以前老高考，比如說物理科目考了80分，這80分計入高考(高等學校招生考試)總成績算就可以了，但是新高考不是，我們還是以物理舉例，物理科目考了80分，首先要將物理科目每科分數做一個全省排名，看著你的80分在全省的排名的名次是多少，隨后相應的劃分等級，正常有21個級別，舉個事例，比如說今年的題比較難，你物理科目考了80分，排行一看，全省排到了百分之一以內，就是頭部運動員最高分就是你了。那這樣賦分，可以給你賦到總分100分，盡管說你卷子分是80分，但是真正算總成績的時候，能給你賦到100分；

第二個例子呢，本年物理題比較簡單，你物理科目依然考了80分，不過周邊學生都已90分，甚至是滿分，那樣的話，整個省內物理科目80分的排名是多少，你已排到了后部的選手，那么你的賦分就有或許給你賦到60分的左右，因此說，賦分是這樣的計算方式。這樣就導致，提高中一年級分，超出千人，不但僅是一個口號了，而是你物理這個科目，或許真的會因為一分，給你排到千人之外，這就要求我們孩子千萬不能偏科。(對全體高考考生來說。)

這類賦分制其實是相對公的，比如說，你物理科目好，化學和生物不好的，老高考(高等學校招生考試)是可以均值一下(不至于排行太靠后)。但現在不行了，你物理科目好，你占優勢，不過化學和生物不好，一賦分，一下子就賦到后面的名次了，因此，這就要求我們高一或初中的家長，提前做好準備，盡量選好科目，每一學科都不要出?偏科嚴重的情況。自然也要結合興趣才可以更大化的利益自己選擇。

對考生會有一定影響，選科制度的改變，會使得過往的復讀生面對新的選擇問題

有影響，新高考賦分規章制度就是指依據考生于全省考生中大學本科分數的排名來劃分等級，賦予相應的分數。

賦分制度還是有影響的，起賦分是依照選課比例人數來的，例如物理科目，選的人特別少，所以起賦分特別高，對選考分數來說是有益處的

新高考賦分制下選科人數多少有影響嗎?

2 新高考等級賦分制和人數有關嗎？

新高考之所以叫“新”高考(高等學校招生考試)。是因為它沖破了傳統式高考(高等學校招生考試)的學習和考試的模式，由原來的文理分科，變為了目前的六(七)選三，由原來的綜合考試，變為了現在的選擇性考試。而因為自由組成使得不一樣組成的學生可以進到同一個專業學習，而每一個學科的難易又不一樣，為了確保高考的公性，目的性考?采取了等級賦分制。

級別賦分制是將學生的卷面分數，按照總人數的排名，將一定區域內的學生劃分成一個等級，依據級別相對的成績來確定最終分數。

這兒以北京賦分制為例子，北京市賦分制是5等21級。把學生每門科目標原始分數依照分數高低進行排名，再依照排行將1%-15%，16%-50%、51%-84%、85%-99%、99%下面區分成A、B、C、D、E五個級別。A、B、C、D四個級別內又依照不一樣的比率分為5個小的等級。依據學生卷子成績的排行與報考科目的總人數，確定學生屬于哪個等級內，再依據每一個級別匹配的分數給予賦分。

北京市級別賦分表

級別 比率 排行 賦分

1 A1 1% 1% 100

2 A2 2% 2%-3% 97

3 A3 3% 4%-6% 94

4 A4 4% 7%-10% 91

5 A5 5% 11%-15% 88

6 B1 7% 16%-21% 85

7 B2 8% 22%-28% 82

8 B3 9% 29%-36% 79

9 B4 8% 37%-43% 76

10 B5 8% 44%-50% 73

11 C1 7% 51%-57% 70

12 C2 6% 58%-64% 67

13 C3 6% 65%-71% 64

14 C4 6% 72%-78% 61

15 C5 5% 79%-84% 58

16 D1 4% 85%-89% 55

17 D2 4% 90%-93% 52

18 D3 3% 94%-96% 49

19 D4 2% 97%-98% 46

20 D5 1% 99% 43

21 E1 1% 最后1% 40

例如李同學選擇化學，全市選擇化學的學生合計20000名。王同學選擇了生物，全市選擇生物的合計10000名。李學生得A5賦分值是88分，排行在2200-3000名。王學生想要得88分，他就要達到排行是1100-1500名。只有達到這個排行才可以與有李學生有一樣的競爭力。

