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| 亞美尼亞語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 亞美尼亞語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基本屬性 | |
| 學(xué)歷層次 | 本科 | |
| 修業(yè)年限 | 四年 | |
| 授予學(xué)位 | 文學(xué)學(xué)士 | |
| 文理比例 | 70:30 | |
| 男女比例 | 0:0 | |
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
語(yǔ)言學(xué)家將亞美尼亞語(yǔ)歸為印歐語(yǔ)系的一個(gè)獨(dú)立語(yǔ)族。亞美尼亞語(yǔ)與希臘語(yǔ)有一些共有衍征。部分語(yǔ)言學(xué)家將亞美尼亞語(yǔ)，弗里吉亞語(yǔ)及印度－伊朗語(yǔ)族歸類(lèi)于印歐語(yǔ)系下的一個(gè)語(yǔ)族，因?yàn)樗鼈冇幸恍┕灿醒苷鳌Ｗ罱嘤幸恍┱Z(yǔ)言學(xué)家提出將希臘語(yǔ)，亞美尼亞語(yǔ)，弗里吉亞語(yǔ)及阿爾巴尼亞語(yǔ)歸入印歐語(yǔ)系下的一個(gè)“巴爾干語(yǔ)族”。 亞美尼亞語(yǔ)有一個(gè)漫長(zhǎng)的文學(xué)史，其現(xiàn)存最古老的文學(xué)作品是第五世紀(jì)的圣經(jīng)翻譯。它的詞匯在其歷史上受伊朗的語(yǔ)言影響，特別是帕提亞語(yǔ)，此外還受希臘語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、古法語(yǔ)、波斯語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、土耳其語(yǔ)和其他語(yǔ)言影響。現(xiàn)代亞美尼亞語(yǔ)有兩種規(guī)范的形式，東亞美尼亞語(yǔ)和西亞美尼亞語(yǔ)，兩者都可以用于理解當(dāng)代亞美尼亞方言。幾乎絕跡的Lomavren語(yǔ)是一個(gè)深受羅姆語(yǔ)（吉卜賽語(yǔ)）影響的方言，使用亞美尼亞語(yǔ)的語(yǔ)法及大量由羅姆語(yǔ)演變而來(lái)的詞匯，例如數(shù)字。
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有扎實(shí)的相應(yīng)語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí)，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門(mén)從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語(yǔ)言高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
考研方向
外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)
主要課程
基礎(chǔ)相應(yīng)語(yǔ)、高級(jí)相應(yīng)語(yǔ)、報(bào)刊選讀、視聽(tīng)、口語(yǔ)、相應(yīng)語(yǔ)寫(xiě)作、翻譯理論與實(shí)踐、語(yǔ)言理論、語(yǔ)言學(xué)概論、主要相應(yīng)語(yǔ)國(guó)家文學(xué)史及文學(xué)作品選讀、主要相應(yīng)國(guó)家國(guó)情等 。
就業(yè)方向
可從事從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。
社會(huì)名人
亞美尼亞語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、互聯(lián)網(wǎng)、旅游等領(lǐng)域從事翻譯、研究、教學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)、海外推廣、國(guó)際貿(mào)易等工作；還可以選擇參加公務(wù)員考試，或者是事業(yè)單位的錄用考試。
亞美尼亞語(yǔ)專(zhuān)業(yè)也有相對(duì)個(gè)別缺點(diǎn)。亞美尼亞語(yǔ)專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生文字理解和語(yǔ)言表達(dá)能力要求較高，需要學(xué)生具備一定的語(yǔ)言天賦。
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01月16日關(guān)于加泰羅尼亞語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)能從事工作,加泰羅尼亞語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景如何，大風(fēng)車(chē)小編為大家從網(wǎng)絡(luò)整理了以下內(nèi)容，僅供參考。
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01月16日高考約魯巴語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來(lái)從..
時(shí)間：2023年01月16日高考加泰羅尼亞語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未..
時(shí)間：2023年01月16日高考土庫(kù)曼語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來(lái)從..
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時(shí)間：2023年01月16日
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高考商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來(lái)從
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