一、長春電子科技學院漢語國際教育普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年長春電子科技學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道長春電子科技學院的漢語國際教育專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：1、長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè)在河北省份2021年的歷史科目最低錄取分為463分，對應的最低錄取位次為61269名；
2、長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè)在遼寧省份2022年的歷史科目最低錄取分為447分，對應的最低錄取位次為23760名；
3、長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè)在遼寧省份2019年的文科科目最低錄取分為523分，對應的最低錄取位次為15115名；
4、長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè)在吉林省份2021年的文科科目最低錄取分為362分，對應的最低錄取位次為20512名；
5、長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè)在黑龍江省份2021年的文科科目最低錄取分為367分，對應的最低錄取位次為23389名；
6、長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè)在黑龍江省份2019年的文科科目最低錄取分為411分，對應的最低錄取位次為21476名；
7、長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè)在浙江省份2022年的綜合科目最低錄取分為519分，對應的最低錄取位次為145277名；
8、長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè)在浙江省份2021年的綜合科目最低錄取分為508分，對應的最低錄取位次為146572名；
9、長春電子科技學院漢語國際教育(13200元/年)專業(yè)在河南省份2020年的文科科目最低錄取分為474分，對應的最低錄取位次為89051名；
10、長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè)在河南省份2019年的文科科目最低錄取分為455分，對應的最低錄取位次為91397名；
二、長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 455 | 60650 |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 463 | 61269 |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 490 | 44840 |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 487 | 47723 |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 391 | 17618 |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 435 | 12536 |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 436 | 17945 |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 447 | 23760 |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 490 | 23043 |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè)(語種不限) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 515 | 16540 |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 523 | 15115 |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 362 | 20512 |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 429 | 16873 |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 418 | 17908 |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 407 | 17254 |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 367 | 23389 |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 403 | 20811 |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 411 | 21476 |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 519 | 145277 |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 508 | 146572 |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 531 | 122395 |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè)(蘭家校區(qū)) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè)(蘭家校區(qū)) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 521 | 133367 |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè)(24000元/年) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 469 | 93316 |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè)(13200元/年) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 474 | 89051 |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 455 | 91397 |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè)(24000元/年) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | 432 | 36005 |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | 455 | 34870 |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè)(教學地點：吉林省長春市寬城區(qū)學理路333號蘭家校區(qū)) | 2019 | 陜西 | 文科 | - | 433 | 43069 |
| 長春電子科技學院漢語國際教育專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 410 | 45060 |
三、長春電子科技學院介紹
長春電子科技學院地處吉林省省會長春市，是“全國優(yōu)秀民辦高等教育學校”、“吉林省文明校園”、“吉林省依法治校示范校”、“長春市精神文明建設先進單位”。是吉林省同類院校中唯一一所理工類高等院校。學校前身長春光學精密機械學院光電信息學院，始建于2001年，2002年更名為長春理工大學光電信息學院。2020年經教育部批準我校轉設成為獨立設置的本科層次民辦普通高等學校，并更名為長春電子科技學院。2020年學校位列艾瑞深校友會排行榜全國第17位。 學校以工為主，工、理、文、經、管、藝術相互滲透，協(xié)調發(fā)展，是一所光機電算專業(yè)優(yōu)勢明顯、鮮明的應用型大學。“光學之父”“兩彈一星功勛獎章”獲得者王大珩、中科院院士姚建銓、工程院院士姜會林先后擔任學校名譽院長。學校下設9個學院，開設37個專業(yè)。其中光電信息科學與工程、機械設計制造及自動化為吉林省專業(yè)、省級一流專業(yè)，機械設計制造及自動化為吉林省高水專業(yè)A類。 學校重點培養(yǎng)高素質應用型人才。建校以來，學校為國家高等教育培養(yǎng)了各類學生約4萬人，一大批畢業(yè)校友成為工程師、設計師和中高層管理人才。學校的考研率和就業(yè)率多年來位居吉林省同類院校前列。學校大力實施旨在提升學生就業(yè)核心競爭力的課程設置，專門為學生設立了“至誠職業(yè)教育產業(yè)園” “中光科技園” “易仔原創(chuàng)網絡臺” “大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，搭建“彩虹橋”就業(yè)直通車，努力實現(xiàn)學生畢業(yè)即就業(yè)的夙愿。 學校積極探索與行業(yè)、企業(yè)合作育人的新模式、新途徑。與光學龍頭企業(yè)長春長光精密儀器集團有限公司共建光電智能制造學院，積極探索“校企共建”的應用型、技術技能型人才培養(yǎng)模式。與北京尚觀科技有限公司共建“尚觀學院”，實現(xiàn)VR（虛擬現(xiàn)實）技術、系統(tǒng)運維技術、嵌入式等專業(yè)領域學生畢業(yè)與就業(yè)無縫對接。與歐菲光集團聯(lián)合開辦“歐光學院”，建設“達光智能數(shù)據(jù)實訓基地”，將新一代信息技術與制造業(yè)智能深度融合。 學校以一流的師資隊伍、高水的科研創(chuàng)新能力推動學校內涵建設。堅持“人才強校”戰(zhàn)略，通過“博士引進” “雙師培養(yǎng)”、組建學科團隊等措施，現(xiàn)已形成了一支以姚建銓院士、姜會林院士為引領、學校自有教師和長春理工大學選派教師為主、以兼職教師為輔的高素質教師隊伍。具有教授、副教授職稱的占比55%，具有研究生學歷的教師占比70%。學校立足科技創(chuàng)新與產業(yè)化臺建設，重視應用研究與成果轉化，努力搭建科研創(chuàng)新及成果轉化臺，取得了豐碩的科研成果。立項省級“金課”2門，其中大學外語教學部獲得吉林省“金課”特等獎，國家級第11名。 5 年，學校獲批各類科研立項項目162項，累計科研經費到款1029萬元；發(fā)表論文1201篇，出版學術著作17部；獲得授權專利101項，另有16項發(fā)明專利通過專利局實質性審查；立項建設省級科研基地5個；啟動
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