對比過去三年的“一段一段”表格，看看你想連續(xù)三、四年填寫哪一段（即比批次高多少分）。如果你的分?jǐn)?shù)高于至少兩年的分?jǐn)?shù)，你可以申請這所大學(xué)。

例如，去年武漢大學(xué)一個(gè)省理科錄取分?jǐn)?shù)線最低的是591今年，一個(gè)人參加了生理測試592積分，并不意味著他就能進(jìn)入今年的武大“踩線入場”。因?yàn)槿ツ辏�省科學(xué)廳591分?jǐn)?shù)對應(yīng)的考生人數(shù)為3890人民；今年因?yàn)檫@個(gè)省600理科成績在上的考生較多592分?jǐn)?shù)與考生人數(shù)相對應(yīng)20116人，今年的科學(xué)592分?jǐn)?shù)顯然是“貶值”了。

因此，考生在對比高校往年錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)以考生人數(shù)為主要數(shù)字。如果在職考生人數(shù)高于該校上一年度錄取分?jǐn)?shù)線，說明有希望報(bào)考。

如何根據(jù)定位選擇大學(xué)

候選人的人數(shù)是4462例如，如果大學(xué)的招生排名范圍是4000-10000，則候選人的職位在本校職位范圍的上部。這所大學(xué)可以作為最低保障機(jī)構(gòu)。

如果一所大學(xué)歷年的招生排名范圍是2000-8000，那么考生的職位就在這所大學(xué)的職位范圍中間，而這所大學(xué)可以作為一所更安全的大學(xué)來填補(bǔ)。

如果一所大學(xué)歷年的招生排名范圍是1000-5000，則該考生的職位處于該校職位范圍的較低部分，因此該校錄取的可能性相對較低。它可以作為一個(gè)沖大學(xué)來填，當(dāng)然，也可以沖到大學(xué)招生的最底層4000周圍的學(xué)校。

簡單地說：如果考生的職位與幾年錄取的學(xué)院或?qū)�業(yè)大致相同，或者在錄取考生的職位范圍內(nèi)，那么學(xué)院或?qū)�業(yè)就有很高的把握。

例如：

各省高校的招生職位是一個(gè)大的范圍，比如北京工商大學(xué)甘肅省理科招生職位4000-10000左右，這個(gè)座位4000以上考生一定能通過考試北京工商大學(xué)少校幾乎是可選的10000前后考生，都可以沖刺，有機(jī)會被錄取，但未必是專業(yè)的優(yōu)勢。

多渠道了解其他候選人的意圖

通過高校招生、教師、學(xué)生等多渠道了解其他考生填寫申請表的意向。

因?yàn)榭纯础耙环昼娨欢伪怼保�有些分�(jǐn)?shù)段只有幾十個(gè)考生，還有幾百個(gè)。對成績處于強(qiáng)化階段的學(xué)生，降低“一段一表”的參考值。考生要通過高校招生辦、教師、學(xué)生等了解其他考生的填報(bào)意向，認(rèn)真選擇往年熱門、今年本省招生計(jì)劃較少的高校，以免因志愿者“擁擠”而被立案。

頂部以下200只要絕對高分范圍內(nèi)的考生沒有報(bào)考一流名校，一般情況下，報(bào)考全國各高校應(yīng)該沒有大問題。不過，這一分?jǐn)?shù)線以下的考生在填報(bào)第一批本科院校時(shí)要謹(jǐn)慎。

用分段表分析自愿性梯度

由于高校招生由高分升為低分，考生的定位十分重要。一段一段的表格是讓定位具體到排名。考生可以根據(jù)自己的成績逐表進(jìn)行比較，然后根據(jù)今年各批次高校的招生計(jì)劃數(shù)確定如何填寫申請表。

考生要看這一批招多少人，自己在哪一級。如果其他考生過于集中在某個(gè)分?jǐn)?shù)段，在填寫申請表時(shí)應(yīng)注意保持各學(xué)院、各專業(yè)的梯度。各高校應(yīng)根據(jù)招生計(jì)劃和生源情況，制定不同的分?jǐn)?shù)線，各專業(yè)有不同的分?jǐn)?shù)線。填寫時(shí)應(yīng)考慮這些因素。

考生在使用“一分鐘一段表”的基礎(chǔ)上，還要看當(dāng)年高考分?jǐn)?shù)線與同線分?jǐn)?shù)線的差距。假設(shè)去年的超級熱線30分?jǐn)?shù)的考生可以去某個(gè)學(xué)校，再看看今年他的分?jǐn)?shù)超過一行多少分。如果超過30分?jǐn)?shù)以上，報(bào)本校，錄取的希望更大。

