一、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造裝備技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院的智能制造裝備技術(shù)專業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造裝備技術(shù)(4200元/年)專業(yè)在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為295分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為258633名；

2、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造裝備技術(shù)(4200元/年)專業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為271分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為428302名；

3、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)(數(shù)控機(jī)床維修)(4200元/年)專業(yè)在河南省份2020年的文科科目最低錄取分為180分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為347337名；

4、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)(數(shù)控機(jī)床維修)(4200元/年)專業(yè)在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為180分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為460554名；

二、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造裝備技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造裝備技術(shù)專業(yè)(4200元/年)	2021	河南	文科	-	295	258633
駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造裝備技術(shù)專業(yè)(4200元/年)	2021	河南	理科	-	271	428302
駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)(數(shù)控機(jī)床維修)(4200元/年)	2020	河南	文科	-	180	347337
駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)(數(shù)控機(jī)床維修)(4200元/年)	2020	河南	理科	-	180	460554
駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造裝備技術(shù)專業(yè)(4200元/年)	2022	河南	理科	-	-	-
駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造裝備技術(shù)專業(yè)(4200元/年)	2022	河南	文科	-	-	-

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造裝備技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)信息管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院人力資源管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

三、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介[發(fā)表時(shí)間]：2015-05-29駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的一所公辦全日制高等職業(yè)技術(shù)院校。學(xué)校從事高等職業(yè)教育、師范專科教育、成人教育及社會(huì)培訓(xùn)，以培養(yǎng)具有扎實(shí)學(xué)科知識(shí)、專業(yè)能力、實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才為培養(yǎng)目標(biāo)，系河南省首批職業(yè)教育省市共建院校、新中國(guó)成立70周年河南人民滿意高校、改革開放40周年具有國(guó)內(nèi)影響力河南高校、全國(guó)應(yīng)用型課程聯(lián)盟常務(wù)理事長(zhǎng)單位、全國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟單位、駐馬店市文明單位、駐馬店市安學(xué)校、駐馬店市誠(chéng)信辦學(xué)單位。學(xué)校位于素有"豫州之腹地、天下之最中"美稱的中原歷史文化名城駐馬店市，校園環(huán)境清新優(yōu)雅，公共服務(wù)設(shè)施齊全，辦學(xué)條件優(yōu)越。學(xué)校占地面積640畝，現(xiàn)有教職工421人，正、副教授100人，碩士、博士80人，擁有一批省級(jí)優(yōu)秀教師、省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省市級(jí)拔尖人才，享受市政府特殊津貼專家、跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人等優(yōu)秀人才。學(xué)校教師年來出版學(xué)術(shù)著作、教材和工具書240部，發(fā)表論文4120篇，其中在核心期刊上發(fā)表論文738篇，完成市廳級(jí)以上科研項(xiàng)目806項(xiàng)，獲市級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)373項(xiàng)。館藏圖書30余萬冊(cè)，設(shè)有七個(gè)教學(xué)院系（部），31個(gè)專業(yè)，全日制普通在校生1.1萬人,各類成人教育在校生9073人。學(xué)校建有實(shí)驗(yàn)室32個(gè)，實(shí)驗(yàn)分室65個(gè)，其中，中央財(cái)政專項(xiàng)支持重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，儀器設(shè)備總值7000萬元。學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作穩(wěn)步推進(jìn)，建有校內(nèi)外實(shí)實(shí)訓(xùn)基地30多個(gè)，與輿縣政府、臺(tái)灣首府大學(xué)、京師早教、用友（新道）集團(tuán)、北方汽車等20余家單位簽訂校政校校校企合作協(xié)議，系國(guó)家職業(yè)技能鑒定單位、駐馬店市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、駐馬店市全民技能振興工程培訓(xùn)基地。年來，學(xué)校辦學(xué)實(shí)力穩(wěn)步增強(qiáng)，在國(guó)家、省市等各級(jí)各類職業(yè)技能重大賽事中，學(xué)校師生成績(jī)斐然,畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，高品質(zhì)就業(yè)持續(xù)提高，樹立了學(xué)校良好的外部形象。獲得“河南省五四紅旗團(tuán)委”、“市級(jí)志愿服務(wù)先進(jìn)集體”、“市級(jí)社會(huì)科學(xué)界先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。在長(zhǎng)期辦學(xué)過程中，學(xué)校堅(jiān)持面向市場(chǎng)，深化改革，拓寬視野，開放合作的基本指導(dǎo)，形成了符合自身實(shí)際，體現(xiàn)自身辦學(xué)的辦學(xué)理念、校風(fēng)、校訓(xùn)：即以“產(chǎn)教融合、知行合一”為辦學(xué)理念，以“厚德強(qiáng)技、善學(xué)篤行”為校訓(xùn)，以“砥礪前行、不懈奮斗”為校風(fēng)，明確了把學(xué)校辦成“省內(nèi)知名、豫南一流”的品牌高職院校的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育，積極探索和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加快由規(guī)模擴(kuò)張向提升內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)型，著力學(xué)校規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷開創(chuàng)學(xué)校教育改革發(fā)展新局面。