三本批次是本科院校招生中的最后一個(gè)錄取批次，對(duì)于希望能讀一所本科院校的考生來(lái)講是最后的機(jī)會(huì)。我們也可以將三本分?jǐn)?shù)段分為三段來(lái)進(jìn)行分析和詮釋。在衡量自己是三本高分段還是中、低分段，運(yùn)用將二本線與三本線的分差除以3的計(jì)算方法就可以得出。三本分?jǐn)?shù)段的考生最好通過(guò)對(duì)目標(biāo)院校前三年的錄取情況分析來(lái)確定報(bào)考的范圍。

行志愿給考生帶來(lái)更多機(jī)會(huì)，也帶來(lái)更大風(fēng)險(xiǎn)，稍有不慎十二年苦讀付之東流。考生和家長(zhǎng)面對(duì)行志愿，填報(bào)一定要慎重，填報(bào)之前充分做好信息收集整理工作，充分了解行志愿填報(bào)錄取規(guī)則。

填報(bào)技巧1：一本重學(xué)校、二本重專(zhuān)業(yè)、三本重校名

一本重學(xué)校

參與一本錄取的大多數(shù)都是全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，尤其是985、211大學(xué)是我國(guó)高等教育的脊梁、一流的師資、一流的教學(xué)、一流的科研、一流的管理，大都集中在這里，盡管在全國(guó)數(shù)量上他只占全國(guó)普通高等院校的不到10%，但是科研經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)學(xué)科的比例，卻占了全國(guó)普通本科高校的90%以上，只有進(jìn)入了這樣的高等學(xué)府，才能成為一流高級(jí)的專(zhuān)門(mén)人才和民族的精英提供可能。一本院校中，大都屬于綜合性大學(xué)，即使是以農(nóng)林、師范、外語(yǔ)(課程)、地礦、醫(yī)學(xué)等命名的行業(yè)性大學(xué)，你比如說(shuō)北京林業(yè)大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，盡管是農(nóng)林屬的行業(yè)性大學(xué)但是在上世紀(jì)90年代以來(lái)，也都開(kāi)始了向綜合性發(fā)展。十一大學(xué)科門(mén)類(lèi)中，最少的大學(xué)也有六七個(gè)，而且是文理兼容、歷史悠久、學(xué)風(fēng)純正，積淀深厚，因此，綜合性大學(xué)對(duì)人的個(gè)性開(kāi)發(fā)和綜合素質(zhì)的鍛造，都有非常好的促進(jìn)效果。能在一所綜合性大學(xué)，學(xué)習(xí)生活四年，可以很好地豐富一個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)，尤其體現(xiàn)在一個(gè)人身上的大學(xué)素養(yǎng)是其他學(xué)校不能比的，四年以后，孩子畢業(yè)，無(wú)論考研(課程)、出國(guó)、或者就業(yè)，都占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。

二本重專(zhuān)業(yè)

1.綜合性大學(xué)較少，行業(yè)性大學(xué)居多，一般這些行業(yè)性大學(xué)，歷史早、底子厚，不僅辦學(xué)水高，而且社會(huì)影響大，畢業(yè)生相對(duì)容易就業(yè)。

2.二本院校，數(shù)量眾多、魚(yú)龍混雜、低于分布廣泛，而且大多居于二三線城市，除了少數(shù)幾個(gè)大中城市的部分高校以外，大多數(shù)的學(xué)校，每年的錄取分?jǐn)?shù)，趨于扁，加上這些學(xué)校的招生人數(shù)，是相對(duì)比較多的，所以報(bào)考的區(qū)分度較小，在一定程度上，增加了選擇的難度。

3.二本院校合并、升格、改制和更名的較多，尤其以某某學(xué)院，就是地名后加上學(xué)院后綴，這樣的學(xué)院特別多，你比如說(shuō)三江學(xué)院，加深學(xué)院，邢臺(tái)學(xué)院等等。

4，新開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)居多。多數(shù)條件并不具備，或者是不完善。通過(guò)以上幾點(diǎn)，二本應(yīng)該重專(zhuān)業(yè)。

三本重校名

三本院校，一般是指民辦的本科院校或者是獨(dú)立學(xué)院。獨(dú)立學(xué)院的名稱(chēng)很特別，你從名稱(chēng)上一看，好象一個(gè)拖拉機(jī)，后面掛著這個(gè)大拖斗，選擇這些院校，主要看前面的主體母校，一般的就主體母校來(lái)講，可以分為兩個(gè)層次，一個(gè)是重點(diǎn)大學(xué)舉辦的獨(dú)立學(xué)院，就是我們剛才談到的985、211;

