一、廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：1、廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)在河北省份2021年的歷史科目最低錄取分為309分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為170944名；
2、廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)在山西省份2020年的文科科目最低錄取分為130分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為78696名；
3、廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為131分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為97418名；
4、廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)在江西省份2021年的文科科目最低錄取分為162分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名；
5、廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)在江西省份2021年的理科科目最低錄取分為164分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名；
6、廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)(15800元/年)專業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為246分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為442215名；
7、廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)在廣東省份2021年的歷史科目最低錄取分為260分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為254564名；
8、廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)在廣東省份2021年的物理科目最低錄取分為170分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為337434名；
9、廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)在廣東省份2020年的文科科目最低錄取分為213分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為247019名；
10、廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)在廣東省份2020年的理科科目最低錄取分為168分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為369156名；
二、廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 309 | 170944 |
| 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 130 | 78696 |
| 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 131 | 97418 |
| 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 162 | - |
| 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 164 | - |
| 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)(15800元/年) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 246 | 442215 |
| 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 260 | 254564 |
| 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 170 | 337434 |
| 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 213 | 247019 |
| 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 168 | 369156 |
| 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | - | - |
| 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | - | - |
| 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)住宿費(fèi):1800～4800元/學(xué)年,辦學(xué)地點(diǎn):校本部 | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)住宿費(fèi):1800～4800元/學(xué)年,辦學(xué)地點(diǎn):校本部 | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
三、廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院介紹
廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院是2011年經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、廣東省教育廳主管的一所全日制普通高等職業(yè)院校。2018年順利通過(guò)教育部組織的高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生萬(wàn)人。下設(shè)信息工程學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、智能制造學(xué)院、建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、醫(yī)藥健康學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、通識(shí)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等9個(gè)二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)53個(gè)專業(yè)。辦學(xué)10年為珠三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了2萬(wàn)余名高技術(shù)技能型人才，3年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%。區(qū)位優(yōu)越 資源豐富 學(xué)校地處粵港澳大灣區(qū)的核心區(qū)——東莞，毗鄰香港、位居廣州和深圳兩個(gè)創(chuàng)新高地之間，是全球知名的制造業(yè)基地。具有獨(dú)特的區(qū)域地緣優(yōu)勢(shì)和高新產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，擁有新一代人工智能產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、新一代信息通信產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、智能終端產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)等十大產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，緊鄰世界500強(qiáng)企業(yè)三星、泰科及廣東現(xiàn)代國(guó)際會(huì)展中心等國(guó)家級(jí)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，位置優(yōu)越，名企環(huán)繞，人才需求旺盛，具有天然的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)。學(xué)院周邊交通發(fā)達(dá)，生活便捷，坐擁穗莞深1小時(shí)經(jīng)濟(jì)生活圈，暢享珠三角城市群優(yōu)勢(shì)資源。 條件充足，設(shè)施先進(jìn) 學(xué)校占地面積61.72萬(wàn)方米，建筑面積31.59萬(wàn)方米。建成電子信息、智能制造、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、土木建筑、公共基礎(chǔ)、大健康產(chǎn)業(yè)、科創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園等八大類專業(yè)集群實(shí)訓(xùn)基地，建成160多個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，建筑面積達(dá)91355.78方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)到7157.85萬(wàn)元，可開(kāi)展實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)達(dá)640 個(gè)，可滿足各專業(yè)所開(kāi)設(shè)課程的實(shí)踐教學(xué)需要。圖書(shū)館大樓高12層，面積4.2萬(wàn)方米，為全省同類高校之最，現(xiàn)有藏書(shū)約130多萬(wàn)冊(cè)，紙質(zhì)圖書(shū)110多萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)23.5萬(wàn)冊(cè)；學(xué)生文化中心、音樂(lè)廳、體育館、健身房等場(chǎng)所齊備。教授治學(xué) 名師執(zhí)教 學(xué)校實(shí)行教授治學(xué)，名師執(zhí)教，現(xiàn)有專任教師418人，校外教師108人，其中南粵優(yōu)秀教師5名，省級(jí)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家12人，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。專任教師具有高級(jí)職稱占26.56%；具有碩士研究生學(xué)位占59.33%；雙師型教師占專任教師總數(shù)的64.35%。有20多位國(guó)家、省市級(jí)的專業(yè)學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)的學(xué)術(shù)、技術(shù)帶頭人。專業(yè)建設(shè) 突出 學(xué)校先后建成省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)——計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)；省級(jí)品牌專業(yè)——會(huì)計(jì)；首批省級(jí)高水專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目——“工業(yè)機(jī)器人技術(shù)”專業(yè)群；省級(jí)專項(xiàng)資金扶持專業(yè)——機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)；省級(jí)“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)專業(yè)——機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)、酒店管理；省內(nèi)首個(gè)電子競(jìng)技專業(yè)——電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理。建成國(guó)家級(jí)、省級(jí)公共實(shí)訓(xùn)基地（中心）5個(gè)和省級(jí)“1+X”證書(shū)試點(diǎn)專業(yè)9個(gè)。300多名學(xué)生在國(guó)家、省級(jí)等各類技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。校企共建 協(xié)同育人 學(xué)校大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，創(chuàng)新產(chǎn)教融合機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)職業(yè)教育校企精準(zhǔn)對(duì)接、精準(zhǔn)育人（簡(jiǎn)稱“雙精準(zhǔn)”），促進(jìn)產(chǎn)教融合
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