因此，只有選定的科目的人數多，才越容易被賦分。僅有你的排名越靠前，你的賦分才能越高。

3 新高考賦分制對總排名有影響嗎？

新高考的賦分制：是為了變小科目難度系數不一樣、考題難易不一樣引起的成績差別

賦分制的核心點，便是按考生的原始分數在選擇同一考?科目標總人數中的排名給分的，就是無論選擇某一科目的考生有多少，也不管你的分數到底考了多少分，你的分數在選這一科的全部考生中的位次是確定的，這就顯得公的。

賦分制便是依據考生每一個科目標原始分數在選同科目標考生總人數中進行排名，依照不一樣的位次區間給予相應等級的分數。

新高考選科等級賦分以后，全部考生的分數可能都將有所提高，其中，地理均值提升23分，化學均值提升27分，生物均值提升15分，政治均值提升17分。所以，新高考等級賦分后，一旦考生的成績都有所提高，引起的結果便是：全國性出名大學的錄取分數線提高，乃至會有考生700分高考成績，上不了清華北大的現象。

新高考選科等級賦分以后，考生當中的分數差異將有可能進一步變小。對一些想根據一些“偏科”分數來推動其他科目成績的考生而言，是非常不利的。

1.選考學科最大差異變小

很多家長都說，按照這個賦分規則，小孩即便交了白卷也能得到40分。實際上，這換句話說選考學科的最大拉分差異是60分。不過水準接的考生當中的差距很可能會拉大。

2.語數外三科變成戰略要地

這一點特別值得家長們關注。

賦分計劃要求把選考科目分數進行折算，實際上同時湊合把語數外的地位提升了，拉開距離的科目變成了語數外。而語數英三大主科里，特別語文科目分數差距是最大的，因此對于高分考生來說，在確保數學科目與英語成績的情況下，語文科目將成為逆襲的資本。

怎樣在賦分規章制度中贏利？

1.選擇自己有優點的科目

這是最重要的一點，只有自己強的學科，才有可能在賦分中處在“分子”上，而不是“分母”中，這個科可選專業再多，如果自己沒有優勢，自己學起來非常困難，都要盡量避免，這個是合乎新高考的思路的。

2.選擇競爭敵人弱的科目

等級賦分制度下，你的成績的好壞，不只取決于你自己，還取決于對手的強弱。什么科目競爭敵人弱？分數較弱的校學生會選擇什么組成？比如山東省選課中，排行第一的組成是最不被權威專家叫好的組成：政史地的“老文史類”組成，因為這個組成的專業受限比較明顯。那?為何還有這樣多學生選擇呢？關鍵緣由便是這些學生中多數是因為學習其它學科聽不明白而被迫選擇這個組合。因此，像地理、政治這些學科，競爭對手相對較弱。

3.選擇競爭敵人多的科目

等級賦分制度下，競爭對手越多，競爭反而越弱，這是因為人數越多，賦分相對越合理。例如選擇化學的學生有1000人，考?前3%的學生可以賦分97分或者100分，那?僅有30個學生可以賦到這些分，你需要考到全省前30名；假如有10000個學生選擇了地理，那?就有300個學生可以賦成這么多分，考上全省300名的難度系數，要比考上前30名的難度小不少，其它檔次也是基本如此。

自然，選科也不能只看分數，不然就背離了高考改革的初衷。實際上，將來選擇的專業與專業的發展、個人的興趣、基層核心價值觀、職業趨向、報考條件都將綜合影響著選科決策。知道準則，認知自我，超前計劃，才算是制勝的不二法寶。

4 新高考第1年，“等級賦分”你了解多少？組合選科要注意這幾點

新高考第一年，“級別賦分”你知道多少？

許多學生聽見級別賦分規章制度或許會“一頭霧水”，下邊我們來一起了解一下。級別賦分制度顧名思義，便是依照學生的高考分數的排行進行來劃分等級。不過不是全部的科目都會賦分，只在你選擇的3科中進行賦分。

