應的最低錄取位次為210515名；
8、三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械設計制造類(機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造)專業(yè)在云南省份2020年的理科科目最低錄取分為357分，對應的最低錄取位次為137651名；
9、三明醫(yī)學科技職業(yè)學院數(shù)控技術專業(yè)在河北省份2022年的歷史科目最低錄取分為292分，對應的最低錄取位次為170796名；
10、三明醫(yī)學科技職業(yè)學院數(shù)控技術專業(yè)在河北省份2022年的物理科目最低錄取分為360分，對應的最低錄取位次為248191名；
二、三明醫(yī)學科技職業(yè)學院數(shù)控技術專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械設計制造類專業(yè)(含機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造專業(yè)) | 2020 | 河北 | 理科 | - | - | - |
| 三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械設計制造類專業(yè)(包含專業(yè)機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 130 | 97430 |
| 三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械設計制造類專業(yè)(6000元/年；含機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械設計制造類專業(yè)(含機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造專業(yè)) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 338 | 61083 |
| 三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械設計制造類專業(yè)(含機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造專業(yè)) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 269 | 124229 |
| 三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械設計制造類專業(yè)(含機械制造與自動化,數(shù)控技術,模具設計與制造,機械設計與制造專業(yè)) | 2019 | 福建 | 文科 | - | 288 | 69987 |
| 三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械設計制造類專業(yè)(含機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造專業(yè)) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 227 | 130264 |
| 三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械設計制造類專業(yè)(機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 247 | - |
| 三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械設計制造類專業(yè)(6000元/年；包含專業(yè)機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造) | 2020 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械設計制造類專業(yè)(包含專業(yè)機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 267 | 179242 |
| 三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械設計制造類專業(yè)(包含專業(yè)機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | - | - |
| 三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械設計制造類專業(yè)(包含專業(yè)機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械設計制造類專業(yè)(機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造(語種不限)) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 240 | 210515 |
| 三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械設計制造類專業(yè)(機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 357 | 137651 |
| 三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械設計制造類專業(yè)(機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 三明醫(yī)學科技職業(yè)學院機械設計制造類專業(yè)(機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機械設計與制造) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 279 | 42188 |
| 三明醫(yī)學科技職業(yè)學院數(shù)控技術專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 292 | 170796 |
| 三明醫(yī)學科技職業(yè)學院數(shù)控技術專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 360 | 248191 |
| 三明醫(yī)學科技職業(yè)學院數(shù)控技術專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 三明醫(yī)學科技職業(yè)學院數(shù)控技術專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 三明醫(yī)學科技職業(yè)學院數(shù)控技術專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 三明醫(yī)學科技職業(yè)學院數(shù)控技術專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 三明醫(yī)學科技職業(yè)學院數(shù)控技術專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 三明醫(yī)學科技職業(yè)學院數(shù)控技術專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
三、三明醫(yī)學科技職業(yè)學院介紹
三明醫(yī)學科技職業(yè)學院簡介 2021年9月三明醫(yī)學科技職業(yè)學院是由三明市人民政府舉辦的一所全日制綜合性高職院校，前身是2005年5月成立的三明職業(yè)技術學院，由原三明業(yè)余大學、衛(wèi)生學校、輕紡工業(yè)學校、財經(jīng)學校和三明師范部分教育資源整合形成。2017年9月經(jīng)福建省人民政府批準更名為三明醫(yī)學科技職業(yè)學院。經(jīng)過十多年的努力，學院辦學規(guī)模穩(wěn)步擴大，教學質量快速提升，育人水顯著增強，成為全省變化最大、進步最快的新建高職院校之一。現(xiàn)為福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校、第二屆福建省文明校園、教育部首批1+X職業(yè)技能等級證書試點院校。榮獲2019年福建省首批5A級“安校園”、三明市“安先進單位”、省級園林單位等榮譽稱號。一、辦學條件校園占地面積800畝，校舍面積24萬㎡。固定資產(chǎn)總值6.86億元，其中教學儀器設備總值1.5億元。建成校內實訓基地116個，校外實實訓基地197個。承擔中央財政支持的提升專業(yè)社會服務能力項目2個（機械、數(shù)控），實訓基地建設項目1個（紡織染整）。省級財政支持的實訓基地6個，其中生產(chǎn)性實訓基地3個，省級區(qū)域性（三明市）公共實訓基地1個。二、專業(yè)建設現(xiàn)有全日制在校大專生12961人，已建成醫(yī)藥衛(wèi)生、財經(jīng)商貿、人文教育、工程設計等4大專業(yè)集群45個招生專業(yè)。其中國家級示范專業(yè)2個，省級示范專業(yè)7個，國控專業(yè)4個。在全省首輪高職院校專業(yè)質量評估中，四個大類12個專業(yè)排名全省前10，其中輕紡類5個專業(yè)排名全省第一。三、師資隊伍現(xiàn)有教職工626人，其中碩士以上學位165人，“雙師型”教師202人、兼職“雙師型”教師22人。同時，還有外聘兼職教師226人和附屬醫(yī)院一線臨床兼職教師120人。擁有省級專業(yè)帶頭人3名，紡織染整教學團隊被評為省級教學團隊。教師承接省市科研課題270項，開展橫向研發(fā)項目50個，校企合作開發(fā)教材55部，獲得國家專利65項。以來獲得福建省職業(yè)教育教學成果獎一等獎3項、二等獎2項。四、教學質量學院注重加強學生的崗位技能、職業(yè)能力和從業(yè)素質的培養(yǎng)。歷屆大專畢業(yè)生參加從業(yè)資格考試保持較高通過率，護理、助產(chǎn)專業(yè)始終保持在98%以上，師范類專業(yè)達到96%以上，均位居全國全省同行的前列；新辦的臨床醫(yī)學專業(yè)首屆一次性通過率58%、第二屆達到81%，遠高于全國36%、全省51%的均水。學生參加專業(yè)技能大賽獲全國獎24項、省級獎150項，16次代表福建省參加全國技能競賽，其中，臨床技能、企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營、會計技能、電子商務、染色小樣工等成為我校奪冠的優(yōu)勢項目。校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園累計入駐項目80余個，先后榮獲：全國大學生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新大賽一等獎、二等獎各1項；福建省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎、銅獎各1項；全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽福建省選拔賽二等獎2項、三等獎6項；第二屆福建省黃炎培職業(yè)教
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