如果同一分?jǐn)?shù)段有很多考生，你在填寫表格時(shí)應(yīng)該更加小心。例如，在看去年的錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)，假設(shè)去年考生的分?jǐn)?shù)應(yīng)該超過錄取分?jǐn)?shù)線30我可以去某個(gè)學(xué)校，但去年這個(gè)部門沒有集群，所以今年我會超過40比分更為確定。

01在“一分一段表”中找準(zhǔn)位置

填報(bào)志愿最關(guān)鍵的第一步，是在“一分一段表”中查找與自己成績相對應(yīng)的分?jǐn)?shù)排名，以及這一位次的成績共有多少考生，以此來確定個(gè)人成績在全省的位置。

同時(shí)，查一下自己的目標(biāo)院校在往年的錄取線是多少，該院校的錄取線在當(dāng)年“一分一段表”中的位置，再查一下該院校在當(dāng)年的招生人數(shù)，參照今年的招生計(jì)劃人數(shù)，綜合判斷自己今年的位置是否能夠被目標(biāo)院校錄取。

(一).根據(jù)一分一段表自己的位置值怎么算出來

如何看一分一段表1、看自己位置在“一分一段表”中查找與自己成績相對應(yīng)的分?jǐn)?shù)排名和這一位次成績共有多少考生，以確定個(gè)人成績在全省的位置。2、看學(xué)校三年的錄取對比一下三年來的“一分一段”表，看看所想要填報(bào)的大學(xué)連續(xù)三四年的校線在哪個(gè)段位(即高出所在批次多少分)，若自己的分?jǐn)?shù)比至少兩年的段位高，那報(bào)考該校把握較大。比如，去年武漢大學(xué)理科在某省錄取最低分?jǐn)?shù)線為591分，今年一名考生理科考了592分，并...查看更多

(二).一分一段累計(jì)人數(shù)是什么 一分一段表如何使用

所謂“一分一段”，是以“1分”為階梯單位，統(tǒng)計(jì)獲得該分?jǐn)?shù)的考生人數(shù)和累計(jì)人數(shù)。一分一段表可以讓考生對每一個(gè)分?jǐn)?shù)段上有多少人一目了然，也能清楚確定自己高考成績在我市的位置，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)定位，同時(shí)根據(jù)目標(biāo)院校往年在我市錄取的位次情況，可以縮小目標(biāo)院校范圍等，用處非常多。2020年，我市的一分一段表包括如下信息：分?jǐn)?shù)、人數(shù)、累計(jì)、特征人數(shù)、特征累積以及特征位次，分別的含義是：分?jǐn)?shù)--高考成績總分；人數(shù)--取...查看更多

(三).一分一段表的用法有哪些 如何用好一分一段表

各地考試院在公布成績后不久，還會公布“一分一分段表”或“成績分?jǐn)?shù)段”這樣的大表格，那么你知道這有什么用，要怎么看嗎？希望下面這篇文章可以對你有幫助。什么是“一分一段表”它顯示每一個(gè)分?jǐn)?shù)全省考生有多少名，能讓你計(jì)算出自己的排位。一分一段表，是將全省同科類考生的檔案分（高考各科成績＋優(yōu)惠加分)從高到低排列（分?jǐn)?shù)相同的則為并列），再按每1分一段，統(tǒng)計(jì)“本段人數(shù)”；從本段向上一直到最高分段的所有“本段人數(shù)...查看更多

(四).高考一分一段表的名次怎樣換算成位次

一分一段表它顯示每一個(gè)分?jǐn)?shù)全省考生有多少名，能讓你計(jì)算出自己的排位。一分一段表，是將全省同科類考生的檔案分（高考各科成績＋優(yōu)惠加分)從高到低排列（分?jǐn)?shù)相同的則為并列），再按每1分一段，統(tǒng)計(jì)“本段人數(shù)”；從本段向上一直到最高分段的所有“本段人數(shù)”相加，則為“累計(jì)人數(shù)”。高考錄取位次所謂位次就是指文史類（或者理工類）考生高考成績在全省該科類考生中屬于哪個(gè)位置。位次是依據(jù)高考成績由高到低來排的，但當(dāng)成績...查看更多

(五).高考一分一段表的累計(jì)人數(shù)是什么意思

分?jǐn)?shù)--高考成績總分；人數(shù)--取得該分?jǐn)?shù)的人數(shù)（不含政策加分）；累計(jì)--該分?jǐn)?shù)及其以上分?jǐn)?shù)的總?cè)藬?shù)（不含政策加分）；特征人數(shù)--取得該分?jǐn)?shù)的人數(shù)（含政策加分）；特征累積--該分?jǐn)?shù)及其以上分?jǐn)?shù)的總?cè)藬?shù)（含政策加分）；特征位次--該分?jǐn)?shù)的排名，即上一分?jǐn)?shù)累計(jì)人數(shù)+1（含政策加分）。讓我們舉例來說明：考生小天考了612分(沒有政策照顧加分）。分?jǐn)?shù)??612分；人數(shù)??在全市所有考生中，和小天一樣考了61...查看更多