二是二本院校，舉辦的一些獨(dú)立學(xué)院，這個(gè)同樣情況下，以同樣得分?jǐn)?shù)，你首先選前者。三本，要重校名。

根據(jù)以上的分析，總之我們可以得出這樣的一條結(jié)論，一本重學(xué)校，二本重專(zhuān)業(yè)，三本重校名，專(zhuān)科重技能。重點(diǎn)大學(xué)看科研，普通本科看教學(xué)，三本以下看實(shí)踐。同時(shí)有很多的考生和家長(zhǎng)不知道公辦學(xué)校與民辦學(xué)校的區(qū)別，也有很多考生和家長(zhǎng)不知道獨(dú)立學(xué)院是什么學(xué)校，考生和家長(zhǎng)應(yīng)該全面的了解目標(biāo)院校。

填報(bào)技巧2：上行業(yè)院校和讀優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)

一是要去行業(yè)院校上學(xué)。語(yǔ)言類(lèi)、法律類(lèi)、師范類(lèi)、財(cái)經(jīng)類(lèi)、土建市政類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、農(nóng)學(xué)類(lèi)、電子信息類(lèi)、醫(yī)學(xué)類(lèi)等都有行業(yè)院校。在行業(yè)院校得到的訓(xùn)練跟在其他院校是有很大差別的。

二是要讀學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。工科為主的綜合大學(xué)、準(zhǔn)綜合大學(xué)多數(shù)都有優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，辦學(xué)歷史長(zhǎng)，辦學(xué)實(shí)力相當(dāng)強(qiáng)。

填報(bào)技巧3：如何選擇大學(xué)

第一，選擇大學(xué)，要依據(jù)大學(xué)發(fā)展演變的規(guī)律，來(lái)挑選。了解了中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的來(lái)龍去脈，以及他的發(fā)展歷程，我們就很從容地能發(fā)現(xiàn)，哪些是重點(diǎn)，哪些是重中之重，這樣的話，就便于我們區(qū)別院校的層次。便于我們有針對(duì)性地加以選擇。

第二，重視學(xué)校的歷史沿革，弄清學(xué)校的前世今生。通過(guò)分析學(xué)校的歷史沿革，了解一個(gè)學(xué)校的來(lái)龍去脈，我們就很容易發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校的院校、辦學(xué)傳統(tǒng)和他的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)。

第三，關(guān)注學(xué)校的地緣優(yōu)勢(shì)，縱觀中國(guó)大學(xué)的分布和發(fā)展級(jí)別是一個(gè)很特殊的現(xiàn)象，那就是嫌貧愛(ài)富惜大不惜小，當(dāng)然這是一個(gè)通俗的比喻了，在中心城市，大城市、發(fā)達(dá)城市和地區(qū)，大學(xué)往往發(fā)展得很好，反之則較差。

第四，不可忽視學(xué)校的文化底蘊(yùn)，我們說(shuō)，人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)環(huán)境的熏陶。這些無(wú)形資產(chǎn)，形成了一個(gè)學(xué)校的非物質(zhì)文化，是大學(xué)重要精神財(cái)富和寶貴資源。

綜上所述，就是考慮一所大學(xué)，從他的辦學(xué)層次、辦學(xué)、所處的地域位置，以及學(xué)校的校園文化，這四個(gè)方面缺一不可，都要綜合考慮。

選擇學(xué)校時(shí)考生和家長(zhǎng)一定要仔細(xì)閱讀并理解目標(biāo)院校的招生章程，學(xué)校發(fā)布的招生章程是要經(jīng)過(guò)教育部主管部門(mén)審核通過(guò)的，經(jīng)過(guò)教育部審核通過(guò)的招生章程都是準(zhǔn)確、規(guī)范的說(shuō)明。招生章程會(huì)在國(guó)家教育部的陽(yáng)光招生信息臺(tái)發(fā)布，也就是陽(yáng)光高考(課程)網(wǎng)。考生和家長(zhǎng)可以登錄陽(yáng)光高考網(wǎng)仔細(xì)查閱目標(biāo)院校的招生章程。

填報(bào)技巧4：低分考生如何進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)

1、從不同地域不同城市，同樣的"985""211"大學(xué)，不同年度錄取考生的差異大有不同，如果考生和家長(zhǎng)，掌握了錄取動(dòng)態(tài)和規(guī)律，又把握了他的大小年的規(guī)律的話，以較低的分?jǐn)?shù)，照樣可以讀一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。

2、一本邊緣，或者說(shuō)是二本層次的考生，照樣能夠上重點(diǎn)。比如說(shuō)一些“211”、乃至“985”，除了本科一批招生以外，他也在一本二本有投放的計(jì)劃，你比如說(shuō)西南交通大學(xué)、遼寧大學(xué)、等等的，據(jù)這些學(xué)校數(shù)據(jù)的了解，在多數(shù)的省份都是兩個(gè)批次同時(shí)有招生的。只要你在招生目錄中，找出這樣的學(xué)校，出其不意地選擇第一志愿報(bào)考，就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。再比方說(shuō)有些重點(diǎn)大學(xué)，舉辦了分校，比如山東大學(xué)威海分校，哈爾濱工業(yè)大學(xué)威海分校，東北大學(xué)秦皇島分校，還有北京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)分校等等的，這些分校都是單列招生計(jì)劃。多數(shù)還是單獨(dú)劃線錄取的，錄取分?jǐn)?shù)線低于母校很多。那你就可能以一個(gè)較低的分?jǐn)?shù)，撿了一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的985的畢業(yè)證。