級別賦分一共有5個級別，分別是A、B、C、D、E，最基本的E級的基礎成績為30分，而級別最高的A級則是100分，依據不一樣的學生等級排名，會賦予不同的分數。

級別賦分的初心是為了進一步維護一些偏科嚴重的學生，也期待這種學生可以在高考(高等學校招生考試)中將學科的優勢最大化，進一步促進高考的公性。

整體排名更加重要，每科分數不能忽略

在傳統式模式下的高考中，學生分數是最重要的，但是在等級賦分的模式下，學生的分數排行就變得更加重要，分數排名比較高的學生，會被賦予更高的分數，反過來假如學生的級別排名比較靠后的，給予的分數也會比較少。

但是，這個級別賦分也并不是一成不變的，也會依照考卷的難度也酌情改變，假如高考(高等學校招生考試)試卷難度比較大，那?等級也會有所調整。

在這樣的等級賦分制度下，不但總體的排名非常的重要，學生每科的分數也更加的重要了，因為級別賦分是依照你的成績排名進行賦分，需要單科排名位次更高，自然就需要將成績變得更高。

新高考模式下，學生組成選科要留意這幾點

那?在新高考模式下，學生除開語文數學和英語，可以組合選擇科目，除開必需在歷史與物理科目中選擇一科之外，剩余的3科，學生是可以隨意選擇的。那?學生于組合選擇的時候，要留意什么呢？如何將優點最大化呢？

1、確定自己未來要報考的專業

首先，同學們在選擇組合科目時，要思考一下自己未來想要報考的專業。因為文史類的專業與理科的專業是完全不同的，并且都對同學們的選考有著一定的要求。例如本年高考(高等學校招生考試)大熱門的醫學專業。

基本都是要求學生選考物理的，自然有的專業只須學生在生物、物理科目與化學中選擇一個科目就行了。不過像臨床醫學專業，有的學校是要求3個科目都選考的，文史類自然也是一樣的。

因此，學生一定要先需要將來要報考的專業，是基于專業選考?是依據自己比較擅長的科目選考，這才算是比較關鍵的地方。

2、選擇自己善長的學科

在高考中，單科成績很重要，總體的高考分數自然更加重要，需要將自己的優勢最大化，就一定要選擇自己擅長的科目，有的學生或許喜歡學個學科，不過成績一直都上不去，這樣的科目就盡量不要挑選了。

所有的學生都在選擇自己善長、分數高的科目，只有你的選考沒有什么優勢的話，自然會吃虧，高考(高等學校招生考試)成績也會大打折扣，這一點一定要提前想好，不要等到高考分數出了之后再后悔。

一.賦分制下選科人數多有什么不利 容易賦分的學科有哪些

二.新高考賦分制選科人數多好還是少好 為什么要實行等級賦分

三.新高考最好拿分的三科賦分制下選哪幾門

四.高考等級賦分是怎么樣的 等級賦分制有什么影響

五.新高考賦分制下選科人數多少有影響嗎 等級賦分制如何計算

六.高考賦分制選擇哪幾科最好 賦分制的利弊是什么

七.關于賦分制選科人數多好還是少好 什么是賦分制

八.有關湖南新高考賦分制怎么計算

九.新高考賦分制如何選擇才能發揮優勢

十.新高考賦分制到底是什么意思

3、選科的時候不要思考人數的多少

在選科的模式下，自然是選考人數越多的科目，競爭會更加的激烈，那?排行或許便會更加的靠后一些。許多學生會考慮到人數的多少，由此改變自己選考的科目，實際上這個是完全沒有必要的。

學生只需要選擇自己善長的科目就可以了，就算作選了報考人數比較少的科目，不過因為自己不是很擅長，分數自然也不會很高，那時候排名可能會更低，因此選考的時候不要考慮那么多，只須安心學習就好了。

寄語：高考(高等學校招生考試)這一年肯定會是比較辛苦的，不過到了最后一點的復階段，學生一定要“竭盡全力”，等到考試結束，考入自己理想的院校之后，便會察覺自己所有的努力都是值得的。

到了總復階段，心態也是很重要的，假如這一段時間分數提高進到了“瓶頸期”，無論怎么學分數都在原地踏步的話，學生也不要心急、妄自菲薄，只要繼續努力學習，這個階段很快就會過去的。