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年濟南市中考考試時間科目安排,濟南市中考考試科目及分值

2024-05-25 15:04:42 大風車考試網

濟南市考試科目及試卷分值:

 根據濟南市教育局發布的《濟南市2015年初中學生畢業評價及學業水考試實施意見》,獲悉:

  (一)考試形式

  初中學業水考試按照“學完即考”的原則,初二年級學業水考試科目為生物、地理;初三年級學業水考試(中考)科目為語文、數學、英語、物理、化學、品德、歷史、體育、信息技術。其中,文化課學科采取閉卷考試方式,物理與化學、品德與歷史分別采用同場合卷方式進行考試;信息技術學科采取上機操作的方法進行考試;體育學科采取現場測試的方法進行考試。

  (二)考試時間

  初三年級學業水考試(中考)考試時間安排在6月11日至13日;初二年級學業水考試時間安排在6月14日。

具體安排如下:

年級時間上午下午
初三年級6月11日9:00-11:00語文3:00-5:00物理、化學
6月12日9:00-11:00數學3:00-5:00品德、歷史
6月13日9:00-11:00英語(含聽力測試)
初二年級(含補考考生)6月14日9:00-10:00生物10:30-11:30地理

 信息技術課考試時間:

(一)考點設置

全市共計設置22個考點。

(二)考試時間、報名辦法

考試時間:2015年3月28日---2015年4月26日。考生在3月11日起可向學校提出考試請求,由學校匯總考生報名表于3月12日前上報到縣(市)區教育科,3月13日前縣(市)區教育科將所屬各校報名數據審核無誤后上傳至市教育局基礎教育處。

3月13日至3月20日,各縣(市)區教育科和電教站按照經市教育局復核無誤的考生數據,打印考生準考證。同時,各考點按市電教館統一安排進行考場編排。

3月22日前各考點學校將考場編排表及考場安排匯總上報至市電教館,經統一檢查核對后,由市教育局打印并下發考試通知單。

體育考試時間:

今年初中體育學考時間為4月16日至4月25日(周日休息)。4月28日至4月30日,統一進行耐久跑測試,由各縣(市)區教育局負責組織、考生所在初中學校具體實施。如天氣特殊調整時間將另行通知。

(三)考點設置

初中學業水考試考點設置及考試組織由市教育局統一負責組織。其中,初二年級學業水考試考點設置在考生原初中學校,采取監考教師區域間輪換的監考方式;初三年級學業水考試(中考)由市教育局組織高中階段學校實施。考試具體安排詳見《濟南市初中學生學業水考試工作手冊》。

初中畢業學業考試的考試科目與分值為:語文150分;數學150分;外語150分(其中聽力測試30分);品德和歷史合卷共150分;物理和化學合卷共150分。語文、數學、英語、物理和化學實行閉卷考試,品德和歷史仍實行開卷考試。開卷考試科目允許攜帶教科書等相關材料。語文考試允許使用《新華字典》。各學科考試均不允許使用計算器。

一、濟南市聽力殘障學生(500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz的純音聽力檢測結果為每側耳的均聽力損失都等于或大于40分貝〈HL〉),經教育主管部門核準后可免試英語聽力。聽力免試后英語成績折算方法為:考生英語考試成績=考生英語筆試項目成績×英語總分值與筆試項目分值的比值,免試聽力考生的英語成績=考生英語筆試項目成績×1.25。聽力免試具體申請程序和要求另行通知。
二、濟南市初中畢業升學體育考試成績滿分55分,計入初中畢業學業考試總分。初中畢業升學體育考試辦法詳見《關于印發<蕪湖市初中畢業升學體育考試及普高體育特長生資格考試實施方案>的通知》
我市初中畢業升學理科實驗操作考試成績滿分10分,計入初中畢業學業考試總分,考生在物理、化學、生物三科實驗操作考試中隨機確定一項內容進行。理科實驗操作考試辦法詳見《關于印發<蕪湖市初中畢業升學理科實驗操作考試實施辦法>的通知》

三、濟南市初中學生畢業標準由初中學生學業考試成績和綜合素質評價兩部分組成。
初中畢業學業考試成績采用分數與等級相結合的方式呈現。語文、數學、英語、品德和歷史、物理和化學五門考試成績劃分為A、B、C、D、E五個等級。等級比例按照A等級為20%,B等級為30%,C等級為35%,D等級約為12%,E等級不超過3%劃定,得分率不低于60%的不得劃為E等。等級4個D以上(含4個D)即可畢業;凡有兩個及以上等級為E等,則補考合格后方可畢業。
信息技術考試(在七年級進行)及地理、生物學業考試(在八年級進行)成績劃分為合格和不合格,得分60%及以上為合格,得分60%以下為不合格。

四、濟南市地理、生物學業考試成績作為綜合素質評價“學習態度與能力”維度的主要實證材料。理科實驗操作考試、信息技術考試以及綜合實踐活動的考查成績作為綜合素質評價“實踐與創新”維度的主要實證材料。體育考試成績作為綜合素質評價“運動與健康”維度的主要實證材料。音樂、美術考查成績作為綜合素質評價“審美與表現”維度的主要實證材料

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