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2025年江蘇考多少分能上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

2024-06-12 13:39:55 大風(fēng)車考試網(wǎng)

根據(jù)最新江蘇招生考試院公布的數(shù)據(jù),鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇招生錄取數(shù)據(jù)顯示,江蘇考生上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在220至275分,位次為48590至6514位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年江蘇高考考生需要考在220至275區(qū)間才能上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、江蘇考多少分能上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年江蘇考生上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要255分,錄取最低位次為48590名;

2、2022年江蘇考生上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要376分,錄取最低位次為31606名;

3、2022年江蘇考生上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要428分,錄取最低位次為20590名;

4、2021年江蘇考生上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要431分,錄取最低位次為20242名;

5、2021年江蘇考生上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要466分,錄取最低位次為6514名;

6、2022年江蘇考生上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要220分,錄取最低位次為39383名;

7、2020年江蘇考生上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要261分,錄取最低位次為46887名;

8、2020年江蘇考生上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要250分,錄取最低位次為11042名;

2025年江蘇考多少分能上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

二、鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 江蘇 歷史 歷史+不限 專科 255 48590 省教育廳
2022 江蘇 歷史 歷史+不限 專科 376 31606 省教育廳
2022 江蘇 歷史 歷史+不限 專科 428 20590 省教育廳
2022 江蘇 物理 物理+不限 專科 220 39383 省教育廳
2022 江蘇 物理 物理+不限 專科 220 39383 省教育廳
2022 江蘇 物理 物理+不限 專科 375 28752 省教育廳

2、2021年鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 江蘇 歷史 歷史+不限 專科 405 26631 省教育廳
2021 江蘇 歷史 歷史+不限 專科 431 20242 省教育廳
2021 江蘇 歷史 歷史+不限 專科 466 6514 省教育廳
2021 江蘇 物理 物理+不限 專科 224 21195 省教育廳
2021 江蘇 物理 物理+不限 專科 295 20211 省教育廳
2021 江蘇 物理 物理+不限 專科 361 17032 省教育廳

3、2020年鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 江蘇 理科 - 專科 261 46887 省教育廳
2020 江蘇 理科 - 專科 308 16659 省教育廳
2020 江蘇 文科 - 專科 250 11042 省教育廳
2020 江蘇 文科 - 專科 275 6658 省教育廳

高考志愿什么是計劃數(shù)

高考報考時的專業(yè)計劃數(shù)就是各個學(xué)校專業(yè)計劃招收的人數(shù),因為每個學(xué)校都會有很多專業(yè),每個專業(yè)學(xué)校都會根據(jù)情況而計劃招收多少個人。

在高考填報志愿中,計劃數(shù)指各個大學(xué)在還不知道多少人填報自己學(xué)校(每個專業(yè)還會有具體的招生計劃數(shù))為志愿之前,計劃招收的人數(shù),可能志愿出來報的人少,就少收一些,報的人多,就多收一些。

計劃數(shù)通常是根據(jù)往年招生人數(shù)確定的。在實際錄取工作中,各個大學(xué)對報考人數(shù)較多的省份,還會適當(dāng)增加部分招生計劃人數(shù)。

在實際錄取工作中,會出現(xiàn)一些院校或?qū)I(yè)不能滿足招生計劃里規(guī)定的人數(shù),還有一些線上考生因填報志愿不合理而未被錄取的情況。對此,在各批次錄取結(jié)束時,如高等學(xué)校計劃未完成,高校一般會采取補錄。

口腔醫(yī)學(xué)二本大學(xué)名單

院校名稱專業(yè)投檔最低分投檔最低位次
吉林醫(yī)藥學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)479201216
齊魯醫(yī)藥學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)480199060
山東協(xié)和學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)480198477
開封大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)480198165
齊魯醫(yī)藥學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)488180596
吉林醫(yī)藥學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)509132963
聊城大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)512127478
河北中醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)518115140
新疆第二醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)523104846
上海健康醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)525100577
濱州醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)525101657
昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)53289604
天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)54273421
山東第一醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)54372215
川北醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)54470381
西藏大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)54569396
新疆醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)54765462
桂林醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)54864315
海南醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)54864244
山東第一醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)54963390