(六).一分一段表怎么換算位次 一分一段表怎么查詢的

一分一段表它顯示每一個(gè)分?jǐn)?shù)全省考生有多少名，能讓你計(jì)算出自己的排位。一分一段表，是將全省同科類考生的檔案分（高考各科成績＋優(yōu)惠加分)從高到低排列（分?jǐn)?shù)相同的則為并列），再按每1分一段，統(tǒng)計(jì)“本段人數(shù)”；從本段向上一直到最高分段的所有“本段人數(shù)”相加，則為“累計(jì)人數(shù)”。高考錄取位次所謂位次就是指文史類（或者理工類）考生高考成績在全省該科類考生中屬于哪個(gè)位置。位次是依據(jù)高考成績由高到低來排的，但當(dāng)成績...查看更多

(七).一分一段表怎么換算位次及如何使用一分一段表

一分一段表它顯示每一個(gè)分?jǐn)?shù)全省考生有多少名，能讓你計(jì)算出自己的排位。一分一段表，是將全省同科類考生的檔案分（高考各科成績＋優(yōu)惠加分)從高到低排列（分?jǐn)?shù)相同的則為并列），再按每1分一段，統(tǒng)計(jì)“本段人數(shù)”；從本段向上一直到最高分段的所有“本段人數(shù)”相加，則為“累計(jì)人數(shù)”。高考錄取位次所謂位次就是指文史類（或者理工類）考生高考成績在全省該科類考生中屬于哪個(gè)位置。位次是依據(jù)高考成績由高到低來排的，但當(dāng)成績...查看更多

(八).高考的一分一段表怎么換算位次

一分一段表它顯示每一個(gè)分?jǐn)?shù)全省考生有多少名，能讓你計(jì)算出自己的排位。一分一段表，是將全省同科類考生的檔案分（高考各科成績＋優(yōu)惠加分)從高到低排列（分?jǐn)?shù)相同的則為并列），再按每1分一段，統(tǒng)計(jì)“本段人數(shù)”；從本段向上一直到最高分段的所有“本段人數(shù)”相加，則為“累計(jì)人數(shù)”。高考錄取位次所謂位次就是指文史類（或者理工類）考生高考成績在全省該科類考生中屬于哪個(gè)位置。位次是依據(jù)高考成績由高到低來排的，但當(dāng)成績...查看更多

(九).高考一分一段表是不是裸分

高考一分一段表是加分后的成績和排名。一分一段表一般是指高考人數(shù)和分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)表。通過一分一段表可以知道，本省所有文科、理科考生，在某一分?jǐn)?shù)上，同分值的人數(shù)有多少，還有就是截止到某分?jǐn)?shù)值，一共累計(jì)有多少人。一分一段表是填報(bào)志愿時(shí)必須借助的工具，其作用是換算考生的等效分。我們在分析、評估志愿時(shí)，不能以表面分?jǐn)?shù)去衡量往年的錄取數(shù)據(jù)，而要以排位的角度與衡量、分析。高考查分時(shí)查得的分是加分后的成績裸分單指成績...查看更多

(十).高考一分一段表是啥及如何看位次

一分一段表，是將全省同科類考生的檔案分（高考各科成績＋優(yōu)惠加分)從高到低排列（分?jǐn)?shù)相同的則為并列），再按每1分一段，統(tǒng)計(jì)“本段人數(shù)”；從本段向上一直到最高分段的所有“本段人數(shù)”相加，則為“累計(jì)人數(shù)”。一分一段表，便于隨時(shí)分析、使用。一分一段表上顯示出每一個(gè)分?jǐn)?shù)全省的考生有多少名，這個(gè)數(shù)據(jù)的參考價(jià)值最大。1、新高考怎么看一分一段表位次新高考有總成績排名一分一段表，還有所有選物理的總分排名分段表，所有...查看更多

通過一分一段表，考生可以查到自己的高考成績在今年全省考生中的排名，并大致了解到自己的“競爭”對手有多少。無論與去年相比高考批次線波動是否明顯，考生都不能僅憑分?jǐn)?shù)填報(bào)志愿，而應(yīng)充分利用“一分一段表”，以成績排名作為填報(bào)參考。

02分析填報(bào)梯度

填報(bào)梯度也能用一分一段表分析出來。由于高校招生是從高分到低分提檔，所以考生對自己的定位是非常關(guān)鍵。一分一段表就是把定位具體化為排名，考生可以根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)對照一分一段表，再參照今年各類高校各批次招生計(jì)劃數(shù)，確定自己該如何填報(bào)志愿。