當(dāng)考生報(bào)考這類(lèi)學(xué)校時(shí)一定要仔細(xì)閱讀目標(biāo)院校的招生章程。

填報(bào)技巧5：注重利用排名

絕大多數(shù)考生和家長(zhǎng)慣按成績(jī)報(bào)志愿，他們往往拿著自己的分?jǐn)?shù)直接與高校往年錄取最低分對(duì)比，這很容易進(jìn)入報(bào)考誤區(qū)。每年的高考政策都有變化，考試模式、試題難度、報(bào)考人數(shù)都不一樣，同樣的600分，去年和今年的含金量可能會(huì)差很多。因此，填報(bào)志愿不能簡(jiǎn)單地用絕對(duì)分?jǐn)?shù)來(lái)衡量，而應(yīng)使用相對(duì)分?jǐn)?shù)，即線差(高校最低錄取線與批次控制線之差)，并結(jié)合全省排名來(lái)對(duì)號(hào)入座。因?yàn)槊磕甑脑囶}都有變化所以考生的錄取分?jǐn)?shù)也有變化，但是每年一本學(xué)校的錄取比例是不變的，所以考生的排名比高考的分?jǐn)?shù)要重要一些。

對(duì)于沖擊名牌大學(xué)的考生，位次比分?jǐn)?shù)更重要。位次是考生成績(jī)所對(duì)應(yīng)的考生人數(shù)的綜合排序。每年省級(jí)招生行政部門(mén)會(huì)在高考結(jié)束后公布分?jǐn)?shù)分段表，這是考生查詢自己位次的最好工具。每年各高校在各地投放的招生名額變化不大，取生的密集區(qū)間大體相同，用全省排名來(lái)考察一個(gè)學(xué)校的集中錄取區(qū)間更科學(xué)一些。

填報(bào)技巧6：充分了解信息

1.在填報(bào)志愿短短的幾天時(shí)間里，要分析地域冷熱、院校冷熱、專(zhuān)業(yè)冷熱，顯然比較倉(cāng)促，因此考生和家長(zhǎng)應(yīng)該早為志愿準(zhǔn)備，多留意國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，留意行業(yè)發(fā)展的新潮流，留意各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)及區(qū)域發(fā)展不衡所帶來(lái)的潛在需求信息。

2.從就業(yè)市場(chǎng)的現(xiàn)狀與前瞻分析專(zhuān)業(yè)的冷熱。發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，前景看好的行業(yè)，容易成為報(bào)考熱門(mén);容易考公務(wù)員(課程)或進(jìn)入科研院所、國(guó)企的專(zhuān)業(yè)容易成為報(bào)考熱門(mén)。社會(huì)需求少的長(zhǎng)線專(zhuān)業(yè)或工作條件艱苦的專(zhuān)業(yè)則在報(bào)考時(shí)相對(duì)冷門(mén)。

3.天(津)南(京)(上)海北(京)歷來(lái)都是考生報(bào)考的熱門(mén)地區(qū)，報(bào)考難讀很大，考生分?jǐn)?shù)若沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，盡量不要嘗試，可退一步選擇東北和西北地區(qū)的高校，在這些地方也能挖出“黃金”，如西安電子科技大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等。

填報(bào)技巧7：如何選擇專(zhuān)業(yè)

有的家長(zhǎng)追求熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，就讓自己的孩子報(bào)志愿的時(shí)候選擇熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，忽略了孩子的特長(zhǎng)。高達(dá)52%的被調(diào)查者(大學(xué)生)表示:"如果上天再給一次機(jī)會(huì)，我會(huì)選擇另外一個(gè)專(zhuān)業(yè)"，有34%的人希望在原來(lái)所學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上再學(xué)第二專(zhuān)業(yè)，只有14%的人對(duì)當(dāng)年的選擇不后悔。這足以看出選擇專(zhuān)業(yè)在志愿中的重要性不言而喻，它不僅關(guān)系著考生四年的大學(xué)經(jīng)歷，更與考生未來(lái)人生的發(fā)展有著莫大的關(guān)系。

選擇專(zhuān)業(yè)是非常復(fù)雜的工程。要結(jié)合考生興趣、性格等因素，還要結(jié)合家長(zhǎng)最關(guān)心的就業(yè)前景等因素。所以考生和家長(zhǎng)一定要用科學(xué)的方法選擇專(zhuān)業(yè)。