三、鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處“六朝古都”——歷史文化名城南京,是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn),教育部備案的全日制民辦普通高校。辦學(xué)20多年來,學(xué)校先后獲得“江蘇省高校先進基層黨組織”“全國高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試江蘇省優(yōu)秀考點”“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“江蘇省安校園”“江蘇省創(chuàng)先爭優(yōu)先進集體”“江蘇省五一勞動獎狀”“普通高等學(xué)校征兵工作先進單位”等榮譽稱號。學(xué)校的省級專業(yè)、重點建設(shè)專業(yè)群以及一批優(yōu)秀教學(xué)成果獎、技能競賽獎、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計獎贏得了社會的廣泛贊譽。 ★獨特的區(qū)位優(yōu)勢 學(xué)校占地面積540余畝,建筑面積20余萬方米。學(xué)校區(qū)位優(yōu)勢明顯,位于南京東郊風(fēng)光秀麗的國家5A級中山陵園風(fēng)景區(qū),交通十分便利。滬寧高速、南京二橋高速、寧杭國道、南京繞城公路在這里交匯,地鐵2號線和多條公交線路抵達(dá)“鐘山學(xué)院”站。 ★先進的辦學(xué)理念 學(xué)校緊緊圍繞地方經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,堅持“頂天立地”發(fā)展戰(zhàn)略,實施“鐘山2.0”理念,努力構(gòu)建健康鐘山、創(chuàng)新鐘山、人文鐘山、和諧鐘山,培養(yǎng)主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要,服務(wù)于生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線的高素質(zhì)技能型專門人才。學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,校內(nèi)重點打造鐘山康復(fù)醫(yī)院和鐘山頤養(yǎng)園大健康人才實訓(xùn)基地,校外加強與兄弟院校、知名企業(yè)和行業(yè)協(xié)會合作,強化學(xué)生專業(yè)核心能力培養(yǎng)。 ★全新的合作伙伴 2019年8月,央企華潤置地成為學(xué)校的控股股東,學(xué)校成為國有資本為主體、混合所有制、按民辦機制辦學(xué)的學(xué)校。國有資本的進入不僅增強了學(xué)校的辦學(xué)實力,同時還將在辦學(xué)條件、專業(yè)建設(shè)、學(xué)生就業(yè)等方面,為學(xué)校提供更大的政策收益。 ★的專業(yè)設(shè)置 學(xué)校根據(jù)社會需求和服務(wù)地方經(jīng)濟,構(gòu)建了大健康為主體、多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)。重點打造醫(yī)養(yǎng)融合老年服務(wù)、財經(jīng)商務(wù)專業(yè)群,開設(shè)涵蓋理、工、文、經(jīng)、管、醫(yī)、藝等7個門類30多個專業(yè)。會計與審計專業(yè)為江蘇省專業(yè),財經(jīng)商務(wù)專業(yè)群為江蘇省高等學(xué)校重點群;我校是經(jīng)省教育廳和原衛(wèi)生廳批準(zhǔn)開設(shè)的首家民辦高職院校醫(yī)學(xué)類專業(yè),目前開設(shè)護理、康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)、康復(fù)工程技術(shù)等專業(yè),護理專業(yè)學(xué)生護士從業(yè)人員資格證書通過率名列全省前茅;機電一體化技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計等傳統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會廣泛認(rèn)可;幼兒發(fā)展與健康管理、學(xué)前教育專業(yè)、老年服務(wù)與管理等專業(yè)鮮明,社會美譽度逐年提升。 ★優(yōu)良的師資隊伍 學(xué)校有專兼職教師500人,其中高級職稱教師占專任教師比例達(dá)40%,具有碩士以上學(xué)位的教師占專任教師比例70%,逐步打造了一支“專兼結(jié)合、校企互通、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛”的“雙師型”教學(xué)科研團隊。 ★廣闊的“升本”渠道 學(xué)校創(chuàng)新“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式,與兄弟院校、知名企業(yè)和行業(yè)協(xié)會合作,強化學(xué)生專業(yè)核心能力培養(yǎng),滿足學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展需求。每年都有數(shù)百名學(xué)子通過“專轉(zhuǎn)本”“專接本”等方式進入本科院校繼續(xù)深造。學(xué)校與南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院、無錫太湖學(xué)院合作開展康復(fù)、護理專業(yè)高職與普通本科“3+2”分段培養(yǎng)合作項目,為學(xué)生搭建了專本無縫對接的人才培養(yǎng)直通立交橋。 ★優(yōu)異的就業(yè)質(zhì)量 學(xué)校緊扣生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線崗位要求,適時調(diào)整專業(yè)設(shè)置,強化實踐教學(xué),突出職業(yè)能力培養(yǎng),實施學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證制”,促進了畢業(yè)生競爭力的不斷提高,就業(yè)率達(dá)98%以上。建校20多年來,學(xué)校為國家培養(yǎng)了3萬多名高技能應(yīng)用型人才,涌現(xiàn)了一大批就業(yè)創(chuàng)業(yè)明星,多次被省教育廳評為“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。 ★和諧的育人環(huán)境 學(xué)校積極構(gòu)建“技能+知識+修養(yǎng)”三位一體的培養(yǎng)臺,通過志愿服務(wù)、文化藝術(shù)體育、社會公益等活動全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。現(xiàn)有大學(xué)生藝術(shù)團、話劇社、書法協(xié)會等學(xué)生社團30多個,學(xué)生課余活動豐富多彩。學(xué)生公寓設(shè)施齊全、溫馨舒適,配備空調(diào)、直飲水機和獨立的衛(wèi)生間等設(shè)施,接入千兆寬帶網(wǎng)絡(luò),為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)校設(shè)有國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、學(xué)年獎學(xué)金等多種獎學(xué)金,獎勵品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生,可申請國家助學(xué)貸款,在校期間可參加學(xué)校組織的勤工助學(xué)活動。 面向十四五,站在“鐘山2.0”轉(zhuǎn)型升級的起點上,學(xué)校繼續(xù)堅持“面向就業(yè)、面向市場、面向?qū)W生”,進一步強化改革創(chuàng)新意識,以教育教學(xué)為中心,以人才培養(yǎng)為根本,推進學(xué)校各項事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展,把學(xué)校建成高水大健康專業(yè)為主,多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的高職名校。

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