一、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院醫(yī)用電子儀器技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院的醫(yī)用電子儀器技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院精密醫(yī)療器械技術(shù)(辦學(xué)地點(diǎn)：龍洞校區(qū))專業(yè)在湖南省份2019年的理科科目最低錄取分為386分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為149629名；

2、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院醫(yī)用電子儀器技術(shù)專業(yè)在廣東省份2021年的歷史科目最低錄取分為397分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為145386名；

3、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院醫(yī)用電子儀器技術(shù)專業(yè)在廣東省份2021年的物理科目最低錄取分為412分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為242294名；

4、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院精密醫(yī)療器械技術(shù)專業(yè)在廣東省份2020年的文科科目最低錄取分為394分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為133713名；

5、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院精密醫(yī)療器械技術(shù)專業(yè)在廣東省份2020年的理科科目最低錄取分為389分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為239142名；

6、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院精密醫(yī)療器械技術(shù)(專業(yè)備注：無)專業(yè)在四川省份2019年的理科科目最低錄取分為281分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為246344名；

二、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院醫(yī)用電子儀器技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院醫(yī)用電子儀器技術(shù)專業(yè)(6410元/年)	2021	安徽	理科	-	-	-
廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院醫(yī)用電子儀器技術(shù)專業(yè)	2022	江西	文科	-	-	-
廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院精密醫(yī)療器械技術(shù)專業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn)：龍洞校區(qū))	2019	湖南	理科	-	386	149629
廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院醫(yī)用電子儀器技術(shù)專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	397	145386
廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院醫(yī)用電子儀器技術(shù)專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	412	242294
廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院精密醫(yī)療器械技術(shù)專業(yè)	2020	廣東	文科	-	394	133713
廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院精密醫(yī)療器械技術(shù)專業(yè)	2020	廣東	理科	-	389	239142
廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院精密醫(yī)療器械技術(shù)專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	233588
廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院醫(yī)用電子儀器技術(shù)專業(yè)住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部	2022	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院醫(yī)用電子儀器技術(shù)專業(yè)住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院精密醫(yī)療器械技術(shù)專業(yè)	2020	海南	綜合	化 或 生	-	-
廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院精密醫(yī)療器械技術(shù)專業(yè)(專業(yè)備注：無)	2019	四川	理科	-	281	246344

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院醫(yī)用電子儀器技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院教務(wù)網(wǎng)系統(tǒng)登錄入口；http://www.gdyzy.edu.cn/

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)匯總表(國家+地方)

2023年河北考多少分能上廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

2023年海南考多少分能上廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院中藥學(xué)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年新疆考多少分能上廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

2023年山西考多少分能上廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院藥膳與食療專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

三、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院介紹

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)院校，是國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、高水高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位、廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀獲得單位、廣東省文明校園、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、廣東省示范職業(yè)教育集團(tuán)立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)校由廣東省人民政府主辦，隸屬廣東省教育廳管理，下轄廣東省中藥研究所、廣東省食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院附屬幼兒園三家直屬單位。學(xué)校以專科層次教育為主，專業(yè)涵蓋工、理、醫(yī)、管、藝等門類，人才培養(yǎng)納入廣東省衛(wèi)生和健康委員會(huì)、廣東省藥品監(jiān)督管理局和廣東省中醫(yī)藥局的人才管理范疇，同時(shí)承擔(dān)了三個(gè)系統(tǒng)教育培訓(xùn)的具體組織實(shí)施工作，是培養(yǎng)藥學(xué)、中藥、食品、化妝品、醫(yī)療器械、醫(yī)護(hù)衛(wèi)生，健康管理等大健康產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的搖籃。【歷史回顧】學(xué)校前身是創(chuàng)建于1965年6月16日的廣東省中藥材學(xué)校，校址在廣州市塞壩口；1974年3月遷址至漿欄路并更名為廣東省商業(yè)技校第一分校；1979年9月改為廣東省醫(yī)藥技工學(xué)校；1983年成立廣東省醫(yī)藥職工中專學(xué)校，與廣東省醫(yī)藥技工學(xué)校一起辦學(xué)；1984年遷址至廣州市天河區(qū)龍洞，1986年3月成立廣東省醫(yī)藥學(xué)校。1999年學(xué)校開始承擔(dān)高等教育，2002年經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)，升格為高等職業(yè)院校；2003年5月經(jīng)教育部備案，正式升格為廣東化工制藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院；2007年5月經(jīng)教育部備案更名為廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院。2008年7月，學(xué)校以優(yōu)秀成績通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估；2008年11月被評(píng)為廣東省依法治校示范校；獲得“廣東省高校心理健康教育與咨詢工作先進(jìn)集體”稱號(hào)；2017年11月經(jīng)省教育廳、省財(cái)政廳確定成為廣東省一流高職院校建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位；2017年獲“廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”、“廣東省文明校園”稱號(hào)；2018年12月，學(xué)校通過評(píng)審成為廣東省示范性高等職業(yè)院校；2019年7月，學(xué)校被教育部認(rèn)定為優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校；2019年10月，學(xué)校通過教育部立項(xiàng)成為“高水高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”單位，2019年通過“教育部現(xiàn)代學(xué)徒制第二批試點(diǎn)單位”驗(yàn)收。年來，學(xué)校以深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革為統(tǒng)領(lǐng)，推動(dòng)教育供給側(cè)改革，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，取得了顯著成效。2015年，學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地先后獲得“廣州市創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)（孵化）示范基地”，廣州市天河區(qū)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)基地認(rèn)定，成為天河區(qū)科技孵化器；“廣藥職院眾創(chuàng)空間”被廣東省科技廳認(rèn)定為“廣東省眾創(chuàng)空間試點(diǎn)單位”，2017年2月被國家科技部列入國家級(jí)“眾創(chuàng)空間”；2017年，“廣東省治未病與新型健康服務(wù)工程技術(shù)研究中心”被廣東省科技廳認(rèn)定為2017年度廣東省工程技術(shù)研究中心。【發(fā)展現(xiàn)狀】經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的職業(yè)教育歷程，