一、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)(5000元/年)專業(yè)在安徽省份2020年的文科科目最低錄取分為363分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為146065名；

2、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)在安徽省份2019年的理科科目最低錄取分為226分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為223275名；

3、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)在湖北省份2020年的文科科目最低錄取分為337分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為77989名；

4、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)在湖北省份2019年的文科科目最低錄取分為348分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為77785名；

5、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)在湖北省份2019年的理科科目最低錄取分為315分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為153198名；

6、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)在云南省份2020年的文科科目最低錄取分為327分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為121405名；

7、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)在云南省份2019年的文科科目最低錄取分為307分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為118136名；

8、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)在甘肅省份2020年的文科科目最低錄取分為275分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為80702名；

9、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)在甘肅省份2020年的理科科目最低錄取分為207分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為122486名；

10、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)在甘肅省份2019年的理科科目最低錄取分為186分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為132341名；

二、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)(5000元/年)	2020	安徽	文科	-	363	146065
湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)(5000元/年)	2020	安徽	理科	-	244	217861
湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)	2019	安徽	文科	-	312	166863
湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	226	223275
湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)	2021	湖北	歷史	歷史+不限	404	87962
湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	317	135162
湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)	2020	湖北	文科	-	337	77989
湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)	2020	湖北	理科	-	324	150963
湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)	2019	湖北	文科	-	348	77785
湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)	2019	湖北	理科	-	315	153198
湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)	2020	云南	文科	-	327	121405
湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)	2020	云南	理科	-	296	153803
湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)	2019	云南	文科	-	307	118136
湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)	2019	云南	理科	-	237	153904
湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)	2020	陜西	文科	-	353	72284
湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)	2020	陜西	理科	-	335	136964
湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)(教學(xué)地點(diǎn)：湖北省武漢市市轄區(qū)東湖高新區(qū)藏龍大道28號(hào)校本部)	2019	陜西	文科	-	313	76739
湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)(教學(xué)地點(diǎn)：湖北省武漢市市轄區(qū)東湖高新區(qū)藏龍大道28號(hào)校本部)	2019	陜西	理科	-	281	159098
湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	275	80702
湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	207	122486
湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	213	82172
湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	186	132341

湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市政工程技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2024年海南考多少分能上湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院地下與隧道工程技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年廣西考多少分能上湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

2023年湖北考多少分能上湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

2023年湖南考多少分能上湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

2023年山西考多少分能上湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

2023年內(nèi)蒙古考多少分能上湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

三、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1978年，2002年由湖北城市建設(shè)學(xué)校、湖北城鄉(xiāng)建設(shè)職工大學(xué)組建升格為高職專科院校，2005年湖北貿(mào)易科技學(xué)校整體并入，是湖北省唯一一所建筑類全日制公辦普通高等學(xué)校，隸屬湖北省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳，是湖北省示范性高職院校、湖北建筑工程職教品牌院校、湖北省優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、湖北建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)理事長單位、中南建設(shè)職教聯(lián)盟牽頭單位。學(xué)校先后組建了“一校多企”模式的校企合作董事會(huì)、“多校多企”湖北建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)、“多校多企多集團(tuán)”中南建設(shè)職教集團(tuán)化辦學(xué)聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)校企融合臺(tái)的逐漸升級(jí)。學(xué)校積極開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，形成了校企系統(tǒng)化合作態(tài)勢(shì)，成為國家第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校、首批“1+X”證書試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校地處湖北武漢，坐落于風(fēng)景秀麗的藏龍島國家濕地公園、湯遜湖畔。學(xué)校致力創(chuàng)建“花園式學(xué)校”，校園環(huán)境滿園蒼翠、櫻白桃紅。學(xué)校面向20個(gè)省市招生，目前在校生一萬兩千余名，設(shè)有建筑設(shè)計(jì)學(xué)院、建筑工程學(xué)院、市政工程學(xué)院、信息與設(shè)備工程學(xué)院、建筑管理學(xué)院、物流管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、體育工作部等9個(gè)教學(xué)單位，開設(shè)有建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、工程造價(jià)等45個(gè)高職專業(yè)，形成了以土建施工類為龍頭，建設(shè)類專業(yè)為主體，信息類、物流類等多專業(yè)交叉滲透，穩(wěn)步協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。現(xiàn)有國家級(jí)骨干專業(yè)6個(gè)，央財(cái)支持專業(yè)2個(gè)，國家級(jí)生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，國家級(jí)雙師基地1個(gè)，國家級(jí)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)，國家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)，國家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)；省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)（含示范專業(yè)、骨干專業(yè)、品牌專業(yè)、專業(yè)）23個(gè)，湖北建筑工程職教品牌專業(yè)群5個(gè)，有國家精品課程2門，國家精品共享課程2門，省部級(jí)精品課程10余門，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地（含虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心、生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地）7個(gè)。現(xiàn)有教職工508人，其中專任教師365人，副高以上職稱112人，省級(jí)專業(yè)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級(jí)（技能）名師21人，省級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人1人。全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，省級(jí)勞模3人，省政府津貼專家2人。學(xué)校始終堅(jiān)持辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，按照“規(guī)范管理建機(jī)制，改革創(chuàng)新辦，提升內(nèi)涵鑄品牌”的工作方針，以培養(yǎng)技術(shù)技能人才為己任，深入推進(jìn)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，探索實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能和職業(yè)精神培養(yǎng)高度融合，積極推進(jìn)學(xué)生體育、美育與勞動(dòng)教育，學(xué)生德智體美勞全面培養(yǎng)。學(xué)校深入貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神、“職教20條”精神，大力推行“三教改革”，著力注重“雙師型”教師教學(xué)能力的培養(yǎng)培訓(xùn)，深入探索“1+X”證書人才培養(yǎng)模式，全面推進(jìn)教學(xué)信息化建設(shè)。五年來，累計(jì)838人次在省級(jí)以上技能競賽獲獎(jiǎng)，4名學(xué)生突出重圍進(jìn)入世界技能大賽中國集訓(xùn)隊(duì)。學(xué)校就業(yè)率連續(xù)位居全省前列，五屆畢業(yè)生就業(yè)滿意度持續(xù)增長。2020年，學(xué)校就業(yè)工作做法被省就業(yè)中心作為內(nèi)部交流材料在全省高校交流