俗話(huà)說(shuō)“有話(huà)則長(zhǎng)，無(wú)話(huà)則短”，也有人說(shuō)“有話(huà)則短，無(wú)話(huà)則長(zhǎng)”，無(wú)話(huà)的時(shí)候也要說(shuō)出自己的見(jiàn)解。在這個(gè)時(shí)代，是彰顯個(gè)性還是提倡創(chuàng)新？以此為題材，寫(xiě)800字作文。
作文點(diǎn)評(píng)：
江蘇卷的作文一直以來(lái)都是與其他省份乃至全國(guó)卷迥異，人家是材料作文的時(shí)候，江蘇卷是命題作文，等到今年全國(guó)卷開(kāi)始向材料加命題的方向轉(zhuǎn)變的時(shí)候，它卻變成純材料作文了，這就是個(gè)性所在吧。本次作文所給的材料是從俗話(huà)說(shuō)起，“有話(huà)則長(zhǎng)，無(wú)話(huà)則短”，這是通常思維，也是慣性思維；“有話(huà)則短，無(wú)話(huà)則常”，這是從“別人已說(shuō)的我不必再說(shuō)，別人無(wú)話(huà)可說(shuō)處我也許有話(huà)要說(shuō)”這個(gè)角度闡釋的。前者是中規(guī)中矩，后者是個(gè)性的彰顯、創(chuàng)新意識(shí)的閃現(xiàn)。
現(xiàn)實(shí)生活中彰顯個(gè)性的現(xiàn)象很多，可以從正面解讀其展現(xiàn)出的獨(dú)特魅力，也能從反面顯示出其怪異的取向。關(guān)鍵是看待的角度。
立意的時(shí)候，考生可以抓住關(guān)鍵句“別人已說(shuō)的我不必再說(shuō)，別人無(wú)話(huà)可說(shuō)處我也許有話(huà)要說(shuō)”“有時(shí)這是個(gè)性的彰顯，有時(shí)則是創(chuàng)新意識(shí)的閃現(xiàn)”來(lái)確定立意，比如“彰顯個(gè)性”“創(chuàng)新與守規(guī)”等。
選用文體的時(shí)候，考生可以選擇記敘文，從正面彰顯人的個(gè)性魅力和創(chuàng)新意識(shí)，也可以從反面用諷喻的形式發(fā)人深思；同樣考生也可以選擇議論文，借助論述闡述“創(chuàng)新”和個(gè)性的魅力。
江蘇省高考語(yǔ)文作文題目專(zhuān)家解答審題立意（怎么寫(xiě)）
江蘇高考作文在這個(gè)時(shí)代是彰顯個(gè)性還是提倡創(chuàng)新應(yīng)該怎么寫(xiě)如何立意創(chuàng)新
江蘇高考作文怎么寫(xiě),江蘇高考作文題目審題立意
江蘇高考作文題目是什么,怎么寫(xiě)(第一時(shí)間公布)
江蘇高考語(yǔ)文卷作文題目,審題立意及怎么寫(xiě)解讀
江蘇高考作文題目是什么,江蘇高考作文題目怎么寫(xiě)如何立意
浙江高考成績(jī)公布查詢(xún)時(shí)間,什么時(shí)候幾點(diǎn)鐘出來(lái)
國(guó)際奧林匹克日的意義,國(guó)際奧林匹克日節(jié)日歷史
江蘇高考成績(jī)公布查詢(xún)時(shí)間,什么時(shí)候幾點(diǎn)鐘出來(lái)
江蘇志愿表模板樣本表格2025年最新版
2025年江蘇高考被錄取了不去報(bào)到,對(duì)來(lái)年復(fù)讀有影響嗎?
2025年江蘇高考本科和專(zhuān)科批志愿填報(bào)時(shí)間和入口地址(附志愿草表模板)
2025年江蘇高考單科成績(jī)及排名查詢(xún)系統(tǒng)入口
